词义猜测题解题技巧

1高考阅读理解词义猜测题解题技巧猜词悟义是应用英语的重要能力，也是高考阅读理解中必考的题型。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。考生应学会通过构词、定义、同位、对比、因果、常识、同义、反义及上下文线索等确定词义。一、题型特点与命题方式此类题型有逐渐增加的趋势，尤其是猜测词组、句义题。因为猜测词组、句义题涉及题材背景、句子结够、文章主旨、作者的观点态度等。联系主旨、整合上下文信息是解答这类题的关键。近几年阅读理解的生词率略有上升，加大了猜测力度。命题者着重考查考生利用同义或反义关系、构词法、语法和语篇文脉等理解生词的能力。【命题趋势】1、要求根据阅读材料所提供的信息，结合中学生应有的常识和经验，正确判断生词词组的含义或成熟词在特定语境中表达的具体含义以及一些句子的意思。2、要求猜测词义的词一般为实词及其词组，通过构词、定义、对比、因果、联想、上下文等线索确定词义的具体内容。3、代词复指理解题也是猜测词义的常考类型。用“逻辑关系梳理法”、“递向寻踪法”理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。【设问形式】Theunderlinedword“…”inthesecond(third…)paragraphrefersto(means)______.Bysaying“…”inthefirst(second…)paragraph,theauthormeansthat______.Inparagraph…,“…”canbereplacedby“______”.Themeaningof“…”inparagraph…isrelatedto______.Whichofthefollowinghastheclosestmeaningto…(paragraph…)?Theunderlinedsentenceinthe…paragraphprobablymeansthat_____.二、解题思路与应试技巧做这种类型的题，要根据词、词组、句子所在的语境上下文来判断其意义。因此熟练掌握一些猜词技巧是做好这类题的关键。命题者在出这类题时惯用常规词义来麻痹考生，我们要特别注意熟词生义，切不可脱离语境主观臆断。下面结合近几年高考试题，对猜词悟义的技巧加以解读。1、根据定义或上下文解释进行猜测有时短文中出现一个需要猜测其意义的词或短语，下面接着出现其定义或解释，这就是判断该词或短语意义的主要依据。例如：Annealingisawayofmakingmetalsofterbyheatingitandthenlettingitcoolveryslowly.句子给予annealing以明确的定义，即“退火”。Itwillbeveryhardbutalsoverybrittle—thatis,itwillbreakeasily.从后面thatis(也就是说)的解释中我们可以了解到brittle是“脆”的意思。Theherdsman,wholooksaftersheep,earnsabout650yuanayear.定语从句中looksaftersheep就表明了herdsman的词义为“牧羊人”。【考例】（2014福建卷，E篇）73.Theunderlinedwords“tippingpoints”mostprobablyreferto“_______”.A.freezingpointsB.burningpointsC.meltingpointsD.boilingpoints【解析】C。请看原文：Inhisbook,hehadchallengedreaderstomakedeepcutsinpersonalemissionstokeeptheworldfromreachingextremelyimportanttippingpoints,suchasthemelting2（融化）oftheicesheetsinGreenlandorWestAntarctica.根据后一句的suchasthemelting（融化）oftheicesheetsinGreenlandorWestAntarctica.可知tippingpoints的意思是“融点”。（2013山东卷，C篇）65.Theunderlinedword“daunting”inParagraph1mostprobablymeans__________.A.discouragingB.interestingC.creativeD.unbearable【解析】A。请看文章第一段：WhenAndreaPetersonlandedherfirstteachingjob,shefacedthedauntingtaskofcreatingamusicprogramwithalmostnomoneyforequipmentorsuppliesinaclimatewherestandards-basedlearningwasthefocusandmusicjustprovidedabreakforstudentsandteachers.由后半句的解释“…withalmostnomoneyforequipmentorsupplies…”可知此项任务不可能是“interesting”或“creative”，而她的教学工作也与“unbearable”无关，故A项正确。2、根据同位关系进行猜测阅读中出现的难词有时后面紧跟一个同位语，对前面的词进行解释，这时可利用同位关系对前面或后面的词义或句意进行猜测。例如：Theytraveledalongway,atlastgottoacastle,alargebuildinginoldtimes.同位语部分alargebuildinginoldtimes给出了castle的确切词义，即古时候的“城堡”。Weareonthenightshift—frommidnightto8a.m.