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常见的表现手法•诗词中常见的表现手法有三：•抒情手法•描写手法•修辞手法抒情手法情与景的关系直接抒情间接抒情一致相反1.借景抒情（句子或全诗）2.寓情于景（全诗）3.情景交融（全诗）4.以景结情（最后一句景物考查专用）1.以乐景写哀情（句子）2.以哀景写乐情（句子）反衬托物言志（象征）（全诗考查）借古喻今（怀人伤己）（全诗考查）用典（考查部分句子用）抒情手法•抒情分为直接抒情和间接抒情两种，古典诗词因为重含蓄所以多用间接抒情。•直接抒情：也称直抒胸臆，是一种不要任何“附着物”，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。如苏轼的《江城子》：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”作者的感情如江河直下，直抒对亡妻的怀念之情。间接抒情•间接抒情的手法有很多，常见的有四类：1.景物和感情的关系（借景抒情等）2.托物言志3.借古讽今4.用典一、景物和感情的关系景物和作者的感情分为两种关系：一致和相反。景物和感情一致的时候：借景抒情，寓情于景，情景交融，以景结情。景物和感情相反的时候：以乐景写（衬）哀情，以哀景写（衬）乐情。二者都是反衬的一种。景物和感情一致的时候分为四种：（哀景写哀情,乐景写乐情）借景抒情寓情于景情景交融以景结情借景抒情借景抒情,是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。通过景物来抒情，是一种诗词中常见的写作手法。•《长亭送别》“碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞”一段，就是写了离别的景物，抒发了莺莺内心因为送别而产生的悲痛，是借景抒情。•寓情于景•诗词全篇全部是景物描写，根本没有任何抒情的句子。但是真的没有感情吗？答案是否定的。作者的感情寄托在景物中了，所写景物的特点能体现作者的心情。这种手法就是寓情于景。《绝句》杜甫•黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。•全诗都是写景，难道作者没有感情吗？有的，作者把对春天的热爱，春光之美体现在景物里面了，就是把感情寄托在景物中了。情景交融•情景交融：•诗词中有写景的句子，也有直接抒情的句子，这种手法叫做情景交融。•一般词都是这种，上片写景，下片抒情。例如《沁园春长沙》《登高》•风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（写景的句子）•万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（抒情的句子）•这首诗全诗的手法就是情景交融。以景结情（以景作结）（末句景物考查专用）•以景结情，是诗歌结句的一种技巧，它也是借景抒情的方式之一，是指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，使得诗歌此时无情胜有情，显得意犹未尽，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。2005年全国卷•从军行七首（其二）•王昌龄•琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。•“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？•前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。小练习•闻乐天授江州司马•元稹•残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。•这首诗尾联在写法上与前三句有什么不同？请简要分析。末句，以景结情，凄凉的景色与凄凉的心境融恰为一，情调悲怆。•过融上人兰若•山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。•黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。•末句“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要分析。•答案：1.以景结情，耐人寻味，蕴藉含蓄。2.以动衬静，描绘了暮色苍苍翠色千重的山林美景，而荡漾山林、经久不息的钟声，又给这山林增添了静谧气氛。3.从色彩和声音（视觉和听觉）的角度写景，把视觉“翠微”和听觉“钟声”连在一起。注意：•借景抒情，寓情于景，情景交融、以景结情性质上相同都是以哀景写哀情,以乐景写乐情。•景物的特点和作者的感情是一致的。以乐景写哀情和以哀景写乐情•这种手法的核心是景物和感情是相反的。是反衬手法的一种。•以乐景写哀情：景物是暖色快乐的，作者的感情是凄凉孤独的。•以哀景写乐情：景物是冷色凄凉的，作者的感情是欢乐积极的。•景物和感情相反的时候•以乐景写（衬）哀情，以哀景写（衬）乐情。•二者都是反衬的一种。（答题的时候可以回答反衬，也会得分，但是不够具体）•“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”•以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。•在古代，离家远戍边关的士兵心中的愁苦可想而知，诗中却用乐景“杨柳依依”反衬：春风拂柳，韶光宜人，春天本是欢乐的季节，士兵却在此时被迫出征，由此倍增愁苦。•雨雪中赶路是很苦的，但戍边归来的士兵却全然不顾，可见归家带来的喜悦心情到了何等程度！这是以哀景反衬。所以说这几句诗“以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。•绝句（杜甫）•江碧鸟逾白，山青花欲燃。•今春看又过，何日是归年？•这首诗如何体现乐景写哀情？•本诗作于广德二年（764），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。望江南李煜多少恨，昨夜梦魂中。还是旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。这是南唐李后主亡国入宋以后写的一首词。抒写了梦中重温旧时游娱生活的欢乐和梦醒之后的悲恨。以梦中的乐景抒写现实生活中的哀情。以哀景写乐情（比较少见）•李白的这首《塞下曲》：•五月天山雪，无花只有寒。•笛中闻折柳，春色未曾看。•晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。•愿将腰下剑，直为斩楼兰。•前三联写塞下艰苦的环境条件和紧张的战斗生活，尾联却转到写将士奋勇杀敌的豪情，这种豪情也正是全诗的中心。这样，我们感受到的，是不畏艰苦、有着钢铁般意志的将士形象。这里，所谓的哀景，既然是用来反衬豪情，就全然不是悲哀的了。二、托物言志（整首诗歌考查用）•托物言志（象征）•是诗歌惯用手法，主要作用是用物象征人的品德节操表达诗人胸怀心志，又叫感物抒怀，借物咏怀。