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扩句与缩句小学六年级语文总复习伏公小学：李静扩句小鸟唱歌。扩句:一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。扩句的基本原则1、不改变原句的意思。2、加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当。3、要按题目的要求或提供的例子补充。扩句练习：1.我望着天空。扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。2.我看过大海。扩句:去年夏天，我在海南看过大海。3.詹天佑是工程师。扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。缩句缩句:缩句就是:把结构比较复杂的句子当中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。缩句的基本原则1、不改变原句的意思；2、不改变原句的句式；3、缩写后是完整的句子。小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、借助“的、地、得”。这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。例1：矫健的秃鹰飞起来。句中的“矫健的”用来修饰“秃鹰”的应删去。缩写为:秃鹰飞起来。例2：弟弟高兴得跳起来。句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。缩写为:弟弟高兴。缩句:矫健的得跳起来小学里有以下几种常见的缩写技巧：二、去“枝”留“干”法凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。例：一个七十岁的老头，从屋里走出来。缩句:缩句：老头走出来。一个七十岁的，从屋里小学里有以下几种常见的缩写技巧：三、“自我提问”法：留住句中“谁做什么”、“谁是什么”“谁怎么样”。六（6）班的学生正在认真地听课。所以句子缩写为:学生正在听课。缩句:句中说的“谁”是指“学生”，在“做什么”是在“听课”。六（6）班的认真地小学里有以下几种常见的缩写技巧：四、留住句子中的“着、了、过”。例1：她勇敢的跨过这条小沟。缩句:所以缩写为：她跨过小沟。例2：他津津有味地吃着烤肉。所以缩写为：他吃着烤肉。小学里有以下几种常见的缩写技巧：五、去掉“在…...(中、里、上、下…...)”表示特定环境和语言的词语。我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。所以缩写为：我们取得了成绩。缩句:句中“在学习雷锋活动的过程中”是用来强调在什么情况下“我们”才取得了进步，可以删除。在学习雷锋活动的过程中，小学里有以下几种常见的缩写技巧：二、去“枝”留“干”法。一、借助“的、地、得”。三、“自我提问”法:留住句中“谁做什么”、“谁是什么”、“谁怎么样”。、。五、去掉“在…(中、里)”表示特定环境和语言的词语。缩句:四、留住句子中的“着、了、过”。缩句练习：缩写：妈妈照顾我。缩写：鱼钩闪耀着光芒。缩写：同学们高兴。1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。2.妈妈无微不至地照顾我。3.同学们高兴得手舞足蹈。缩句:灿烂的无微不至地得手舞足蹈缩句练习：4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。缩写为：焰火构成了图案。6.小红认真地看着有趣的新书。缩写为:小红看着新书。5.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。缩写为：小麦长势良好。缩句:在夜空里一幅美妙无比的在农民的辛勤劳动下，今年的十分认真地有趣的缩句练习：7.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。缩写为：柿子树上结满了柿子。8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩写为:鲸不是鱼类。9.可爱的小演员不小心在舞台上摔倒。缩写为:小演员摔倒。缩句:山沟的好多的生活在海洋中的可爱的不小心在舞台上星星眨着眼。天上的星星快乐地眨着眼。相互联系第三模块扩句：1.老师批改作业。2.同学们做作业。3.体育健儿取得了成绩。4.气球升上天空。黄老师认真地批改我们的语文作业。同学们在教室认真地做老师布置的作业。我国的体育健儿在北京奥运会上取得了优异的成绩。一个红色的气球升上蓝蓝的天空。缩句：1.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。3.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。4.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。船逼近榕树。弟弟吃着苹果。小兴安岭是宝库。脸上露出了喜悦。5.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。6.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。7.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。雪花落下来。沙地上种着西瓜。桑娜补破帆。预祝大家在毕业考试中取得优异成绩