Basic A教学目标表

BasicATeachingContents（Ⅰ）Lesson1TeachingAims：1能互相致以简单的问候。2能够简单的介绍自己的基本信息，如姓名、年龄等。3熟悉课本中的小主人翁的名字。4能唱跳本课歌曲。TeachingContents：UL：Hello!Hi!Goodmorning,teacher!Goodafternoon!Goodnight!Goodbye!SP：-What’syourname?-Mynameis___.（Iam_Mary_.）-Howoldareyou?-I’m___yearsold.（Iam_3_.）Song:What’syourname?Emphases&Difficulty：emphases：根据老师的问题，给予正确的答案。difficulty：1学生能主动致以简单的问候，正确提问。2对UL的理解及应用。Theleadinggame：PassingDown&RolePlayTeachingAids：ballpuppetsobjects(thesunthemoon)Lesson2目标要求：1掌握自然拼音的发音规则。（程度差的学生例外）2日常问候的扩展。3能唱跳本课歌曲。4自我介绍的巩固。教学内容：Phonics:AappleBbirdCcookieDduck(antboyballcatdog)SP：-I’mgoinghome.-Seeyoulater!-MayIcomein?-Comein,please!Song:Goodmorning!教学重难点：重：字母以及单词的准确发音根据老师的问题，给予正确的答案。难：学生能主动致以问候，正确提问。主导游戏：TouchingGame/Matching/RolePlay教具准备：puppetsflappersflashcardsLesson3目标要求：1熟悉课堂用语。2根据老师的指令，并做出相应的动作。3日常问候的扩展。教学内容：UL:Sitdown!Standup!Comehere!Goback!MayIgopee-pee?SP:-Howareyou?-I’mfine,thankyou.-Areyouhappy?-Yes,Iam.-Whowantstotry?-Ido!教学重难点：重：听从老师的指令，作出反应。根据老师的问题，给予正确的答案。难：学生能主动致以问候，正确提问。对UL的理解及应用。主导游戏：老狼，老狼，几点钟？抢板凳教具准备：puppetsflashcardsphoneLesson4目标要求：1掌握自然拼音发音规则。2日常问候的扩展。教学内容：Phonics:EeggFflyGglueHhand(elephantfishgirlhouse)SP:-Howareyoutoday?-I’mgood!(-I’mso-so!/-I’mnotgood!)教学重难点：重：字母以及单词的准确发音根据老师的问题，给予正确的答案。难：学生能主动致以问候，正确提问。主导游戏：TouchingGame/Matching/RolePlay/Handsup,Handsdown教具准备：puppetsflappersflashcardsphoneLesson5目标要求：1听懂老师的指令，并做出相应的动作。2熟悉课堂用语。3正确使用礼貌用语。教学内容：UL:Handsup!Handsdown!Turnaround!Attention!---1,2!SP:-Doyouunderstand?-Yes,Ido.-Thankyou!-You’rewelcome.Song:Handsup,Handsdown.教学重难点：重：听从老师的指令，作出反应。根据问题，给予正确的答案。难：接受他人的帮助后能够主动表达谢意。对UL的理解及应用。主导游戏：Woodman&RolePlay教具准备：puppetsflashcardsLesson6目标要求：1掌握自然拼音发音规则。2正确使用礼貌用语。教学内容：Phonics:IIndianJjamKkiteLlamp(ice-creamjellykangaroolion)SP:-Whocanhelpme?-Ican!（-Thankyou!-You’rewelcome.）教学重难点：重：字母以及单词的准确发音根据问题，给予正确的答案。难：学生能主动正确的表达寻求他人帮助的意思。主导游戏：TouchingGame/Matching/RolePlay教具准备：puppetsflappersflashcardsLesson7目标要求：1根据老师的指令，做出相应的动作。2熟悉课堂用语。3正确使用礼貌用语。4会说出数字1到10.教学内容：UL:-Bequiet!Payattention!Number1-12SP:-Lookatme!(-Listentome!)-Yes,teacher!-Youareverysmart.–Thankyou,teacher.教学重难点：重：听从老师的指令，作出反应。根据问题，给予正确的答案。难：对表扬用语的理解及应用。对UL的理解及应用。主导游戏：Woodman&RolePlay教具准备：puppetsflappersflashcardsobjects(pencils……)Lesson8目标要求：1掌握自然拼音的发音规则。2听懂老师的指令，并做出相应的动作。教学内容：Phonics:MmonkeyNnurseOoxPpen(mousenoseorangepanda)UL:Open/Closeyourbook!(youreyes/thedoor/thewindow/box……)教学重难点：重：字母以及单词的准确发音。听从老师的指令，作出相应的反应。难：对表扬用语的理解及应用和对UL的理解及应用。主导游戏：What’smissing?/TouchingGame/Matching教具准备：puppetsflappersflashcardsLesson9目标要求：1听懂老师的指令，并做出反应。