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-1-2019年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考学前教育专业技能考试大纲（湖北省技能高考学前教育专业委员会制定）一、考试性质2019年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试，学前教育专业技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，考核部分本专业领域新知识、新技术、新工艺、新方法，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。二、考试依据（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66号），2009年5月25日公布施行。1.职业名称：保育员（1）职业定义：在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：4-07-12-01。（3）职业能力特征：身体素质好，无传染性疾病，具有一定的语言表达能力和组织能力。（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕48号），2014年12月22日公布；中等职业学校学前教育专业课程教学大纲；《幼儿园教育指导纲要（试行）》，2001年9月起实施；《3-6岁儿童学习与发展指南》，2012年9月发布；《幼儿园工作规程》，2016年3月1日起施行。1.中等职业学校学前教育专业教学标准，专业代码：160100；2.中等职业学校幼儿卫生保健课程教学大纲；3.中等职业学校幼儿心理学课程教学大纲；4.中等职业学校幼儿教育学课程教学大纲；5.中等职业学校幼儿园教育活动设计课程教学大纲。（三）执行中华人民共和国教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》，（〔2012〕1-2-号），2012年2月10日印发；《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》（面试部分），教育部师范教育司、考试中心2013年发布。1.专业理念与师德：职业理解与认知，对幼儿的态度与行为，幼儿保育和教育的态度与行为，个人修养与行为；2.专业知识：幼儿发展知识，幼儿保育和教育知识，通识知识；3.专业能力：环境的创设与利用，一日生活的组织与保育，游戏活动的支持和引领，教育活动的计划与实施等。三、考试办法学前教育专业技能考试分为专业知识和技能操作两部分，考试总分为490分。其中专业知识考试为150分，技能操作考试为340分。学前教育专业知识考试形式为上机考试（简称：机考）。试题类型为判断题、单项选择题，题量为60小题，考试时间为40分钟，满分为150分。技能操作考试形式为现场展示，由四项必考项目组成，考试时间为46分钟，满分为340分。具体安排如下表：类别考试方式项目内容时间分值专业知识上机考试1.幼儿卫生保健（40%）2.幼儿心理（20%）3.幼儿教育（20%）4.幼儿园教育活动设计与实践（20%）40分钟150分技能操作现场展示必考项目幼儿园教育案例分析8分钟100分钢琴弹唱儿歌弹唱10分钟50分钢琴演奏30分舞蹈表演8分钟80分命题画20分钟80分四、考试内容与评分办法科学、规范、合理的运用技能考试手段，在进行识记、理解、运用的测量过程中，注重专业知识考查与技能操作考核的有机联系，重点把握考生完成技能操作所必备的专业知识，以及中等职业学校毕业生就业岗位必要的基本素养，使技能考试的专业知识、技能操作内容，深度切入相应就业岗位的实用技能。-3-第一部分专业知识考试内容与评分办法一、专业知识考试内容考试内容考试范围知识点及考试要求1.