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毕业设计工作（论文）管理规范(修订)一、毕业设计目的及要求毕业设计是教学计划中最后一个重要的实践环节，其基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和实际操作技能，通过毕业设计提高分析问题和解决问题的能力，培养学生养成严肃认真的科学态度、严谨求实的工作作风。根据专业目标,培养学生应具备以下几方面的能力:1.查阅各类文献资料的能力论文：2.方案论证、分析比较的能力；3.工程设计与计算的能力；4.工程识读与绘图的能力；南信教〔2007〕150号5.仪器设备的安装与调试能力；6.实验数据的采集、分析和处理的能力；7.撰写论文的能力；8.合作意识，团队精神。二、毕计设计时间1.按各专业的教学计划规定的时间执行；2.毕业设计的进行时间不得少于十周。3.答辩及成绩评定的时间须在6月10日前完成。4.6月25日前汇总毕业设计相关材料（包括毕业设计（论文）电子档、附件1、附件2、附件3、附件4、附件6、附件7），并完成附件8。5.6月25日之后，进行学院优秀毕业设计评选工作。6.对有特殊情况确实不能准时答辩的学生，由指导教师申请延期答辩，经系（部、分院）主管教学主任审批后备案。并在“毕业设计(论文)完成情况汇总表”（附件8）中的“备注”栏中填写建议答辩的时间。三、毕业设计选题（一）选题原则：1.所选课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，包含本专业应具备的基本技能，使学生得到比较全面的锻炼。2.所选课题应尽可能地结合生产、科研、实训室的建设任务，促进教学、科研、生产有机地结合。3.选题既要注重学生基本能力的训练，又要发挥学生的积极性与创造性，使学生在已有的知识和能力的基础上有较大的提高。4.课题应力求有益于学生结合运用所学的理论知识与基本技能，有利于增强学生的独立工作的能力。5.课题的难易程度要适当，使学生在指导教师的指导下，经过努力能够顺利完成设计过程。（二）审题、下达任务书和书写开题报告1.指导教师“审题表”（附件1），说明课题的意义、目的、要求、主要内容、工作难点及完成课题所具备的条件，报所在专业教研室主任审定。2.完成课题审议后，指导教师填写“毕业设计任务书”(附件2)，一式两份，经系（部、分院）主管教学主任签字批准后，一份交学生，一份系部留存。“毕业设计任务书”是布置整体设计工作内容，提供必要的数据和资料，对课题提出明确的技术要求，并按设计各环节拟定阶段工作进度（以周为单位）。3.毕业设计课题选定后，指导教师根据学生对课题的理解和认识，指导学生书写“开题报告”（附件3）。4.选题、审题工作应在毕业设计开始前二个星期完成，落实到学生的任务书应在毕业设计开始前发给学生。四、毕业设计过程管理（一）指导教师的职责与作用毕业设计实行指导教师负责制，每位指导教师都应对毕业设计整个阶段的教学过程全面负责。1．指导教师的条件指导教师应由具备中级职称以上的人员担任，初级职称的人员不单独指导毕业设计，可作为指导教师的助手辅导学生的设计过程。2．指导教师的职责（1）严谨的科学态度，为人师表，教书育人；从工作态度、工作作风、工作纪律、工作技能、生产安全等方面对学生严格要求，加强管理。（2）重视对学生独立工作能力、分析和解决问题能力的培养，加强学生设计思想和研究方法的指导，坚持把培养学生能力放在首位，注意调动学生的积极性和创造性。3．指导教师的具体任务（1）选择课题、填写毕业设计任务书，并指导学生书写开题报告。（2）审定学生拟定的设计方案，定期检查学生毕业设计的工作进度和质量，对设计过程中出现的问题与学生进行讨论、指导；（3）毕业设计中期，对进行毕业设计中期检查，填写“毕业设计（论文）中期检查表”（附件4），并交专业教研室主任审批。（4）指导学生正确撰写毕业设计论文，以附件5“毕业设计（论文）说明书（格式）”为标准格式，并认真批阅；（5）毕业设计完成后，安排毕业设计答辩工作，填写“毕业设计（论文）答辩记录”（附件6），并根据学生的工作态度、工作能力、设计完成的情况和质量写出评语，结合中期检查成绩、答辩成绩、论文评阅成绩三类成绩，给出毕业设计综合评定成绩，认真填写“毕业设计成绩评定表”（附件7），交系（部、分院）盖章存档。