第一章有理数复习课件

勤奋的行动+科学的方法+务实的态度=高效学习成果。【我反思，我梳理】友情提示：请自学课本相关内容，解决下列问题，交流展示你的成果。1.你能举出一些实例说明负数在实际生活中的作用吗？2.怎样用数轴表示有理数？数轴与普通直线有什么不同？怎么利用数轴解释一个数的绝对值和相反数？3.引入负数后，有理数的计算和小学相比有什么不同？4.有理数有哪些运算律？结合实例说明运算律在有理数运算中的作用。5.请你根据本章知识要点，结合以上知识梳理，用你喜欢的方式建立本单元知识结构图（可用列表或框架图或其他）。负数相反数绝对值比较大小减法加法乘法除法加法乘法运算律乘方倒数、近似数、科学记数法解决实际问题运算数轴有理数中，不是负数，是整数。1.在数+8.3，-4，-0.8，343-，0，90，-︱-24︱2.的倒数的绝对值是。43（2）-（-）-〔+（-0.75）〕。45-34-（1）3.用“﹥”、“＜”、“＝”号填空：4.用科学记数法表示13040000，应记作。6.2+32×（-6）这个算式中，存在着种运算。这个式子应该先算、再算、最后算。+8.3,90，-4,0,090,-︱-24︱53213-5.用四舍五入法将0.49509精确到百分位是。＜=1.304×1070.50乘方三乘法加法8.有理数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示：则（）01··ab－1Aa+b＜0Ba+b＞0Ca-b﹦0Da.b＞07.某种细菌在培养过程中，细菌每半小时分裂一次（由一个分裂为两个），经过2小时，这种细菌由一个分裂成（）。A4个B8个C16个D32个CA9.直接写出得数。-150+250=-15+（-65）=-(-7)=∣-2-（-3）∣=-6×（-16）=8÷（-16）=（-2）4=-24=10.说出计算方法，不求计算结果。（1）2-3+7-10+13（2）（-4）×（-0.07）×（-25）（3）（4）（-4.58）×0.32+（-4.58）×0.68）（）（5-75251-11.下面计算是否正确？如果有错误，请指出错在哪里。243--261-1-）（计算：）（解：原式9-261-1）（7-61-167-161-12.我校体育器材室共有60个篮球。一天课外活动，有3个班级分别计划借篮球总数的，和。请你算一算，这60个篮球够借吗？如果够了，还多几个？如果不够，还缺几个？213141解：依题意得：)41-31-21-(160111=601-60-60-60234=60-30-20-15=-5（个）答：这60个篮球不够借，还缺5个。1．经过本节的复习，你有什么收获？2．在这部分学习中，你还有什么困难？必做题：选做题：1.2.给出依次排列的一列数：-1，2，-4，8，-16，32……（1）依次写出32后面的三个数；（2）按照规律，第n个数应该是。1.细心算一算213502--15（）33714-1-1-24127（）（）2.一辆汽车沿着一条南北方向的公路来回行驶某天从A地出发到晚上最后到达B地，约定向北为正方向，当天记录如下（单位千米）：－9.5,+7.1,－14,－6.2,+13,－6.8,－8.5,请根据计算回答：（1）B地在A地何方，相距多少千米？（2）若汽车每千米耗油0.35升，那么这一天共耗油多少升？201720162015)1-()4-()25.0-(