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编号论文题目姓名合作者获奖等级0011普通高中新课程篆刻模块的实践与探究黄福生10039小连环教学研究--一种校本教研的成功模式杨水旺10198小学语文口语交际能力训练（实验报告）孟繁义10218从情趣性行为——感言于英国“圣女贞德”学校的艺术教学庹祯平10224加强数学实践活动教学提高学生综合素质吴红霞10262开展语文自主阅读教学课例研究，提高学生阅读水平庾浣冰10382面向素质教育的发展性学生评价朱怡青10414初中物理学生分组实验发展性评价实践探索黄华伟卢慕稚10522加强和完善国家督导评价制度建设，促进区域基础教育均衡发展李季伟阚航书、杨家明、廖玉琼10550小学语文课堂中个性化阅读初探林群10564初中化学研究性学习活动中学生学业成就评价的实践与研究（研究报告）朱少祥10656目标达成制教师发展性评价研究邹世平10724让学生走出数学“零阅读”的尴尬——关于小学生数学阅读情况的调查报告季迅群10899立足评价促进学生自主发展黄文海10968小学英语教学中多元评价的实践与研究实验报告李红华11058信息技术环境下中学数学教与学模式研究报告赵小明11080《新教师培养的发展性评价》的实践与思考-阶段研究报告龚从荣何浪陈瑾11165学分制下职业中学学生数学学习方式的改变黎晓红11174新课程呼唤这样的教学评价王忠11355蒙台梭利教育与现代教育融合的探索与研究范佩芬11378探索性物理实验教学研究黄春华11415新课程下的考试评价探索赵华11440《旅游概论》发展性教学设计与评价探析——发展性评价的教学实践探索李绮华11475构建个性化作文评价体系：文化价值观上的实践反思范林凤11518改革评价机制，促进“学习困难生”转化王在勇11576幼儿“学会关心”情感培养的实验研究报告金晓群11652反思语文课堂评价的“过犹不及”陈笑华11677浅谈现代课堂教学的评价牛玉发11700小学体育课程评价改革的探索与实践郑伟锋周学东、胥志东、唐文伟11821在学校体育教学中对青春期初中女生心理健康的研究11823一堂好的语文课的评价标准彭文莹11866构建新课程语文评价体系李安全11989树师者风范，与国之栋梁——“我心目中的好老师”调查报告苏海燕12105建立科学的学生评价体系提高英语教育教学的质量刘晓波12232小学高年级学生非正式群体的调查研究晏洁12724创新学校评价体系促进教育质量提升钟樱12765构建“四会”指标体系促进“四会”能力发展王成12952关于一节好课的标准探究报告王新富13001“以'互动教育'为导向的发展性教学评价”结题报告袁英珑13052“以自读为基础，导读导练相结合的语文阅读教学模式”研究杨泽13060发展性教学评价在初中数学讲评课中的应用刘新元13066教师工作评价的实践与思考魏荦13187《走进融合多彩的学生评价》——我的“五彩评价单”何静13595个性发端于尊重毛汝兰13864试论作文教学质量评价指标体系的构成林文锜13875关于“写不具体”的理性思索刘晓军13918课改热的冷思考刘荣汪建德13929奖惩性教师评价制度与发展性教师评价制度的比较王斌华14015基于网络应用的研究性学习评价倪震祥陈静14049综合实践活动与评价方式在音乐课堂中的运用及其内涵意义的研究傅艳14106体育课中应加强伤害事故的预防何新建14229尊重差异着眼发展——小学音乐教学中的差异性评价骆慧红14264建立科学的评价体系，点燃素质教育的火种——关于武汉市“创新素质实践行”的评语探索与建议沈洪斌14307学习现代评价理论\积极开展课堂评价实践殷庆波14754数学教学中的德育渗透衡宗娥14780理科教学中学生能力发展的评价研究续佩君14851关于语文学科中考命题的思考刘晓清15087让课堂在对话中充满生机——小学语文对话教学的实践探索王斌15127实施多元化评价，促教师专业成长周锦15873新课程理念下小学语文作业