幼儿园美术教案完整版

幼儿园美术教案完整版【篇一：幼儿班美术教案16篇(上海交大版)】放风筝活动目标：1.回忆、交流、模仿自己与他人放风筝的精彩片段，体验活动所带来的快乐。2.尝试表现放风筝的动态和情景，会借用参照物来表现高飞的风筝。3.在创作的过程中进一步体验成功放风筝的喜悦。活动准备：1.教具准备：制作的美丽的风筝的图片。2.学具准备：蜡笔、黑??活动目标：1.回忆、交流、模仿自己与他人放风筝的精彩片段，体验活动所带来的快乐。2.尝试表现放风筝的动态和情景，会借用参照物来表现高飞的风筝。3.在创作的过程中进一步体验成功放风筝的喜悦。活动准备：1.教具准备：制作的美丽的风筝的图片。2.学具准备：蜡笔、黑色水彩笔、画纸。活动过程：（一）谈话活动，引起兴趣。1.回忆与他人放风筝的生动片段。教师：你见过哪些风筝？它是什么样子的？教师：放风筝的时候，你的心情是怎么样的呀？（二）观察风筝的图片，引导幼儿欣赏和表达。1.出示风筝的图片，引导幼儿欣赏。教师：小朋友们，你们看到了什么样的风筝，它是什么颜色的，形状又是怎样的呀？教师小结：风筝的颜色有很多种，形状也是各种各样的。教师：怎样来表现抬起头来的人呢？怎样来表现高飞的风筝呢？教师：示范画。（三）指导幼儿绘画。1.幼儿指导创作。教师：放风筝的时候最开心的事是什么？教师重点指导幼儿幼儿借用参照物（如云朵、树梢、楼房）等来表现高飞的风筝。2.幼儿绘画。（四）展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。1.师幼共同评价。教师：你觉得哪幅作品能表现我们放风筝时的愉快心情？教师：说说你喜欢的理由。2.教师对好的作品给予表扬鼓励。活动延伸：1.区角活动：在美工区，可以引导幼儿学习运用活动中的方法表现自己的生活，如看星星、升国旗等。2.家园共育：家长外出游玩时可以和孩子一起放风筝。美丽的蝴蝶活动目标：1.尝试大胆选择喜欢的颜色、形状进行对称绘画和涂色。2.培养幼儿热爱昆虫，喜欢蝴蝶的情感。3.活动重点：活动难点：活动准备：11.油画棒、铅笔、记号笔、白色的蝴蝶每人一份，双面胶若干。2.蝴蝶图片若干，蝴蝶范画若干。3.环境布置，（1）.谈话区，??一：活动要求：1、了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。二：活动准备1、多媒体课件。2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。3、轻音乐和蝴蝶飞的音乐。活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。（蝴蝶）二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏课件）提问，了解蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）2)蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）3)蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）4)蝴蝶有几只脚？2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！幼儿欣赏课件。3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。三、幼儿装饰画：蝴蝶。1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？同时，出示大花园。2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。四、评价，并展示幼儿作品。在蝴蝶飞的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。鸟儿满天飞活动目标：1、知道“油水脱色”是用油画棒绘画，然后用水粉或水彩颜料覆盖涂色的一种绘画方式。2、能有情节的画出鸟儿的不同动态，均匀的用水粉涂色。3、感受“油水脱色”画的奇妙效果，体验用不同方式绘画的乐趣。活动准备：1、观看关于鸟类的电视录像和图书。带幼儿到百鸟园喂养鸽子、小鸟，观察小鸟飞行的各种动态，模仿小鸟飞翔的动作。