（6）按照“毕业设计材料的归档处理”的相关要求，整理、汇总后上交毕业设计（论文）资料。4．指导人数与指导时间要求为了确保毕业设计的质量，指导教师原则上不宜多带学生，每位指导教师所指导的学生人数不得超过8人，指导教师对学生的指导时间每周不少于12小时。（二）对学生的要求毕业设计具有实践性、综合性，探索性及应用性等特点，同时也为培养学生的能力提供了综合训练的机会，为了达到毕业设计的教学目的，必须对学生提出明确要求：1．努力学习，刻苦钻研、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的设计内容；2．尊敬师长、团结互助，虚心接受指导教师的指导与检查，定期向指导教师汇报毕业设计工作进度、工作设想，听取教师的意见和指导；3．独立完成规定的任务，充分发挥主动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人的设计成果；4．严格遵守纪律，毕业设计期间的学生作息时间与所在的部门的作息时间相同，因事、因病离岗者，需向指导教师请假，否则按旷课处理。凡随机抽查有三次不在岗者，评分降低一级，累计旷课时间超过毕业设计规定时间的四分之一者，取消答辩资格，毕业设计成绩不及格。5．节约材料、爱护仪器设备，严格遵守实训室规章制度及操作规程，注意设计过程各环节的安全，并保持整洁良好的工作环境。6．毕业设计结束后，依照“毕业设计（论文）说明书（格式）”（附件5）认真撰写毕业论文，否则不能取得答辩资格。（三）参考《关于加强毕业设计过程管理的通知》六、答辩毕业设计完成后，每个学生都必须进行答辩。各系成立答辩委员会，下设答辩小组，答辩委员会由各系主管主任及各答辩小组组长组成，答辩小组由3～5个具有中级职称以上的，并有较强业务能力的教师组成，指导教师不作为答辩小组成员。各答辩小组长还将作为学院毕业设计评优、抽检工作委员会的成员，随机参与到学院毕业设计评优和抽检工作中。答辩工作由答辩小组负责进行，答辩委员会负责组建答辩小组并对答辩小组的工作进行监督，接受并处理学生的申诉。答辩委员会对学生的毕业设计成绩有最终的决定权。答辩工作开始前，答辩小组组织对学生的成果进行验收、对毕业论文进行评阅，并写出书面评阅意见；答辩小组应根据课题涉及的内容及要求，相关的概念、理论、操作技能等方面内容，准备好不同难度的问题，拟在答辩时进行提问。答辩时间控制在每人20～30分钟，学生介绍设计过程5～10分钟，答辩小组提问15～20分钟；答辩结束后，答辩小组对学生的整个设计过程进行成绩评定。七、成绩评定及评分标准毕业设计成绩应以学生完成工作任务的情况、成果的水平、独立工作能力和创新能力、工作态度和工作作风以及最后的答辩情况为依据，来决定学生的成绩，不能按个人的主观臆断或印象来决定学生成绩。毕业设计的成绩采用五级计分制（优秀、良好、中、及格、不及格）和评语相结合。“优秀”成绩的比例一般不超过30%，“不及格”成绩不高于30%，工作态度差或未完成规定性任务的学生应从严要求，不得降低标准。优秀：按期圆满完成任务书规定的任务并在某些方面有独特见解与创造性，论文立论正确，内容完整，计算与分析论证可靠、严密，结论合理，文字条理清楚，书写工整，说明书、图纸符合规范，质量高，完成的软硬件达到甚至于优于规定的性能指标，独立工作能力强，答辩时概念清楚，对主要问题回答正确。良好：能较圆满地完成任务书规定的任务，论文立论正确，内容完整，计算与分析论证基本正确,尤其是结论合理，文字条理清楚，书写工整，说明书、图纸符合规范，质量较高，完成的软硬基本达到性能指标，有一定的独立工作能力，答辩时要领清楚，回答问题正确。中等：完成任务书规定的任务，论文内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理，说明书、图纸质量一般，工作能力一般，完成的软硬件性能一般，答辩时能回答所提出的主要问题且基本正确；及格：基本完成任务书规定的任务设计，论文一般，并存在个别原则性错误，说明书、图纸不够完整，完成的软硬件性能不好，答辩时讲述得不够清楚，回答问题有不确切之处或存在若干错误。