小学数学三上优秀课件

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资源描述

图形的周长回顾反思自主练习合作探索情境导入一、情境导入根据这些信息,你能提出什么问题?从图中,你知道了哪些数学信息?每个花坛各需要多长的护栏呢?二、合作探索每个花坛各需要多长的护栏呢?求每个花坛需要多长的护栏,实际上就是求每个花坛的周长是多少。什么是周长呢?二、合作探索×你能指出圆形花坛的一周吗?二、合作探索×你能指出圆形花坛的一周吗?二、合作探索×你能指出圆形花坛的一周吗?二、合作探索从这里开始行吗?从这里开始行吗?圆形花坛一周的长度,就是它的周长。你能指出圆形花坛的一周吗?二、合作探索下面三个花坛的周长在哪?你能指出来吗?二、合作探索你能指出下面这些图形的周长吗?这些图形一周的长度,就是它们的周长。二、合作探索什么是图形的周长呢?二、合作探索你能想办法测量出它们的周长吗?二、合作探索图形周长9cm9cm4cm4cm9+4+9+4=26cm7cm7cm7cm7cm7+7+7+7=28cm16cm13cm继续你能想办法测量出它们的周长吗?9厘米9厘米4厘米4厘米9二、合作探索周长:+426+9+4=(cm)返回你能想办法测量出它们的周长吗?(cm)7厘米7厘米7厘米7厘米二、合作探索7周长:+728+7+7=你能想办法测量出它们的周长吗?返回二、合作探索你能想办法测量出它们的周长吗?二、合作探索返回你能想办法测量出它们的周长吗?二、合作探索你能想办法测量出它们的周长吗?返回三、自主练习1.你能想办法知道下列物品的周长吗?(1)先用彩笔描出这些物品的周长。(2)选择合适的方法得到它们的周长。前两个图的周长:用直尺测量每条线段的长度,然后相加,就可以求出它们的周长。后两个图的周长:用绳子量出图形一周的长度,然后再用直尺量出绳子的长度,绳长既周长。6+7+11+7=31(cm)6+9+6+9=30(cm)4×6=24(cm)2.计算下面图形的周长。(单位:cm)677119966444444三、自主练习3.哪只小蚂蚁能最先到达终点?先估一估,再量一量、算一算、比一比。(单位:厘米)3×6=18(厘米)6+5+6+5=22(厘米)6+5+5+5=21(厘米)33333366556555三、自主练习4.一共需要多少米霓虹灯线?(单位:米)三、自主练习(米)10+850+3+8=+3+8+10或:10×2+8×3+3×2=50(米)答:一共需要50米霓虹灯线。5.火眼金睛辨对错。三、自主练习(1)花坛②的周长比花坛①长。()(2)花坛①的周长比花坛②长。()(3)两个花坛的周长一样长。()×√×6.请画出一个周长是16厘米的图形。三、自主练习1厘米长7cm,宽1cm长6cm,宽2cm长5cm,宽3cm长4cm,宽4cm

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