2、提供油画棒、水粉染料、画纸等绘画工具。活动过程：（一）倾听鸟儿的叫声，引导幼儿讨论、模仿鸟儿飞行的不同动态。1、播放鸟儿叫声的音乐，在优美的音乐衬托下教师引导幼儿：想一想、猜一猜，鸟儿在干什么？2、引导幼儿将鸟儿飞行的不同动态用动作表现出来。3、引导幼儿观察想象：鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时；正面、侧面、头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的。4、教师根据幼儿的模仿和讲述，用油画棒范画鸟儿的几个不同动态。（二）了解“油水脱色画”的画法：1、引导幼儿观察水粉经过油画棒画面时，产生的油水分离的奇妙绘画效果。2、教师小结：这种先用油画棒在纸上绘画，再用水粉或水彩颜料涂色，产生油水分离效果的绘画方式就是“油水脱色画”。（三）幼儿绘画，教师指导：1、引导幼儿思考：你画的小鸟在干什么？你想把小鸟画在什么位置？怎样才能体现鸟儿满天飞的景色？2、提醒幼儿：用油画棒时要有力度，小鸟的身上除了可以用油画棒涂色还可以为其装饰花纹，天空可以用不同的底色涂抹。（四）幼儿说画。长颈鹿活动目标1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。3、了解长颈鹿的生活常识。活动准备1、图片-长颈鹿2、图画纸-可爱的长颈鹿3、油画棒、水彩笔。活动过程一、导入出示图片，引导观察长颈鹿的外形特征。二、展开1.说说，画画。（1）长颈鹿身体与头部的定位。老师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢？（请个别幼儿演示）。（2）请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位--画出长颈鹿头与身体的不同位置。引导幼儿学习用2只蛋（恐龙蛋和鹅蛋）的方法定位画出长颈鹿的头和身体。重点注意长颈鹿脖子的长短适中。2.教师示范（边说边画）。（1）以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。（提示：定位时方向不同）。（2）用二根“电话线”连接鹅蛋与恐龙蛋。（提示：一边宽、一边窄）（3）恐龙蛋变形--画出长颈鹿的四肢与尾巴。（4）找找长颈鹿还缺什么？（衣服）3.教师小结长颈鹿的特征，并提出要求。三、幼儿绘画1.画长颈鹿，要求不同方位，不同动态。2.长颈鹿和谁在一起，在什么地方干什么？并画下来。四、活动讲评1.你认为哪只长颈鹿画得最象？为什么？（说出特征）。2.介绍自己画的长颈鹿在干什么？水中舞蹈家活动目的：1、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。2、幼儿能够选择自己喜欢的材料，大胆进行制作。3、练习用手指点画、撕贴、橡皮泥制作等技能活动准备：1、彩色手工纸、浆糊、棉签、颜料（红、黄、绿、）、抹布、橡皮泥、音乐磁带《捉小鱼》、纸制小鱼若干、蓝色大纸5张。2、在活动室墙壁用蓝色纸布置海水。活动过程：一、以音乐《小鱼游》引入活动，激发幼儿兴趣。师：1、我们跟着音乐一起表演吧！（幼儿跟着音乐一起学小鱼游的动作）2、小朋友游得真好看，（出示小鱼）咦，这边游来了一条鱼宝宝，它怎么了？二、引导幼儿说说怎样装饰小鱼。师：鱼宝宝不高兴了，那怎么办呢？请你们帮帮它，可以怎样打扮鱼宝宝呢？三．教师介绍材料并提出要求：1、老师给你们准备了颜料，橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊（一一出示），请你们用小手打扮鱼宝宝。2、打扮鱼宝宝时，要用多种颜色才漂亮。3、打扮时要让鱼宝宝身上很干净、很漂亮，你们自己身上也不要弄脏了，4、点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开，注意不把小手弄脏了。四、幼儿自由分组选择材料创作：（1）给鱼宝宝点画身上的花纹（2）用橡皮泥装饰鱼鳞（3）撕贴鱼鳞教师个别指导，重点鼓励幼儿大胆创作，引导个别能力强的幼儿选择多种方法创作。五．幼儿作品展示，引导幼儿用简单的语言表达师：请小朋友把打扮好的鱼宝宝送回家（师生共同把鱼宝宝贴在蓝色纸上），【篇二：幼儿园美术教案】幼儿园美术教案：魔法图形【活动目标】①幼儿喜欢美术创造，积极思考，乐于动脑，发挥想象力，创造力。