设计与评价的探索与实践吴小玲15940“学案-构建”课堂教学模式及其实施罗届中15941浅谈小学数学学习中的自我评价张永东陈怀琳15955语文发展性评价促进学生全面发展林东15983教育评价：复杂的人与薄弱的评价理论——中国现实社会新课程背景下选拔性教育评价要素与原则的选择邬向明16001语文教学应注意的一些问题韦化龙16449高中物理课程中情感态度、价值观的评价研究刘昌波16468语文学科学生自主评价的研究聂勇16631在研究性学习中对学生的创新精神和实践能力评价的研究李培16789天津市南开区中学教师对一堂好课评价标准的调查张金凤17030促进学生主体发展的作文评价方法朱婉平17132《初中英语教学形成性评价研究》结题报告向文艳17168农村教育行政调控能力的定位与评价邹泽安17188基础教育阶段学生创新能力的发展与评价李献林17282新课程背景下小学数学教学目标设计与实施研究曹志霞17293教育不是注满一桶水而且点燃一把火——新教育实验思想引领下的《高级英语》教学理想课堂模式探索张顺生17296新教育实验让师生共同做起项目周建华１7336昆山区域教育现代化发展研究报告张雪桥储昌楼10233六年影响一生——解读重庆市谢家湾小学的办学理念刘希娅20267积极推进中小学校督导评估的制度化进程史燕来20944学校法制教育若干问题的探讨陈军21193数感、符号感与数学素养---新一轮课程改革中数与代数教学的探讨雷珮瑛21516沟通从心开始－关于新入园幼儿焦虑的叙事性研究潘霞21650小学数学教学中培养学生解答分数应用题能力的研究王廷然21830关于发展性综合素质评价的探索生晓梅22282浅谈对评价儿童美术作品的思考唐伟22646让孩子在自由和自信中启航谢亮亮22661主体视野下高中物理课堂教学设计评价指标体系研究史磊22662初中思想品德课学生多元评价体系的构建赵文斌22673论网络环境和下学校校本德育教育体系和构建孙西洋22682运用多种评价手段，提高绘画教学质量王新霞22687校外教师教育教学基本功“说话功”及评价的实践与思考常晓玲王小慧22734新课程概念喜爱数学“公开课”需要真功夫，不要花架子高红22736合理评价促进发展——小学信息技术课中学生评价初探刘芳菲22738新体育课程标准下小学全脑性体育教学模式的研究刘春香22742教师教学自评的有效性分析朱国筠22743“发展性评价模式研究”的研究报告蒲春燕汪炯、梁伟虹22745作业评语，师生沟通的桥梁张璇22747改革评价制度，构建校园文化文莉文莉、乔晓红、阳艺22766对合作学习中的评价内容和评价方式的研究马建萍22769网络环境下小学生写作学习能力描绘的研究秦媛君22788转变观念，促进作文评价的改革陈晓明22797初等职校学生综合评价的实践与研究胡银林钟芸芳22812资源互动自主创新－新课程下的品德课堂教学新模式课题研究结题报告朱冰22814学生评语，写出学生的未来王玉秋22822高一经济生活活动课中实施发展性评价的研究周雅莉22824语文课程教学评价方式与案例倪玉婕22841《学生体质健康标准》测试数据的统计和分析康景飞22847《小学语文发展性作业设计与评价改革研究》课题实验报告邝志明22851“以环境教育为切入点，构建幼儿园STS课程与实施”的研究报告吴少芬22854农村小学校本教研教师自我评价的现状及对策尤武杰22895新课程理念下创建“三维”学生学习状态的评价系统马飞22933浅谈综合实践活动课程中的发展性学生评价周槿22949用“真”“爱”抒写“成长卡片”---班主任评语的艺术盛静22990小学一年级数学学习成效评价初探江惠莹23004高中政治研究性学习发展性评价的时间与思考黄丽芳23009改进评价方法，培养学生的情感与态度阮颖娟23010探究性活动方案的实施与评价的探讨钟敏钿23011互动式中学物理实验课的发展性评价体系的实施与案例分析——发展性评价结题报告叶艳莹23013构建高中学生历史学业成绩的发展性评价体系丁洲23059《中学生发展性评价