幼儿卫生保健（40%）（1）幼儿生理解剖特点及保育要点①了解人体的基本形态、基本结构及人体基本的生理特征；②掌握幼儿八大系统及感觉器官的生理解剖特点和相应的卫生保健措施；③掌握幼儿园常见活动对幼儿各大系统和感觉器官进行保育的要求。（2）幼儿的生长发育及健康评价①了解幼儿生长发育的特点和一般规律；②掌握幼儿生长发育的评价方法。（3）幼儿营养与膳食卫生①掌握营养学的基础知识；②掌握幼儿膳食特点、配制原则及托幼机构饮食卫生要求。（4）幼儿常见疾病及其预防①了解幼儿常见疾病和传染病的症状；②掌握幼儿常见病、寄生虫病的预防和护理技能；③掌握幼儿传染病的流行环节和预防；④掌握幼儿常见传染病的传播途径和护理技能。（5）幼儿意外事故的预防和急救①掌握幼儿园安全要求及安全教育内容；②掌握幼儿意外事故预防措施和急救处理技能。（6）幼儿的心理健康①了解心理健康概念和幼儿心理健康的标志；②了解维护和促进幼儿心理健康的措施；③了解幼儿常见心理问题和身心疾病表现；④掌握幼儿常见心理问题产生的原因和矫治。（7）幼儿园的卫生保健制度①掌握幼儿园各项保健制度；②掌握各项卫生保健制度的要求。（8）幼儿园的环境卫生①了解幼儿园环境卫生所包含的内容及环境卫生的意义；②了解幼儿园房舍、场地和设备的卫生要求。2.幼儿心理（20%）（1）心理学和幼儿心理学基本知识①了解心理学的含义、心理现象的分类；②掌握幼儿心理学的研究对象、任务及方法。（2）幼儿认知的发展①理解幼儿感知觉、注意、记忆、想象、思维、语言等认知活动的概念、种类及特点；②掌握幼儿认知特点和发展趋势，包括幼儿感知觉、注意、记忆、想象、思维和语言发展的特点及规律，并能应用幼儿认知发展相关知识分析教育现象，解决教育问题；③掌握培养幼儿认知能力发展的策略和方法。-4-（3）幼儿情绪和情感的发展①了解情绪和情感的概念、关系及作用；②掌握幼儿情绪和情感特点及发展规律。（4）幼儿的社会性发展①了解社会性发展的相关知识；②掌握依恋的类型、形成原因及早期依恋的作用；③掌握幼儿同伴交往的特点、策略和对心理发展的重要作用；④了解幼儿社会行为与道德的发展特点。（5）幼儿个性的发展①了解个性的概念和特征；②掌握幼儿气质、性格、自我意识及性别化发展的年龄特征和发展趋势。（6）幼儿的心理健康①了解心理健康相关知识；②掌握幼儿心理健康的标志及其影响因素；③掌握促进幼儿心理健康的方法。（7）科学的儿童观和教育观①了解儿童发展和儿童教育的科学观念；②掌握幼儿心理发展的特性。3.幼儿教育（20%）（1）幼儿教育的产生和发展①了解幼儿教育的发展历史；②了解中外著名教育家的幼儿教育思想；③理解幼儿教育的概念和意义。（2）我国幼儿园教育的目标、任务和原则①掌握幼儿园教育的目标、任务；②掌握幼儿园教育的基本原则。（3）幼儿园全面发展教育①理解幼儿园全面发展教育的概念和意义；②理解幼儿体育、智育、德育、美育的概念、目标、内容及实施途径。（4）幼儿园教育的基本要素①了解幼儿园教育的基本要素；②理解幼儿园教师的职业特点及幼儿园教师的专业素养要求；③掌握幼儿园环境创设的含义、幼儿园环境创设的原则及创设幼儿园环境时应注意的问题。（5）幼儿园集体教学活动①了解幼儿园集体教学活动的含义及特点；②了解幼儿园集体教学活动的构成要素及教学原则；③掌握幼儿园常用的教学手段和方法。（6）幼儿园游戏①掌握幼儿园游戏的概念、特点及教育价值；②掌握幼儿园游戏的指导策略。（7）幼儿园与小学的衔接①了解幼小衔接工作的意义和任务；②掌握幼小衔接工作的内容和方法。-5-（8）幼儿园与家庭、社区的合作①了解幼儿园与家庭、社区合作的意义；②理解并掌握幼儿园与家庭、社区合作的内容及途径。4.幼儿园教育活动设计与实践（20%）（1）幼儿园教育活动的基本理论①了解幼儿园教育活动的含义、类型及特点；②理解幼儿园教育目标的结构体系；③掌握实现幼儿园教育目标的途径。（2）幼儿园教育活动设计的基本要素①理解幼儿园教育活动设计的含义、原则和基本程序，掌握幼儿园教育活动常用的基本方法及运用要点；②理解制定幼儿园教育活动目标、活动计划的依据和要求，掌握制定幼儿园教育活动计划的步骤及种类。