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综合性学习：难忘小学生活【生字识记】mēng(蒙骗)蒙méng(启蒙)měng(蒙族)【新调理解】晦暗：指人的面色昏暗、不明亮，精神迷茫、迷糊。引人人胜：引人进入佳境.现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。【基础练习窗】一、给下面的句子标上合适的标点符号。1.几经周转，次年，《补考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。2.我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表很多小说，成了作家。3.第一个迎接我的是您—顾老。4.日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的眼泪。二、连线。诲人不倦的书声引人人胜的赛场充满墨香的心声热火朝天的课堂快乐童真的笑声有趣开心的劳动尽情嬉闹的歌声你追我赶的郊游【读写新视点】三、阅读语段，完成练习。1.我的启蒙学堂叫竺西小学，它坐落在一个江南小镇的街外。我还依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室和没有座位、只有一个石砌的小“舞台”的礼堂……记得在这个礼堂里我们有过的永生难忘的集会。请你用一段文字介绍自己的母校。(提示：写清名称、地点、校园最具特点的建筑)2.老师姓田，17岁就开始了小学教师生涯。田老师执教40年，桃李满门，弟子不下三千，今年70岁，退休已经十多年了。请你用一段文字介绍你印象最深的老师。(提示：姓名、年龄、教书年限、个性特点。)3.大队长鲁珊的笑很文雅：眼睛一弯，嘴巴一抿，不管同学间有什么矛盾，同学心里有什么疙瘩，只要听到她“嘿”的一声，就什么事也没有了。请你用一段文字介绍一个难忘的小伙伴。(提示：外貌表情、为人态度)四、朗诵下面这首优美的现代抒情诗，体会诗人离别时的缕缕情思。再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。……悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。毕业之际，有没有一首诗或片段最能表达你此刻的心情？将诗或精彩片段抄写下来，推荐给同学们。《毕业生》蝉声中，那南风吹来。校园里，凤凰花又开。无限的离情充满心怀。心难舍，师恩深如海。……2.毕业联欢会上，演唱一首歌曲送给老师和同学们，用歌声传达你对大家依依惜别的深情。“我”想演唱的歌曲是：《仰望星空》选择这首歌的理由是：这是对大家的鼓励，生动形象的表达了对同学老师依依不舍的感情，使人影响深刻。六、语述别情。1.即将离开母校，你一定有很多话想对大家说。大胆去写，你的赠言大家一定会喜欢的，因为只要是用最真诚的心、最真挚的情写出来的语言，都是美丽的诗篇！给老师的毕业赠言：人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！给同学的毕业赠言：时间飞逝，一转眼六年过去了。想起这六年里一起学习嬉戏，眼泪溢满眼眶。我们知道初中不一定在一起，愿我们的友谊长存。给母校的毕业赠言：母校，衷心的祝福您蒸蒸日上、灿烂辉煌!给自己的毕业赠言：“生活如一条长河，我将是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，我将是一名风雨无阻的水手。”2.小学六年的生活一晃而过，真是时光荏苒，白驹过隙。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升人中学，我想用“少壮不努力，老大徒伤悲”（填上恰当的名言警句或谚语等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学学习进步!祝愿我的老师工作顺利！祝愿我的母校越办越好!（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语）七、享受别情。离别，也是一种享受初三了，出山了。……我们认为已失去一切，可我们在离别中享受，在享受中离别，这似水年华的曾经。读了这篇文章，我想说：在漫长的人生中，总会有形形色色的人走过，和你说再见，当你和他们离别时，也许会有点点悲伤，但更多的是你获得的感受和情感，离别，有时也是一种享受。九、策划一台毕业联欢会。请你和同学们一起设计一台丰富多彩的毕业联欢会，通过文艺汇演的形式把你和同学们对母校、老师和朋友的依依惜别之情表达出来。请你填写下表。毕业联欢会的名称永恒的纪念毕业联欢会的特邀嘉宾学校领导、老师、家长代表毕业联欢会的文艺形式歌舞、相声小品、朗诵主持人开场白伴随着树上鸣蝉欢乐的歌声，呼吸着六月稻花诱人的芬芳，我们——一群六年级的孩子，将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师。六年的光阴，给我们留下了太多难忘的回忆；六年的相处，让我们难舍难分。我宣布——“毕业联欢会”现在开始。主持人结束语今天的结束是明天的开始，同学们马上就要迈入中学的大门，希望同学们在新的学段有新的发展。