现代汉语(1)作业答案

1现代汉语1作业答案一、名词解释普通话：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。语音：语言的声音，由人类发音器官发出来的，表达一定意义的声音。声母：由辅音音素充当的，辅音的特点是发音时通过口腔的气流要受到阻碍。韵母：汉字字音中声母后面的成分叫韵母。声调：读每个汉字时声音的高低升降变化。二．填空1、口头表达2、江西和湖北省东南区，南昌话，福建、海南、台湾。3、普通话4、物理性质、生理性质、社会性质5、音高、音强、音长、音色6，拉丁7，发音部位8，发音方法9，中响腹韵10，ｕａｎ0A$g6S,三．单选1C2A3A4C5A6C7C8D9B10A四．综合分析应用题：7z,_)e$a5@+l8U7N-v9O1，①舌面高元音②③舌面后元音④舌面后元音⑤舌面前元音2，①清塞不送气②清塞不送气③擦音④⑤3，略。4，①重音在我，意思为不是别人去，而是我去。②重音在明天，意思为不是今天而是明天。③重音在大会堂，意思为不是去戏院。④重音在看，意思为不是表演。⑤重音在话剧，意思为不是看电影。5R+@-H#I)a+j1U0N五、问答题1、书面语和口语是怎样互相影响的？口语是书面语产生的基础、发展的动力，口语不断为书面语提供鲜活材料，促进书面语的发展。书面语严谨规范，反过来积极影响口语，使口语向规范方面发展。2、为什么说社会属性是语音的本质属性？语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成，所以说社会属性是语音的本质属性。3、声母s和sh在发音上有什么异同？声母s和sh的相同点是：二者发音方法相同，都是清擦音，二者的不同点是：发音部位不同，s是舌尖前音，sh是舌尖后音。4、给汉字注音时，拼音字母有哪些拼写规则要求第一，保持原形不变当ü与辅音声母n和l相拼时，ü上面的两点不能省略，因为这两个声母同时也可以和u行的韵母相拼，所以如果把ü上两点省略了，ü和u就无法区分了。例如“lü”（律）不能省写ü上两点为lu，这样就与“路”混淆了。第二，省略ü上两点这ü和辅音声母j、q、x相拼时，ü上面的两点要省略，例如jüanqü（捐躯）要省写为juanqu。这里之所以能够省略，不会和字母u相混，是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母j、q、x相拼，所以，j、q、x后面出现的元音u，只能是元音ü，而不会误解为u，例如ju、juan、jue、jun、qu、quan、que、qun、xu、xuan、xue、xun。第三，省略ü上两点，前面加上y韵母自成零声母音节，ü前面没有其它辅音声母，这时ü上两点省略，前面再加上隔音字母y，例如üanüe（元月）要写作yuanyue，ünü（韵语）要写作yunyu现代汉语作业（2）一、名词解释1、多音多义字：一个汉字，有两种以上的不同读音，代表不同的音节，，同时意义不一样，语法功能也不同。2、是繁体字基础上形成的一种笔画简单的字，它的读音和意义与繁体字是一样的。3、以偏旁为直接单位构成的汉字。4、绝大部分的汉字，可以分析出两个以上的基本单位，这种构字的基本单位叫做偏旁。5、合体字的部件，一部分与籽义发生关系，一部分与籽音发生关系，这样的字叫形声字。二、填空1、形式2、音节，语素3、ｊīｎ，ｊｕé4、书、隶书、草书、楷书和行书，隶书5、甲骨文、金文、大、小6、由繁化简7、象形，独体字8、表字义特征9、合体字10、形旁和字意是相关关系三、单选1B2A3B4B5A四、分析题1、①人才是理解为一个词还是人与才分开读，意思就不同了。②美国会该在美后还是在美国后停顿，给人不便。③将军在军后停顿还是在将字停顿意思就不同。④分为一词是连读还是分开读⑤还欠款阅读在还处停顿与在欠处停顿意思是不的同。y0l^'_2、做栏（左右结构）花（上下结构）国氧赶（内外结构）3、略查字典。4、①部首：一，1124②部首：土，4112③部首：2米，9099④部首：［3750⑤部首：心，4633。5、倍应为辈，贬应为砭，径应为胫，暗应为喑，减应为简5o,~:e/`,~4z:{五、问答题1、汉字有哪些特点？汉字在语音上表示音节；在意义上表示语素；从形体看是方块平面型文字；从内部结构看，汉字有其理据；从发展速度看，汉字具有稳定性。2、现代汉字偏旁有哪些类型？请举例说明表义偏旁表示字义特征、类属的偏旁，如“江、河、海”中的三点水表音偏旁表示字音的偏旁，如“亿、忆、艺”等中的“乙记号偏旁汉字中与音、义没有任何关系，只是区别字形的偏旁。如“艰、欢、对”等中的“又”。3、答题说明：大原则遵循国家语言文字政策,正确使用汉字.已经简化的繁体字,要根据要求慎用。本题中，该用简化字“郑”，主要因为电影很多人看，影响大，更应慎重。4、下列句子，假定为可以用繁体字场合，请指出汉字运用中的问题。说明：由于繁体字显示不出来，只有参考答案。A繁简混用。B“皇太hou”的“hou”用错。C“出发”的“发”繁体字用错。D属乱用，姓沈的“沈”不能用繁体字。意思不一样。现代汉语作业（3）*A(z#t3V1@#b'q2q;f.nq3i一、解释名词：语素：最小的语音语义结合体，是最小的有意义的语言单位。