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脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。（打一动物名）大象象：哺乳动物，是陆地上现存最大的动物，耳朵大，鼻子长筒形，能蜷曲，多有一对长而大的门牙伸出唇外。大象是群居性动物，性情温顺，易于亲近。生活在我国云南南部、印度、非洲等热带地区。19大象的耳朵听朗读，自由读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍！dāyí耷咦竿我会认竖wǔfántòng舞痛烦扇shùgānshì似shàn似耷咦竖竿舞痛烦扇shìdāyíshùgān似的耷拉咦竖着竹竿chēngwǔtòngfánshàn撑起来舞蹈头痛心烦一扇状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。下垂读课文，说说大象有什么特点。比喻绿色圃中小学教育咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？再读课文，说说大家都是怎样说大象的耳朵的。我生来就是这样啊。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路大象说：“我生来就是这样啊。”大象这个时候觉得自己的耳朵没问题，因为他知道自己的耳朵天生就是耷拉着的。你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。大象本来觉得自己的耳朵没问题，可是小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵，这时大象心里是怎么想的呢？再读课文，找出相关语句读一读。绿色圃中小学教育大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”大象为什么“不安”呢？大象这时也开始怀疑是自己的耳朵有毛病，他想让自己的耳朵竖起来。怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。大象想尽了办法把耳朵竖起来，可是又发生了什么呢？觉jiào睡觉jué发觉可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。拟人最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象最后是怎么做的呢？大象的耳朵有什么作用呢？大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”大象认识到每个人的具体情况各不相同，不能盲目模仿和照搬别人的做法。读了这篇课文，你学到了什么呢？跟大家说一说吧！状元成才路这个故事告诉我们世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点，盲目模仿和照搬别人的做法，有时会适得其反。状元成才路大象的耳朵大象的耳朵耷拉着：小动物觉得奇怪不要盲目听信别人大象把耳朵撑起来：小虫子飞进来大象又把耳朵放下来：大家是大家，我是我蚂蚁和大象摔跤扇shàn组词：扇子扇形造句：大象的耳朵就像一把大扇子。我会写慢màn组词：慢慢快慢造句：过马路的时候要慢慢的。遇yù组词：遇到遇见造句：我昨天在菜市场遇到了老师。兔tù组词：兔子兔肉造句：小兔子蹦蹦跳跳真可爱。安ān组词：不安安心造句：妈妈的话让小明感到不安。根gēn部首：木组词：两根根本造句：老师用两根竹竿当做模型。音序：G结构:左右痛tòng组词：头痛心痛造句：这件事让老师很头痛。最zuì组词：最后最好造句：今天是这个学期的最后一天。shì（似的）sì（好似）似shàn（扇子）shān（扇风）扇jiào（睡觉）jué（感觉）觉多音字扇慢遇兔安根痛最shànmànyùtùāngēntòngzuì扇子快慢遇见兔子平安根本头痛最好S户M忄Y辶T⺈A宀G木T疒Z日一、给下列字组词。扇shàn（）shān（）象（）像（）扇子扇风大象好像二、巧填“的、地、得”。扇子似()大耳朵慢慢()散步吵()头痛洁白()云朵自言自语()说高兴()跳出来的地得的地得三、读一读，记一记。与大象有关的谚语猴子吃大象——亏他张得开嘴大象的屁股——推不动蛇吞大象——贪心不足大象喝水——有肚量朗读指导：本文是一篇童话，充满童真童趣，在阅读时，要读好文中人物的对话，读出小兔子、小羊、小鹿、小老鼠的惊奇、疑问，还有小象从不自信到自信的心理变化。朗读课文。注意读好问句。画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。参考答案：1.大象说：“我生来就是这样啊。”2.大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”3.大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”大象刚开始觉得自己的耳朵耷拉着很正常，天生就是这样的，后来他见所有的小动物都这么说就开始怀疑自己的耳朵有毛病，于是用竹竿把耳朵撑起来，撑起来以后，经常有小虫子飞进去，吵得他又头痛，又心烦，于是他又把耳朵放了下来，并且他明白了，别人是别人，他是他，不能盲目学别人。老师指导：这句话是告诉我们，每个人的具体情况不同，不能盲目模仿别人，照搬别人的做法。“人家是人家，我是我。”结合生活实际,说说你是怎么理解这句话的。