2熟悉课堂用语。3正确使用礼貌用语。教学内容：UL:Becareful!SP:-I’msorry!-That’sOK!-Whereisthebook?-Hereitis!教学重难点：重：听从老师的指令，作出反应。根据问题，给予正确的答案。难：主动表达表示歉意的礼貌用语；学生主动用”Where”提问；对UL的理解及应用。主导游戏：RolePlay&Guess教具准备：puppetsobjects(pencils……)Lesson10目标要求：1掌握自然拼音的发音规则。2学生会主动关心他人并致以问候。教学内容：Phonics:QqueenRrainSsugarTtiger(quietrabbitsnaketable)SP:-AreyouOK?-I’mOK!(-I’msorry!-That’sOK!)教学重难点：重：字母以及单词的准确发音。听从老师的指令，作出相应的反应。难：对表扬用语的理解及应用和对UL的理解及应用。主导游戏：TouchingGame/Matching/RolePlay教具准备：puppetsflappersflashcardsLesson11目标要求：1会看图能简单的描述出老师提出的问题。2正确的使用日常用语。3会说出颜色的单词。教学内容：Words:Colors:redyellowblueUL:Mommy,I’mhome!SP:-Whereareyou?-I’minschool/athome.-WhereisMommy?-Mommyisinschool/athome.教学重难点：重：正确使用日常用语。对于提出的问题，会作出正确的回答。难：学生主动用”Where”提问；对UL的理解及应用。主导游戏：RolePlay、Guess、DieGame.教具准备：puppetsflappersflashcardscolorcardsobjects(colorpencils……)dieLesson12目标要求：1掌握自然拼音的发音规则。2颜色的单词的扩展。教学内容：Phonics:UumbrellaVvanWwitchXx-ray（windowwatchfox）Words:Colors:pinkorangegreen教学重难点：重：字母以及单词的准确发音。难：umbrella和字母V的发音；V和W的区别。对表扬用语的理解及应用和对UL的理解及应用。主导游戏：TouchingGame/Matching、DieGame教具准备：puppetsflappersflashcardscolorcardsobjects(colorpencils……)dieLesson13目标要求：1掌握自然拼音的发音规则。2听从指令并作出反应。3正确使用礼貌用语。教学内容：Phonics:YyellowZzoo(yo-yozebra)-Gotobed.–Yes,mommy.Daddy,Mommy,Goodnight!教学重难点：重：根据提出的问题，给予正确的答案。难：学生能主动表达指令性用语；对UL的理解及应用。主导游戏：TouchingGame/Matching&RolePlay教具准备：puppetsflappersflashcardsobjects(themoon)Lesson14目标要求：1知道26个字母的顺序。2掌握26个字母的发音规则。3准确表达表示歉意、谢意、表扬、指令的用语。4会唱跳本课Rhyme.教学内容：Rhyme:ABCDEFG,Iamgood,Listentome!HIJKLMN,Iamhappy,Tryagain!OPQRSTU,Iamcute,Howaboutyou?V,W,XYZ,Iamnice,Doyouknowme?教学重难点：重：根据提出的问题，给予正确的答案。对于指令作出正确的反应。难：26个字母的顺序。教具准备：puppetsflashcards……（Ⅱ）Lesson1Lookandsee目标要求：1掌握字母的顺序。2掌握字母的大小写，及发音规则。3会单独说出数字1-10中的任意一个数字。教学内容：AaBbCcDdEeFfNumber:Let’scount!1-20教学重难点：重：掌握字母的大小写，及发音规则。难：单独表达某个数字。主导游戏：TouchingGame/Matching&DiceGame教具准备：puppetsflapperslettercardsflashcardsobject(colorpencils……)dieLesson2Greeting目标要求：1能互相致以简单的问候。2能够简单的介绍自己的基本信息，如姓名、年龄等。3能唱跳本课歌曲。UL:Hello!Hi!Goodmorning,teacher!Goodafternoon!Goodevening!Goodnight!Goodbye!Bye-bye!Howareyou?Song:Hello!Hello!A,B,C.Hello!Hello!One,two,three.Hello!Hello!Melody.Hello!Hello!Youandme.(Introducemyself.)教学重难点：重：唱跳歌曲。难：学生能主动致以简单的问候，正确提问；对UL的理解及应用。主导游戏：TouchingGame/Matching&DiceGame教具准备：puppetsflappersflashcardsobjects(thesunthemoonphone)Lesson3Myfamily目标要求：1能说出自己的家人并致以简单的问候。2能够介绍自己的家人的基本信息，如姓名、年龄等。3能背诵本课Chant.教学内容：Words:daddymommybrothersistergrandpagrandmaSP:-Whoisinyourfamily?-Mymommy,mydaddyandI.Chant:Goodmorning,Daddy.(Goodnight,Daddy./……)Goodmorning,mommy.Goodmorning,everybodythatI