（3）幼儿园教育活动的内容与设计①理解《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等文件的精神；②了解幼儿健康、语言、社会、科学（包括数学认知）、艺术（包括音乐和美术）领域的内容与要求，掌握幼儿园各年龄班五大领域活动的目标；③掌握幼儿园五大领域活动的设计要求。④掌握组织幼儿园五大领域活动的常用方法。（4）组织幼儿园教育活动的技能①了解组织幼儿园教育活动的各类基本技能及运用要求，掌握教育技能的综合运用方法；②掌握幼儿一日活动的主要环节及要求。二、专业知识考试评分办法专业知识考试试卷由判断题和单项选择题两大题型组成。考试时间为40分钟，总分150分。判断题共30小题，每小题2分，共60分。要求判断题干表述的正误，正确的请在括号中打“√”，错误的请在括号中打“×”，填错或不填的，不得分。单项选择题共30小题，每题3分，共90分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选，不得分。三、专业知识考试样题专业知识考试由判断题和单项选择题两大题型组成，总分150分。（具体见下表）-6-题型题量与分值说明示例判断题30题×2分（共60分）判断试题正误，正确打“√”，错误打“×”。中班幼儿不能计算“3+2”等于几，却能计算3个皮球加2个皮球等于5个皮球，说明中班幼儿认识活动以直觉行动思维为主。（）参考答案：（×）单项选择题30题×3分（共90分）从每道试题所给四个备选项中选出一个符合题意的答案。幼儿脚扭伤后的正确处理方法是（）。A.先冷敷，一天后改为热敷B.先热敷，一天后改为冷敷C.连续冷敷数天D.连续热敷数天参考答案：（A）第二部分技能操作考试内容与评分办法一、必考项目“幼儿园教育案例分析”考试内容及要求考试形式①本项考试为口试，试题为话题形式；②随机抽题，准备时间5分钟，答题时间3分钟，共计8分钟；③以考生单向说话为主。命题范围①职业理念与职业规范；②保育知识与能力；③教育知识与运用。考试要求①能正确理解问题、分析问题，观点明确，重点突出；②内容能体现正确的教育观、儿童观、职业观；③语言表达准确、流畅，有条理，有一定的交流、沟通、应变能力；④仪表仪态得体，口齿清楚，普通话标准，语速适宜。二、必考项目“钢琴弹唱、舞蹈表演、命题画”考试内容及要求考试形式①考试方式为现场展示；②钢琴弹唱：准备时间5分钟，展示时间5分钟，共计10分钟；③舞蹈表演：准备时间5分钟，展示时间3分钟，共计8分钟；④命题画：考生集中考核，单人单座，20分钟内完成。-7-命题范围①钢琴弹唱：项目一，儿歌弹唱（必考），曲目从考试曲库中随机抽取，组考院校考场提供钢琴；项目二，钢琴演奏，曲目自选（儿歌除外）。②舞蹈表演：舞蹈组合或成品舞表演,曲目自选，报名时需在网上准确提交舞蹈伴奏音乐，考试时，伴奏音乐需与网上报名提交的音乐一致；③命题画：根据命题完成一幅画，题目从考试题库中随机抽取，绘画工具及材料由考场提供，包括：铅笔（2B）、4B美术专用橡皮擦、彩色笔（12色）及A3打印纸。考试要求儿歌弹唱①儿歌弹唱中弹、唱配合和谐，作品完整、流畅，无断、错，表情自然大方；②弹奏中节奏、音高、和声正确，弹奏方法正确，动作协调，歌曲伴奏音型合适；③演唱中节奏正确，音高准确，演唱方法正确，咬字、吐词清晰，声音优美；④具有很好的音乐表现力，正确地诠释作品的风格。钢琴演奏①作品完整、流畅，无断、错，表情自然大方；②弹奏中乐谱正确，音乐线条清晰，弹奏方法正确，动作协调；③具有很好的音乐表现力，正确地诠释作品的风格。舞蹈表演①能完整演绎舞蹈，舞姿协调、优美；②能准确掌握音乐节奏，动作与音乐节奏协调一致；③能把握动作特点，准确体现舞蹈风格；④能恰当表现舞蹈情绪，具有表现力。命题画①题意表达准确；②构图合理、主次分明、大小比例适中；③造型准确生动，绘画技巧运用熟练；④色彩运用恰当；⑤画面富有童趣。-8-三、技能操作考试标准及评分办法（一）必考项目一：幼儿园教育案例分析考试标准（100分）（样题见附件1）项目考试标准得分幼儿园教育案例分析①能正确理解问题、分析问题，观点明确，重点突出。30②内容表达能体现正确的教育观、儿童观、职业观。30③语言表达比较准确、流畅，有条理，