师爱――师德之魂

师爱——师德之魂一、师爱的意义二、师爱的作用三、师爱的策略四、以高度的责任感赢得学生的尊敬和爱戴一、师爱的意义•1.一个好教师首先意味着热爱学生。•2.爱心育人是教师走向成熟和成功的事业“护照”。•3.教育没有了爱，就成了无水的池。•4.学生特别需要教师的爱。•5.师爱有利于培养学生健康的社会情感。•6.没有爱就没有教育。师爱的作用•1.师爱是教育的基础•2.师爱是教育的使命•3.师爱是教育的灵魂三、师爱的策略•1.满足学生尊重的需要，不能伤害其自尊心•2.满足学生理解的需要•3.施爱于信任学生•4.施爱于关心爱护之中•5.施爱于严格要求之中•6.施爱于赞扬、鼓励、期待之中•7.施爱于细微之处•8.施爱于深入了解学生，做学生的贴心人四、以高度的责任感赢得学生的尊敬和爱戴•1.以身作则，赢得学生的敬重和爱戴•2.教学适应学生发展水平，赢得学生的敬重和爱戴•3.以高超的教学艺术，赢得学生的敬重和爱戴•4.以严谨的教学态度，赢得学生的敬重和爱戴•5.以渊博的教育理论和专业知识，赢得学生的敬重和爱戴1.友善的态度——她的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学2.尊重课堂上的每一个人——她不会把你在他人面前像猴子般戏弄3.耐性——她绝对不会放弃要求，直至你能做到为止4.兴趣广泛——“她带我们到课堂外去，并帮助我们把学到的知识用于生活5.良好的仪表——她的语调和笑容使我很舒畅6.公正——她会给予你应得的，没有丝毫偏差7.幽默感——她每天会带来欢乐，使课堂不致单调8.良好的品性——我相信她与其他人—样会发脾气，不过我从未见过9.对个人的关注——她会帮助我去认识自己，我的进步赖于她使我得到松弛10.伸缩性——当她发现自己有错，会说出来并会尝试其他方法11.宽容——她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样12.颇有方法——忽然，我能顺利念完课本，竟然没有察觉到这是因为她的指导•在教育过程中，爱是一切教育的前提条件，又是教育的基本方法和途径。爱的力量是无穷的，教师对学生的爱是一种高于友爱，异于母爱的崇高之爱。没有师爱就没有教育，真正的师爱有时比医药的诊治更能打动学生的心灵，收到意想不到的效果。小结胡萝卜，鸡蛋和咖啡豆在三个碗里，分别放入胡萝卜、鸡蛋和一些研磨成粉的咖啡豆。为三个碗各加热15分钟。胡萝卜放进去的时候最硬，而现在柔软如泥。鸡蛋内部最初是柔软的，现在则坚硬结实。咖啡粉磨消失了，但水浸透了它的颜色，于是满室飘香。现在想想碗中的水——沸腾的水就好似生活中的艰难险阻。我们可以像胡萝卜那样，没有问题的时候，又硬又强。但是，遇到困难，我们很快变得又软又弱。我们疲惫已极，我们灰心沮丧，我们怨气冲天，我们牢骚满腹，我们放弃了努力。不要像胡萝卜这样！我们也可以选择像鸡蛋一样——踏上旅途时，我们的心灵温柔、敏感。旅途结束时，我们的心变得坚硬、无情。我们还可以像咖啡豆一样。水并不能改变咖啡粉。咖啡粉却改变了水！我们可以选择做咖啡豆——我们挖掘苦难中蕴藏的价值，我们把困难当作挑战，我们把失败当作起点……如若身处逆境，我们如何选择？是像胡萝卜那样……鸡蛋那样…还是咖啡豆那样呢?咖啡粉改变了水的颜色和味道看一看，闻一闻，尝一尝，水温越高，咖啡越香。还是做一个像咖啡豆一样的人吧!