—thisweek.两个破折号之间的短语很清楚地表明nightshift是“夜班”的意思。The“Chunnel”,atunnel(隧道)connectingEnglandandFrance,isnowcomplete.此句中atunnelconnectingEnglandandFrance是Chunnel的同位语。因此，The“Chunnel”就是英法之间的海底隧道。【考例】（2013上海卷，C篇）82.Theword“favouritism”inparagraph3isusedtodescribethephenomenonthat________.A.brightchildrenalsoneedcertificatesgogetsatisfyingjobs.B.childrenfromwell-respectedschoolstendtohavegoodjobsC.poorchildrenwithcertificatesarefavoredinjobmarketsD.childrenattendingordinaryschoolsachievegreatsuccess【解析】B。请看原文：Withoutexaminations,employerswilllookforemployeesfromthehighlyrespectedschoolsandfromfamiliesknowntothem—aformoffavoritismwillreplaceequality.破折号后的句子是对前面进行解释说明的，二者是同位关系，因此要猜测favoritism的意思可从前面句子的意思入手。答案为B。3、根据构词法（合成、派生、转化等）进行猜测在英语中，有很多词可以在前面加前缀，在后面加后缀，从而构成一个词，乍看起来，这个词可能是新词，但掌握了一定的构词知识，就不难猜出它的词义。例如：“Ourpartiesareaimedforchildren2to10,”Anacleriosaid,“andthey’reveryinteractiveandcreativeinthattheybuiltasenseofdramabasedonasubject.”文中interactive是由前缀inter-(相互的)和active（活动的，活跃的）而构成的，同时根据上下文的意思可以判断，该词的含义应是“互动的”。Perhaps,wecanseesomepossibilitiesfornextfiftyyears.Butthenexthundred?possibility是possible的同根名词，据此可以判断定possibility意思是“可能性”。【考例】（2014全国卷I，B篇）62.Theunderlinedword“fixture”inParagraph3probablyreferstosomething______.3A.thatpeopleenjoyeatingB.thatisalwayspresentC.thatisdifficulttogetD.thatpeopleuseasagift【解析】B。请看文章原句：Thenewtypeofpineapplewassellingfast,andtheDelMonteGoldpineapplerapidlybecameafixtureintheshoppingbasketofthehealthyeater.从文章意思可知，这种新型菠萝很畅销，当然成为了健康饮食人士购物筐中的常客。另外根据构词知识可知，该词的词根是fix，含有“固定”之意。4、根据因果关系进行猜测在一篇阅读文章中，根据原因可以预测结果，根据结果也可以找出原因。例如：Thelackofmovementcausedthemusclestoweaken.Sometimestheweaknesswaspermanent.Sotheplayercouldneverplaythesportagain.从后面的结果“永远不能再运动”中，可以推测permanent的意思为“永远的，永久的”。Thelowtestscore,theythink,willmakeitimpossibleforthemtogetintoagoodcollege.Andwithoutadegreefromaprestigiousuniversity,theyfearthatmanyoflife’sdoorswillremainforeverclosed.”学生认为考试分数低就不可能进入一所好大学，而没有“名校”的毕业文凭，将来生活中的很多大门可能就会对他们永远关闭。由此推知Aprestigiousuniversity应是afamousuniversity（名校）。【考例】(2014北京卷，C篇)66.Theunderlinedsentenceinthelastparagraphprobablymeansthat______.A.theproblemisnotapproachedstepbystepB.theresearcherssofarhavefaultsinthemselvesC.theproblemistoodifficultforresearcherstodetectD.researchinthisareaisnotenoughtomakegeneralizedpatterns【解析】D。句意猜测题。由前面一句“Wehaveaverylimitednumberofstudies”可知，由于研究的对象非常有限，所以对于房间设计影响人们的工作和情绪这一现象只是“管中窥豹”，局限性太强。紧跟后面一句“Howdoyoutakeanswerstoveryspecificquestionsandmakebroad,generalizeduseofthem?”做了进一步说明，房间设计影响居住者工作和情绪这一理论正确与否还有待进一步验证。(2014安徽卷，B篇)60.Thewords“boatsonland”underl