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花的勇气学习目标1、能正确、流利地朗读课文。2、理解含义深刻的语句，领会作者语言的精妙。第一次先学后教（读课文扫除生字）我会认读生字词：吕厘米齐刷刷泛滥遗憾铺天盖地改天换地傲然挺立怦然一震pēng第二次先学后教（再读课文理解文意）自学指导快速默读课文，说说作者看到了一件什么事？他为什么会从“失望”、“遗憾”到“惊奇”，“心头怦然一震”？把自己喜欢的部分多读几遍，体会作者内心的感受。a.作者最初看见草地时，感到()，因为____________________；b.扒开草后看见躲藏着的小花时，感到（），因为_________________；c.离开维也纳前，感到（），因为_____________________；d.看见花的原野时，感到（），因为_______________；e.体会到小花的气魄时，心头（），因为______________________。失望吃惊遗憾惊奇怦然一震没有花的绿地是寂寞的青草下边藏着满满一层小花看不到草地上的那些花儿花儿在冷风冷雨中拔地而起我明白了生命的意味是——勇气第三次先学后教（三读课文讨论感受）小小的花居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么,是——勇气!“我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服。”贝多芬花儿在冷风中怒放的气魄令人震撼，人生就需要有花儿一样的气魄，在困难挫折面前坚守那份勇气，只要有勇气，就有希望。练习题：看拼音，写词语。lǚlànlǐshuā姓（）泛（）（）米粉（）多音字组词。chǔ（）bā()shuā()pū()处扒刷铺chù()pá()shuà()pù()写出下列句子的修辞手法。1、在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。（）2、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（）3、危楼高百尺，手可摘星辰。（）4、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（)小练笔：联系你听到过的故事、你读过的书，想想勇气究竟是什么，然后写下来。勇气是让人前进的动力，是让人进步的阶梯。勇气是（）勇气是（）作业：1.推荐阅读《维也纳春天的三个画面》。2.小练笔：结合事例谈谈自己对勇气的理解。