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双基回顾（3’）填空：1、西沙群岛是个（）、（）的地方。作者从（）、（）、（）、（）四个方面来写它的美丽富饶。2、本文采用（）的写作方法。美丽的小兴安岭小兴安岭在哪里？小兴安岭任务：初读课文，理清条理。要求：1、读准字音，读通句子。2、同桌检查要认的字。3、想一想：课文是按什么顺序写的？4、把你喜欢的部分多读几遍。（10’）jiànjìntiăn利剑沉浸舔一舔róngzhăngdăngcōnglóng积雪融化涨满春水挡住视线葱葱茏茏huìguālǚ汇成小溪刮风一缕我会读（4号开火车读）利剑沉浸舔一舔积雪融化涨满春水挡住视线葱葱茏茏汇成小溪刮风一缕我会读（3号开火车读）读词语（2号齐读，比一比谁读得好）抽出嫩绿汇成欣赏挡住视线献出可口鲜嫩名贵药材舌头收藏刮风又松又软密密层层我会回答（1号抢答）1、课文是按什么顺序写的？2、哪几个自然段具体描写了小兴安岭的美丽景色和丰富的物产？我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。这句话讲了什么？有什么作用？小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。这句话是怎么来写小兴安岭的？在全文中有什么作用？检测（4’）找出下面的比喻句，并说说理由。1、我国东北的小兴安岭就像绿色的海洋。2、妈妈今天的心情好像不好。3、太阳射出千万缕像利剑一样的金光。4、小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。5、天好像要下雨了。双基回顾（4分钟）我会填《美丽的小兴安岭》这课，作者先写＿＿，再按＿＿、＿＿、＿＿、＿＿的顺序写小兴安岭的美丽景色和丰富的物产，最后写＿＿。这种写作方法叫＿＿＿的写法。第二课时学习目标1′1、有感情地朗读课文，读出自己的喜爱之情。2、读懂课文。了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产。3、学习作者抓住景物特点，进行观察的方法。学习提示一任务：有感情地朗读课文，把自己喜欢段落多读几遍，读出自己的喜欢之情。要求：1、欣赏视频朗读，感受小兴安岭的美丽。3′2、把自己喜欢的部分多读几遍，看看作者抓住哪些景物的特点进行描写。5′3、小组挑战读自己喜欢的部分。8′评价：读的有感情、说出喜欢的原因。春天夏天秋天冬天春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。树木积雪小溪小鹿夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。树木雾太阳野花夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。哪些词用得好？葱葱茏茏密密层层封早晨，雾从山谷中升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去，为什么？学习提示二任务：学习写作方法。要求：1、快速浏览课文，总结本文的写作方法。3′2、本课与《富饶的西沙群岛》在写法上有什么相同之处？（小组交流）4′评价：小组交流认真、展示语言清晰、表达准确。检测（4′）学了《美丽的小兴安岭》这课后，你一定被那一年四季的景色吸引住了，如果你是小导游，请你为小兴安岭这个旅游胜地写一条广告，和大家一起分享。（把答案写在草稿纸上）林海雪原，青松翠岭，天然的花园和宝库，欢迎您的到来！