不及格：未完成任务书规定的任务设计，论文有原则性错误，说明书、图纸质量较差，完成的软硬件性能差，答辩时概念不清楚，回答问题错误较多。八、毕业设计的规范化、制度化管理毕业设计中的组织管理工作应规范化、制度化，主要包括以下环节：1.毕业设计开始前必须进行毕业设计动员，组织学习“毕业设计工作管理规范”明确职责及要求；2.毕业设计的检查：(1)前期检查：检查指导教师到岗情况、课题安排落实情况、课题进行所必须的条件是否具备以及任务书填写是否符合要求等；(2)中期检查：着重检查学风、工作进度、教师指导情况及学生的工作态度和表现以及毕业设计工作中存在的困难和问题。指导教师可通过中期检查对学生进行阶段考核。(3)后期检查：答辩前应对学生进行答辩资格审查，根据任务书要求，检查学生完成任务设计工作情况，检查毕业论文是否符合要求，并对软硬件成果进行验收。(4)毕业设计抽检工作：参考《关于进行毕业设计（论文）抽检工作的规定》3．毕业设计（论文）材料的归档处理按“毕业设计（论文）材料归档要求”（附件9）4．团队毕业设计进行团队毕业设计必须满足以下几点条件：(1)每个团队不少于3位学生共同设计完成，且主要为同一专业的学生，允许跨学科、跨专业组建毕业设计团队；(2)团队有总的指导教师，每个学生有各自的指导教师；教师形成指导小组，有分工，并有一定的指导计划和实施团队课题的方案，能保证学生间的相互交流、协作和帮助。(3)选题科学，课题能够覆盖本学科专业的重要概念、特有研究方法和手段，易于拆解为有机联系的若干子课题，各个子课题工作量饱满、联系紧密，但又有一定的区分度。(4)各子课题有独立的结论和成果，其结论和成果在整个课题的总结论中有一定地体现或有一定地利用，整个课题的总成果是一个自然、有机的整体。(5)注重相互之间的实质性协作与配合，强调合作意识和团队精神；5．优秀毕业设计（论文）的评选工作：参考《关于进行毕业设计（论文）评优工作的规定》附件1：毕业设计（论文）审题表附件2：毕业设计（论文）任务书附件3：毕业设计（论文）开题报告附件4：毕业设计（论文）中期检查表附件5：毕业设计（论文）说明书（格式）附件6：毕业设计（论文）答辩记录附件7：毕业设计（论文）成绩评定表附件8：毕业设计（论文）完成情况汇总表附件9：毕业设计（论文）材料归档要求二00七年十一月五日主题词：毕业设计管理规范南京信息职业技术学院办公室2007年11月5日印发共印15份附件1：南京信息职业技术学院届毕业设计(论文)审题表系部选题教师姓名专业技术职务申报课题名称课题简介(课题背景、目的及意义)设计(论文)要求(课题技术要求、仪器设备等要求)课题预计工作量大小大适中小课题预计难易程度难一般易专业所在教研室审定意见：教研室负责人(签名)：20年月日注：1、该表作为学生毕业设计(论文)课题申报时专用，由选题教师填写，经所在专业有关人员讨论，负责人签名后生效；2、课时一旦被学生选定，此表须放在学生“毕业设计(论文)档案”中存档。附件2南京信息职业技术学院毕业设计(论文)任务书系部专业姓名学号题目起迄日期：年月日至年月日设计(论文)地点指导教师专业负责人任务书发放日期：年月日任务书填写要求1、毕业设计(论文)任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经学生所在专业的负责人审查、系部领导签字后生效。此任务书应在毕业设计(论文)开始前一周内填好并发给学生；2、任务书填写的内容，必须和学生毕业设计(论文)完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及系部主管领导审批后方可重新填写；3、任务书内有关“系部”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码。学生的“学号”要写全号，不能只写最后2位或1位数字；4、任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB7714-87《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性；5、有关年月日等日期的填写，应当