研究》课题阶段性研究报告唐湘蓉23067从一名高中留英学生的音乐学习经历——浅谈高中音乐教学评价指标体系的构建殷悦23089数学试卷的编制与学生数学学习评价的思考袁京生23097浅谈对低龄中度智障儿童康复训练的研究高菊23098浅谈一堂优质英语课的评价标准穆晓娟张世平23103让我们荡起个性作文教学的船桨卢安娜23111试论音乐课程改革中一堂好课的评价标准刘稳23126谈高中数学美学教学的认识和实践于红霞23134提升形式运用的效应温凤华23147重视教学内涵，追求教学实效——新课标数学实验教学评价初探李莉23151如何在《科学课》教学中实施科学有效的评价方法李莉陈万东、曲江玲、孙东庆、吕贻祚23156让评价激活孩子智慧的火花陈曦23164小学英语反思型教学模式的时间与探索吴文纯23184提高对小学生综合素质评估的客观性方法的尝试樊希聪23210小学教师发展性评价的实践研究张丽荣23233打造写字教学育人环境促进学生情感太度发展陈庆红23241小学体育目标评价改革实验初探许觊潘23249浅谈教师自我评价与自我反思王文利23250此时无声胜有声----非言语评价在课堂教学中的应用张广静23301《语文终结性评价初探》雷泽怀23302《口语交际促进学生认知与情感和谐发展》廖祖权23389浅析教师绩效考核的内容——一北京市一所省市级重点职业高中为例陈桂玺23546怎样让学数学成为学生的自我需要彭冰、周英23554音乐学科评价指标体系与城乡学生的关系黄金城23587文化艺术教育：学校办学特色的评价要义刁荣祥23616小学科学综合性学习的评价关惠珍李锦华23622小组合作学习,我们应该怎样走?唐方萍23627关于我国体育教学评价的再认识刘强23628以成长杯为载体的多元化学习评价改革与探索林钦23633提高小学生数学课堂教学的有效性策略孙建华23639更新理念创新作业--关于语文作业的哲学思考与创新实践王勇23641对于一堂课评价标准的构想与设计孙秀娟23643试论弱智学生记忆的特点与记忆策略的学习高柏兰23645关于旗汛口幼儿园大班幼儿早期阅读状况的调查颜丽23650发展性高中生英语学业成就评价的研究方华英23654改革语文课堂教学评价促进师生和谐发展徐雷丽23659真·实·简·深·活----我的好课观鲁巧云23660试谈教师发展中的自我评价李超英23667开展科技活动创新走向国际华跃进23668老调与新谈----新课标下文言文教学初探郑月华23674论基础教育考试试题情镜的创设苏木兆23676浅谈教师个性科研素质生成的内动机制王佑萌23678小学数学规则性知识以课堂教学方式研究孙婷23697探寻促进学生发展难得有效评价甘开斌23703浅谈品德与生活课堂发展性评价叶顺桑丽红23710鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也谢玉敏谢玉贤23735解析当前体育教学改革中的几个主要问题陈昌春23751小学语文阅读教学精读与泛读的关系研究陈丽琴23752探索生活中的美——结合生活艺术进行语文教学初探梁彩英23765以数学问题的探究促进学生思维方法的形成罗碎海23811论小学语文教学中的审美教育方桂嫦23817信息技术教学评价模式的探索杨文涌23826在小学科学课程中发展科学思维的评价策略洪琳23828有效的指导策略与评价操作方式促进数学实践活动考查的实施李毅研23831和谐灵动的课堂创新的空间——浅谈对一节好课的评价梁玉骥23865构建多元开放的学校评价体系全面推进中小学素质教育贾玉德23888教育评价信息在现代化学校管理中的生成与运用张国良23898《小学数学游戏性课堂教学方式的实验研究》孙绍建23910保障素质教育促进教师发展-----发展性教师评价实践曾雪23914浅谈语文课堂评价对学生发展郭秋娣23927快乐课堂快乐历史韩婧23942有效的课堂教学是促进学生全面发展的源动力谭细龙23943有意义学习----课堂教学评价的主要指标王慧玲24060浅析素质教育下