托物言志诗，又叫写物诗。物：事物，一般多是植物等，比如：菊、梅、兰、莲、竹、松、石灰、凤凰、蝉等。志：指诗人的志向、品行、气节、节操等。托物言志一般就是全诗描绘一个事物，然后这个事物有着某种品行或者品质，表明了诗人某种节操等。常见的托物言志中的意象•“牡丹”象征富丽；•“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强；•“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴；•陆游以“梅花”象征自己的孤高与劲节（《卜算子·咏梅》）；•“兰芷”象征名贵、孤芳、清高；屈原用“兰芷”象征自己的芳香、不与世同流合污的高尚节操。•浮云象征着小人，也可以代指漂泊。•病牛：劳苦功高，无人怜惜。•蝉：悲凉、离愁、别绪。丁香：愁思，愁结。•……竹——有节，笔直，空心气节虚心积极向上松柏—不凋，笔直坚强傲岸兰——生于幽谷芳香高洁草——生长迅速，对环境要求低顽强的生命力梅——冬开高洁刚强冰雪——洁白纯洁坚贞寻找契合点的方法：由实而虚由物及人地联想象征义较固定•石灰吟于谦•千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。•粉身碎骨全不惜，要留清白在人间。•使用了托物言志的手法，•写出了石灰的刚正不屈不挠宁可粉身碎骨也要留有清白的精神。•菊（郑谷）•王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。•露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。•画菊（郑思肖）•花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。•宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。•《菊》、《画菊》分别表现了诗人怎样的品格？两首诗都运用了托物言志的手法。《菊》抒发作者不求高位，不慕荣利，只求有益于人的高贵志向。《画菊》表现了坚守大义，宁死不屈的崇高民族气节。小练习•孤桐王安石•天质自森森，孤高几百寻。•凌霄不屈己，得地本虚心。•岁老根弥壮，阳骄叶更阴。•明时思解愠，愿斫五弦琴。•注释：①明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。②桐木是造琴的好材料。据《孔子家语》记载：舜帝曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。•㈠前六句表现了桐树的怎样的特点？•㈡对本诗表达的思想感情作简要评价。答案•㈠天生枝叶繁茂，虽孤独却树干笔直高耸入云；深深扎根于大地；越老越强，越是暴晒越是茁壮。•㈡本诗用托物言志的手法表达作者的人生追求：正直向上，虚心扎实，坚强不屈（年龄越大，环境越恶劣越顽强），甘愿为解救百姓的疾苦而献身的精神。鉴赏咏物诗的方法:1.咏物要实写其特征（形态、色泽、特征），或写其所处环境，求其“形似”。2.由物到人，由实到虚，写出精神品格，求“神似”。知人论世：联系诗人自身经历和所处社会环境,揣摩诗人所托之情,所言之志。难点：找到物与志的契合点（相同相似点）3.表达方式：托物言志，象征,侧面烘托,比喻,拟人,对比等。托物抒情。或流露诗人的人生态度，或寄寓美好的理解，或隐含生活的道理或抒发某种情感。咏怀八十二首（其七十九）10山东卷阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。[注]①商风：秋风。②怆悢（liàng）：悲伤。（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）答：这首诗整体上运用了托物言志（或比兴、象征）的表现手法。以凤凰自喻，秋天它的羽翼被迫“摧藏”，只得飞到昆仑山以西，却不知何时才能往回飞，比喻环境恶劣，才华不得施展。“处非位”比喻不被赏识。整体上抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬的悲伤。托物言志与借景抒情的区别A、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。B、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。三、借古喻今（咏史怀古诗词）•咏史怀古诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。•一般以古代遗迹为生发点，以地名或“览古”“怀古”为标题的一类诗歌。四、用典（典故）（句子考察）•典故：神话故事、传说、历史故事、人物故事、前人的诗词文章、化用的前人的诗词句子等都是典故。用典，也叫用事，使事。•形式一般有：直引前人语句，点化前人语句，引用神话传说，引用历史故事。•为什么用典？•有些话作者不敢明说，也不会明说，尤其是一些敏感的政治话题，但是忧国忧民的诗人还是要说，所以就会隐晦的曲折的暗示。用典就是委婉的表达作者思想情感的一个重要途径，是委婉的代名词。•酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡•巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。•怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。•沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。•今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。•颔联使用了什么表现手法？“闻笛赋”典出晋人《思旧赋》：“烂柯人”典出《述异记》。“闻笛赋”“烂柯人”的含义：晋人向秀经过亡友嵇康、吕安旧居，听见邻人吹笛，因而写了《思旧赋》；晋人王质入山打柴，观人下棋，局终发现手中斧柄已烂，回到家里才知已经过了百年。“到乡翻似烂柯人”指暮年返乡，恍如隔世；“怀旧空吟闻笛赋”指怀念老朋友。“烂柯人”是神话传说。用典的好处（作用）•（1）能委婉的表达作者的思想感情，使得表达更加含蓄。•（2）用典增加了文章内容，丰富文化（思想）内涵，增添文采和趣味性。•清明①（2011江西卷）黄庭坚•佳节清明桃李笑，野田荒垅自生愁。•雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。•人乞祭余骄妾妇，士②甘焚死不公侯。•贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。•【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居绵山被烧死。•（1）这首诗首联写抒情有什么特点？（2）指出“人乞祭余骄妾妇”用典的出处。这首诗尾联表现了作者怎样的思想感情？答案•1.佳节清明桃李笑，野田荒垅自生愁。运用拟人、对比的修