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2020中招英语备考中考备考经验交流命题原则及试题来源备考原则备考建议各题型做题技巧中考命题原则1.落实立德树人根本任务，强化育人功能和价值导向2.立足英语语言能力要求，渗透学科核心素养理念3.体现开放与探索，注重思维能力与层次考查4.增加试题的开放性，回归语言的表达本质2020新题型国家层面的要求:《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二【2016】4号）明确指出：依据义务教育课程标准确定初中学业水平考试内容，提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。课程标准的要求:《义务教育英语课程标准（2011年版）》在“评价建议”中指出：应避免过分强调对知识的考查和脱离语言实际运用的倾向，以切实提高评价的有效性；对语言知识的考查应着重考查学生的知识运用能力，不应孤立地考查知识点或对知识的机械记忆；终结性评价应将知识与技能有机结合起来，着重考查学生在具体语境中运用英语的能力，渗透对情感态度、学习策略和文化意识的考查；要选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情况命题。中考英语试题来源英语试题的命题素材和命题情境均选自母语国家以青少年为对象的最新报刊、杂志和网络资源，而且语言和能力层次要求更高。基于语篇的考查，难度是否会提高？1.试题难度与题型调整无必然联系，只会和选取的语篇材料有关系。考试范围与内容没有变化，只是考查角度变了。2.客观题减少、主观题增加只会对无语言能力、靠瞎蒙乱猜的考生有影响。3.干扰项的减少会填平不少“坑”，对有语言能力的考生而言会更容易得分。4.有难度主要体现在能力的欠缺上。备考原则备考原则专题规划，逐点突破问题导向，教考结合体系建构，突出重点备考建议1.研读课标，把握课标所要求的必备知识和关键能力。课程性质：英语课程的学习，即是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是他们磨练意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。《课程标准(2011年版)》首次明确提出了外语课程“具有工具性和人文性双重性质”的理念，指出“工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础。”基础教育阶段英语课程的总体目标培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是学习效率发展自主学习能力的保证。学生核心素养核心素养文化意识语言能力学习能力思维品质备考建议1.研读课标，把握课标所要求的必备知识和关键能力。2.研究历年真题，把握命题规律。3.夯实基础，过单词、短语、句型关。4.做好专题复习，精心备课，提高教学效率。5.依托教材，用好教材，形成知识迁移的能力。6.强化梳理和总结，明确每一专题“考什么，怎么考，怎么答”。7.研学生问题（疫情期间及复课后）。美篇.mp4死亡爬行.mp4复课后学生可能存在的问题1.习惯不好。2.有情绪，态度不端正。3.基础知识不过关。4.学科中存在的疑惑。5.试卷中错因。各题型做题技巧各题型做题技巧听力阅读完形填空语篇填空补全对话书面表达听力如何提高听力理解能力和做好听力题?1.浏览题目初步预测(predicting)2.简要记录关键信息(recording)3.格外注意“细枝末节”(details)4.抓住关键对症下药(keywords)5.果断选题学会放弃(choosing)1.浏览题目,初步预测(predicting)在录音播放之前,不要着急去做笔试题,应该充分利用这段时间快速浏览听力理解题干要求及选项内容,预测话题内容。Q:WhatdoesTomdo?A.He'satruckdriver.B.He'sasoccerplayer.C.He'sapilot.2.简要记录关键信息(recording)在听的过程中要记录一些关健信息。如数字、时间、电话号玛、人名、地名、日期等信息。听录音时快速、准确、简要地记下有关信息以防遗忘,便于做题时参考。例:Howmuchwillthemanpayforthetickets？A.$18B.$24C.$303.格外注意,“细枝末节”(details)在获取肘间信息肘,不要误把会话中直接提到的时间简单确定为问题的答案。听力考查时间时,往往要进行简单的换算。AtwhattimedoesthetraintoLondonleave?A.3:00B.3:15C.5:00数字类问题分为辨别类和计算类两种:(1)要注意区分-teen和-y,如fourteen和forty的发音;辨别多位数,如电话号码,门牌号等。(2)在计算时间、价钱、距离、年龄、人或物的数量时,要听教字间的关系,更要听清问题问的是什么。4.抓住关鍵,对症下药(keywords)听力考试常出现以Where提问的问句,考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点。一般来说,特定场景的用语和关键词是基本固定的,学生要对此多了解,熟悉明白。5.果断选题,学会放弃(choosing)在听的过程中,如果遇到生词及听不懂的内容要果断跳过。不要因为某个细节或个别词未听清而分心,影响听后面的内容,造成听取信息不完整,甚至错过重点。阅读教学目标定位获取文本信息培养阅读技能学习语言知识拓展文化视野发展思维能力提升人文素养你教的未必是中、高考考的，中、高考考的你未必教了。河南省中、高考英语试题对英语阅读教学既要求有精读，更要求有泛读！这是因为：1）教材是相对稳定的，但英语试题的命题素材和命题情境均选自母语国家以青少年为对象的最新报刊、杂志和网络资源，而且语言和能力层次要求更高。2）教材词汇尽管比课标词汇多，但未必能将课标词汇全覆盖，这是由词汇的语篇意义所决定的。