熟语：由词或语素构成的现成用语，它是语言中长期习惯用而形成的固定短语，是语汇中的特殊成员。定位语素：同别的语素组合时位置固定的语素。合成词：由两个以上的语素按一定的方式组合而成的词。基本词：全民广泛使用，日常交际必不可少，意义最为明确的那部分词。二、填空1普遍性、需要性、明确性。2单，汉字3单音节，位置，非成词4词缀。5单纯词，单音节单纯词和多音节单纯词6附加式，组合式7前附式，后附式8事物名称9全民常用性10外来词三、判断1、错语素的主要功能是构成词2、错本质区别在于是不同层级语言单位3、对4、错电灯是词5、对6、错音节和语素不一定对应7、错一个音节构成的词8、错两个语素构成的词9、错不一定是单音节语素10、错是否该大量使用，值得商榷。四、应用题+rU2C#Y;N6W#yT/q1A%k*x1、从不同角度给下面句子中的语素分类：蜘蛛爬上了葡萄架从不同角度给下面句子中的语素分类：蜘蛛爬上了葡萄架。从语音分单音节语素有：爬上了架双音节语素有：蜘蛛葡萄从功能分成词语素有：蜘蛛爬上了葡萄架从位置分定位语素有：了非定位语素有：蜘蛛爬上葡萄架2、指出下列合成词的构成方式①支配－限定②并列—支配③限定－支配④陈述－限定⑤支配－附加3、用替换法分析下面的语言片断中的语素：分析①坦克替换成坦言、攻克意义不一样，所以坦克是一个语素。②③④也是一个语素。⑤电脑替换成电器、头脑意义不变是两个语素。4、纠正下面句子中不符合规范的词语。①画——划②案——按③磁——瓷④联——连⑤合——河五、问答题（20分，每小题5分）1、怎样区别语素和词？（1）从语音上看，语素以单章节为主，现代汉语的词则以双音节为主。（2）从意义上看，词的意义比较明确、固定；语素的意义则不稳定不明确，意义往往随所构成的词的不同而有所变化。（3）从功能上看，词和语素的主要区别在于能否独立自由运用，即能否独立用作造句材料，这是词和语素的根本区别。2、定位语素是不是词缀，为什么？定位语素是词缀。因为定位语素是同别的语素组合时位置固定的语素，不能独立成词，只能用作构词材料，充当前缀或后缀。3、多音节词是不是合成词？单纯词是不是单音节词？为什么？多音节词有些是合成词，有些不是合成词，因为有些多音节词由一个多音节语素构成，是单纯词。单纯词不一定就是单音节词，有些单纯词是由一个多音节的语素构成的，是多音节词。革音节词和单纯词是从不同角度划分的类别，二者之间没有对应的关系。34、基本词有哪些基本特点？基本词的特点有：第一，从使用的普遍性看，基本词具有全民常用性特点，不分地域，不分阶层，全民普遍使用；第二，从使用的历史看，基本词具有稳固性特点，很少发生变化，有些词至今已有几千年的历史；第三，从构词能力看，基本词具有能产性特点。现代汉语作业（4）一、举例解释下列名词。1、比喻义：由比喻引申方式发展起来的派生义叫比喻义。2、派生义：在本义基础上派生发展起来的意义。3、同义词：意义相同或相近的一组词。4、反义词：意义互相矛盾、互相对立的词。5、常用义：一个词常用的那个意义。二、填空1音译词2小菜一碟3双音节4借代引申5谚语6成词7词义轻重8比喻引申9绝对反义10联合关系0hR5I9T-^1}三、选择1B2A3A4B5B6D7C8B9A10D四、分析应用题1、①③直接引申②⑤借代引申④比喻引申2、①语义轻重不同，后者重。②适用对象不，玉照用于女性，照片男女皆可。③范围大小不同，事情范围大。④感情色彩不同，前者褒义后者贬义。⑤语体色彩不同前者是口语后者是书面语。3、①囊括---勇夺②沾满---充满③先父----父亲④恭候---稍侯⑤万人空---人烟稀少⑥客人---主人⑦借鉴---参考⑧鼓动---煽动⑨相敬如宾---互相敬重⑩巧夺天工---鬼斧神工。五、问答题。1、词义有哪些特点？为什么有模糊性特点？从三方面回答：（课本208页）因为人们对客观事物的认识具有不确定性，所形成的概念的外延是不固定的；客观事物本身按其规律发展，本身无所谓精确、模糊；词义的模糊性非但不会影响交际，反而会使交际更有效率。2、成语有哪些特点？任举一例做简要说明。成语的特点，具体体现在四个方面：形式整齐，大多由四个音节组成。如“飞黄腾达”；音律和谐，音节两两相对形式，如“实事求是；结构固定；言简意赅。3、多义词有多项意义，为什么使用中不会引起误解？多义词虽然具有多项意义，但在具体语境中只使用其中一项意义，而不是几项意义同时出现在一个语句中，由于前后词语的限制，多义词在具体的语境中都变成单义的，只有在不同的语句中，才表示不同的意义。4、反义词有哪些作用？主要有四方面作用：突出事物矛盾，起对比、映衬作用；构成表面矛盾而含义深刻的句子；有特殊的构词作用；有助于区分同义词。例子见教材P238。5、成语和惯用语有哪些区别？可以从以下几个方面认识其区别：一是语音形式，成语是四音节为主，惯用语是三音节为主；二是表义特点，惯用语以比喻义为主，成语以直接引申的意义为主；三是结构形式，惯用语多是动宾关系，例如“敲边鼓、穿小鞋、扣帽子”等等，成语的结构关系是多种多样的；四是风格上的不同，惯用语口语特点比较突出，成语很多是来源与历史典故或名篇佳句，大多具有书面语特色；此外，惯用语形式上灵活一些，如“敲边鼓”可以说“敲敲边鼓、敲一下边鼓”等，而成语用法上虽然也有灵活的一面，但和惯用语比较起来还是要固定得多。