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沪教版二年级语文上册看不见，摸不着，稻子见它弯腰，柳条儿见它舞蹈，气球见它就逃跑。（谜底：风）“风”虽然看不见也摸不着，但只要它一露面，细心的小朋友就能发现它。1.能借助汉语拼音认读“绳、裤、彼、此、绢、汗、铁、环”8个生字。2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。选自己喜欢的小节背一背。3.了解“风”像调皮的孩子这一特点，并能与小朋友一起发挥想像，交流“风”的其他特点。教学目标彼此擦汗模样好奇绳子裤子手绢铁环shéngkùjuàntiěbǐcāmúhào绳子“绳”是后鼻音。模样“模”是多音字，在这里读“mú”。彼此“此”是平舌音，第三声发音要到位。1.正确发音。注意只有风最好奇了悄悄地试穿着——爸爸的西装和裤子妈妈的上衣和裙子弟弟的校服和鞋子他们看着彼此的怪模样呼呼地笑得喘不过气来哎呀——风好坏呀还拿了我的毛巾和手绢擦过汗都仍在地上了又拿了妹妹的圆帽子当作铁环滚了起来害我跑了好远好远才追回来小作者笔下的风就像是一个调皮的孩子，你有这样的感受吗？你觉得风还像什么呢？把你的想法和同学们交流一下。汉（）汗（）1.区别同音字口头组词写手腕()滚回信()画铁环()扳太阳()2.用线把下面的词连起来，再写一写。微风同学们，学完这篇课文以后你感觉风都都有哪些特点？（可按季节说，如：春、夏、秋、东；也可以按地域说，如：在海边、山上等等）说一说