阅读理解细节理解推理判断词义猜测主旨大意标题归纳段落大意细节理解搜寻直接答案搜寻间接答案推理判断针对特定细节信息进行推理整合全文（段）信息进行推断根据作者的思想倾向和感情色彩判断观点态度根据作者题材和内容判断出处词义猜测根据上下文语境猜测词义通过举例猜测词义通过同义词或近义词猜测词义主旨大意开门见山式藏头露尾式首尾呼应式藏龙卧虎式标题归纳根据主题句提炼标题关注核心及高频词汇段落大意段首段尾结合重点单词总结题型二、任务型阅读任务型阅读段首设空结合与后文关系推断段落过渡词推断法关键词推断主句法段中设空结合上下文陈述法逻辑关系词法人称代词和指示代词法段尾设空锁定上下文关键词寻找总结性标志词完形填空的考点完形填空的考点词法及词义辨析固定短语搭配上下文逻辑关系文化背景及生活常识完型填空微技能•微技能1:语境判断(必考：2-7题)语境判断是根据上下文的语境提示或暗示，身临其境地理解所处的语境，体验语境和作者的情感态度，推断出符合场景的最佳选项.例.Gettingclosertothecar,henoticedthattherewere____oldladies,twointhefrontseatandthreeintheback,wideeyedandpalefaced.A.threeB.fourC.fiveD.sixC微技能2:词汇复现(必考：1-4题)词汇复现指的是某一词以原词、同义词或近义词、反义词、概括词或其他形式重复出现在语篇中，语篇中的句子通过这种复现关系达到了相互衔接。河南中招真题中以原词复现为主（10年17考），较少涉及同义词或近义词（2017.42）、反义词复现（2015.41）.例：Thewaitercalledthe____.Whentheyarrivedthewaitertoldthemthewholestory,includingthepanda'swords“lookingitup”.Sothepoliceofficer…A.bossesB.policeC.neighborD.customerB微技能3逻辑推理(除2015年外,每年1-2道)完形填空是一篇有具体内容的文章,各段落之间必然有着逻辑上的联系。学生在答题时,可以通过对故事的线索、文章前后各段之间的逻辑关系、文章前后内容之间的逻辑关系及人物情感的发展来分析和理解文章,以此推断答案。逻辑关系主要有:并列关系(and.);转折关系(but,however,though,yet,while,otherwise)；顺序关系(before,after,then,finally);让步关系(although);因果关系(so,thus,for);条件关系(if,incase...);递进关系(moreover,besides,furthermore,what'smore,inadditionto,aswellas)。例：(2019河南)Abitembarrassed,thewomansmiledwidelyandthankedtheofficerforpointingouthermisunderstanding.“But____Iletyougo,ma'am,Ihavetoask...IseveryoneinthiscarOK?Thesewomenseemtobeshakingbadlyandtheyhaven’tmadeasinglesoundthiswholetime,”theofficerasked.“Oh,they'llbeallrightinaminute.WejustgotoffRoute119.”A.untilB.beforeC.althoughD.ifB微技能4.生活常识(10年9考)将文本意思和我们原有的生活经验、文化背景知识以及科普常识等结合起来,进行简单推理,从而得出正确答案。例:(2019河南)“Ma'am,theofficerreplied,“youweren’tspeeding,butyoushouldknowthatdriving____thanthespeedlimitcanalsobeadangertootherdrivers.Thesameasaspeeder.”A.closerB.slowerC.fartherD.higherB微技能5:固定搭配(2015.36）固定搭配需要结合语境并利用常用句型及习惯表达来直接选择答案。考生平时应多积累动词短语、介词短语、固定句型等固定搭配。例:(2015河南)WhenIlooked____theplane,Icouldseethatnearlyallthepassengerswereworriedandafraid.Thefutureseemedterrible...A.atB.aroundC.upD.intoB完形填空的解题思路在把握全文的基础上对句子内部的情况进行分析1.跳过空格,通读全文2.把握大意,初定答案3.瞻前顾后,先易后难4.再读全文,查漏补缺完形填空•完形填空的做题要点:•1.重语境(context)•注意上下句的逗辑关系以及整篇文章的情节尤共是在需要填连接性词语时更需要上下文提供的线索。•2.重实词(notionalword)•选项中关健词大多是名词、动词、形容词、副词等实词,也不排除能左右文章内容的虚词,如介词、连词等。•3.重首句(firstsentence)•语篇或各段落的第一句是核心句，对熟悉语境、确定时态、推测语篇或段落大意等起着关键性作用。语篇填空（第一节）方框中的10个词,确定词义和词性,相关变形一网净。1.名词(复数、所有格、名变形)(19)2.动词(三单、过去式、过去分词、现在分词、动变形、动变名)(31)3.形容词或副词(比较级、最高级、形变名、形变副)(11、7)4.代词(主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词)(9)5.数词(基数词、序数词、分数词)(5)6.介词连词(不变形)(8、9)语篇填空（第一节）boysherunfrombecausearoundhow