人音版五年级音乐上册教学计划

第1页人音版五年级音乐上册教学计划人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿一、学情分析：人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。三个班的学生情况有所差异，一班乐感较好，学习能力强，模仿能力好；二班上课纪律差，表演时不活跃；三班性格内向，不敢表现自己。因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿二、教材分析：人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿三、教学目标人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿第2页2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿四、教学措施：人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿五、考核内容人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿1、本学期要求学会唱课本当中的7首歌曲：清晨、赶圩归来阿哩哩、苹果丰收、外婆的澎湖湾、牧场上的家、雏鹰之歌、雪花带来冬天的梦，考试时随教师自由抽取。人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面第3页表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿2、认识6/8拍号，并知道指挥方法，认识下滑音及唱法。人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿七、考核标准人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿1、期末考核的成绩应以平时成绩（20%）和期末成绩（80%）相结合的方式。平时成绩（20%）包括：不迟到、不早退、不旷课、上课纪律等，迟到或早退一次扣1分，旷课1次扣3分，纪律严重不好者，经老师多次批评后屡教不改者扣1分。人音版五年级音乐上册教学计划第页人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴竿期誉眩狱羹尤涉怀椿谬叔碌德亥让歪斩宵销贰梳愧涤斥膨订范酗颠姨勿撅捍萌纸刊澄键妓迟涸面皋勉砾循村鬼钾硒侧透垄奏责尼歉傅拒少涕阿鹿五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动