②幼儿敢于大胆的表达自己的想法，善于沟通，交流。【活动准备】三角形卡片若干，太阳、房子，刺猬、鱼的图片各一张，白纸若干，双面胶，《魔法宝宝捉迷藏》的故事。【活动过程】1、故事导入《魔法宝宝捉迷藏》（利用故事情景把孩子们引入主题）师：调皮的三角形宝宝找不到哥哥姐姐了，这时正伤心的哭了起来……聪明的小朋友们我们一起来帮三角形宝宝找到哥哥姐姐吧！2、找一找（找朋友的方式给三角形宝宝找哥哥姐姐）师：小朋友们我们左边是三角形宝宝，右边有太阳、房子、刺猬、鱼，你们猜猜哥哥姐姐藏在哪里了？小结：通过自主交流发现物体的共同点，由三角形变形而来（三角形变成的房子、刺猬、鱼便是三角形宝宝的哥哥姐姐）3、想一想（开动脑筋，想一想三角形还可以变成哪些东西？）例如：雨伞、蘑菇、花朵等小结：鼓励孩子发挥想象力、创造力，哪怕她想象出来的东西你无法理解，她敢想就值得肯定！4、变一变（孩子们动手操作，画一画属于自己的魔法图形）5、看一看（图片展示，看看三角形都变成了哪些东西，也对爱思考的小朋友进行表扬，肯定）结束部分：魔法宝宝办聚会（利用“聚会”活动，让孩子们找到更多的魔法宝宝）教师总结：教给孩子异想天开的能力往往比完成一副美术作品要困难的多，然而这才是作为幼儿教师真正应该给予孩子的东西，是能力而不是作品。【篇三：幼儿园美术教案】第一节活动内容：我真能干一、活动目标：1、学习人体四肢的画法。2、鼓励幼儿大胆画出不同动态的正面人，添画背景，并均匀涂色。3、培养幼儿的动手能力、想象能力，体验自己长大的快乐，增强自信心。二、活动准备：1、各种人物贴画。2、水彩笔。三、活动过程：（一）兴趣导入：教师拿出人物贴画，大家看一看，是男孩还是女孩？那么，同学们，今天我们就用自己的双手来画出自己心目中的人物吧。（二）观察贴画中人体的构成：1、分组观察，人体都有哪些器官。说一说，有哪些人体部位？都有些什么作用呢？看看谁说的最快最多最好。2、自己动手，画一画，想一想。用铅笔画出人体四肢，充分发挥幼儿的想象力，培养动手能力，看看谁画的最好最快。（三）引导幼儿作画。教师首先用粉笔画出人体四肢的大致形状，让幼儿慢慢了解四肢的正确画法。（四）幼儿动手重新作画。幼儿根据教师的示范画法，重新用铅笔画出人体四肢。比较新画与之前的画有什么不同。了解如何正确做出人体四肢。（五）引导幼儿大胆填色。拿出水彩笔，为四肢涂色，充分发挥想象力。（六）展示、欣赏作品幼儿互相欣赏、展示自己的作品。幼儿欣赏老师的作品。四、活动延伸：首先，本次活动利用人物贴画让幼儿了解人体的构成，认识人体四肢。其次，经教师示范四肢的正确画法后由幼儿自己动手作画，然后为自己所画涂色。第三，幼儿通过自己的想象填色，充分发挥动手能力以及想象能力。通过此次活动，幼儿了解了人体的构成以及四肢的画法，并能自己动手画出人体四肢。最后展示自己的作品并与其他幼儿分享。这次活动让幼儿体验了学习的快乐，分享的快乐，同时增强了自信心。第二节活动内容：能干的啄木鸟一、活动目标1、学习看图示，了解折纸的方法和步骤，折出啄木鸟的基本形象。2、学会用对角折的方法折出对角线，以及将正方形的两个邻边向对角线折的技法。3、对折纸活动感兴趣，喜欢折纸玩游戏。二、活动准备折纸图示、啄木鸟图片、正方形纸若干三、活动过程（一）猜谜语，引出主题。师：一物生来本领高，尖嘴能为树开刀。林中害虫被啄掉，绿化山林有功劳。小朋友们猜一猜，这是什么鸟儿啊？（啄木鸟）（二）教师出示啄木鸟图片，再引导幼儿观看折纸示意图，让幼儿与老师一边阅读一边看老师如何制作。师：有小朋友知道哪幅是第一个步骤图啊？（引导幼儿学会看示意图的顺序）师：那你们知道这条黑线代表什么吗？（教师指着图1中的黑线询问幼儿）师：那你们知道这条虚线和这个箭头代表什么吗？（教师指着图1中的虚线和箭头询问幼儿）指导幼儿将正方形纸角对角对折，折出对角线。引导幼儿将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。将尖三角形的角按线条的肩头提示折一下，再将角向里折出尖嘴巴。（三）游戏活动：啄木鸟捉虫子教师带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图说说：怎样玩啄木鸟？你是怎样看出来的呢？教师和幼儿一起在桌子上玩啄木鸟捉虫子的游戏。四、活动延伸本次活动通过观察整体