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7、我不是最弱小的学习目标：1、理解课文，能有感情地朗读课文；2、会写“芬、芳、应、该”等6个生字。学习指导：请同学们小组合作交流边读课文边思考下列问题：1、萨沙一家去干什么了？遇到了什么天气？2、为什么最后吧雨衣让给萨沙？3、为什么后来妈妈说萨沙不是最弱小的了？（6分钟后检测）夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。铃兰：是一种植物，又名君影草、山谷百合、风铃草，是铃兰属中唯一的种。原产北半球温带，欧、亚及北美洲和中国的东北、华北地区海拔850～2500处均有野生分布。铃兰落花在风中飞舞的样子就像下雪一样，因此铃兰的草原也被人们称为“银白色的天堂”。原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。我不是最弱小的蔷薇花蔷薇花:香味很浓，花香诱人，花瓣中可提取芳香油，其价值高于黄金，具有很高的药用食用价值，蔷薇花喜欢生于路旁、田边或丘陵地的灌木丛中。我不是最弱小的突然，雷声大作，我不是最弱小的天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。2、为什么最后把雨衣让给莎沙？我不是最弱小的大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。我不是最弱小的妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？我们应该保护比自己弱小的。我不是最弱小的这就是说，我是最弱小的了？要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。我不是最弱小的妈妈，现在我还是最弱小的吗？不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！我不是最弱小的学习指导：请同学们先仔细观察“我会写”中的““芬、芳、应、该’”等6个字，然后对子交流在写这6个字时需要注意什么？怎样把这6个字写正确、写美观？最后写在书中的田字格里。（3分钟后比一比谁写得漂亮）末芬芳夏应该你喜欢课文中的小主人公萨沙吗？为什么？讨论交流我不是最弱小的１２３４５妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？看！这儿还有一朵野蔷薇呢！这就是说，我是最弱小的了？妈妈，现在我还是最弱小的吗？不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！我不是最弱小的