线上教学反思

线上教学反思团结小学陈兴巧人间四月春风来，有花正向心头开。正如人们的殷切希望一般，席卷中国大地的新冠状病毒疫情，得到了有效的控制。我国的捷报频传，然而，世界性的疫情却在此时全面爆发，我们在庆祝本国战“疫”胜利的时，切勿掉以轻心，要继续做好防护和隔离。我们同世界各国人民将会在很长一段时间内都要做好防护和隔离，为全人类取得战“疫”胜利贡献自己的力量。我们将“停课不停学”进行到底，直到复课。在这近两个多月的线上教学过程中，教学方式由陌生到熟悉；对钉钉的操作也是有生疏到熟练。孩子们对于线上教学这种模式也渐渐的适应了，为了激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，树立学习数学的信心我们通过不断的自我学习，教研组活动，与同事的交流，促进了线上教学，不断的推陈出新。因为是非常时期，我们的家长也比较理解，有的家长已经复工了，在工作之余还要监督孩子进行网络学习，无疑是增加了家长的负担，但是他们任劳任怨。为了减轻家长负担，让孩子们将网络学习落到实处，我做了如下工作。一、定期沟通，指导方法。我们的学校处于城乡结合部，但部分学生是偏远地方到此的租户，流动性比较大。家长的文化层次也是参差不齐，对于孩子的教育束手无策。我利用微信群，会定期向家长询问孩子们居家学习的表现，如果遇到问题孩子，我会和家长做好沟通，指导家长教育孩子，对于其他家长也是一种学习，防患于未然。二、变更时间，落到实处。对于孩子网课的学习，时间上我不做硬性要求，一天两节课，根据家长时间安排学习，作业上交最晚的时间为晚上9点。我的直播课一般安排在晚上8点整进行，这个时间段，家长一般都回家了，有时间监管孩子进行学习，这样网络学习得到了有效的监管，落地了实处。三、去粗取精，删繁就简为了孩子们健康成长，保护视力，我在布置作业和直播课上做了精心的安排。作业上，我秉承的原则是少而精，选取有代表性的、坡度性、创造性的作业让学生完成。直播课的设计是在网络学习的基础上去粗取精，再根据学生的作业情况选取有代表性的进行讲解，教学效果甚好。