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第一节化学实验基本方法（课时1）导学案学习目标1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。知识点归纳化学是一门以_______为基础的自然科学。科学规律是通过对__________的发现、探究和反复验证形成的。化学研究的主要方法是_______方法，所以学习化学离不开________，掌握__________以及___________________________，是学好化学的关键。一、化学实验安全1、遵守_______________。2、了解_______________。3、掌握_______________。包括______和______的使用、_______、______________等。4、重视_____________________________________________________。初中我们所学习的化学基本实验操作有：______________、____________、___________等。二、常用的危险化学品阅读教材P4并回答问题：危险化学药品是指会对人们造成伤害或对物件造成破坏的物质。我们根据化学药品的危险性质把它们分类。盛有这些化学药品的容器须贴上适当的危险警告标签。在贴有下列图标的试剂中，你认为应密封、谨慎存放在冷暗处的是，如果老师请你分装酒精，那么你认为贴哪个图标最合适。【反馈练习】1.进行化学实验必须注意安全，下列说法正确的是（）A.不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后抹上硼酸溶液C.配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定量的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸D.鉴别食盐和芒硝晶体，可用口尝药品的味道，有咸味者，则为食盐晶体2.现有如下操作，其中正确的是（）A.甲做完实验，将余下的试剂倒回原试剂瓶中B.乙在无用量说明时，取用稀盐酸2mL用于实验C.丙在浓硫酸沾到皮肤上时，立即用大量水来冲洗D.丁在量取50mL水时，俯视读数3.使用下列仪器进行加热操作时，必须垫石棉网的是（）A.试管B.烧瓶C.锥形瓶D.蒸发皿4.下列说法中，有关药品取用和仪器操作中正确的是（）A.取用白磷必须用镊子夹取，且在水中切割B.加热烧瓶时，如外壁有水珠，可不必擦干C.实验剩余的药品应放回原瓶来节约使用D.熄灭酒精灯火焰，不可用嘴吹，应该用灯帽盖灭5.浓H2SO4的试剂瓶贴图中最合适的标志是（）6.于易燃易爆有毒的化学物质，往往会在其包装上贴上危险警告标签。下面所列物质，贴错了包装标签的是（）ABCD物质的化学式浓HNO3CCl4P4KClO3危险警告标签7.危险化学药品要在包装标签上印上警示性标志。下列的化学药品名称与警示标志名称对应正确的是（）A.酒精——剧毒品B.浓硫酸——腐蚀品C.汽油——易燃品D.烧碱——剧毒品8.列几种消防安全标志中，属于易燃物质的标志是（）9.运期间，一些易燃、易爆、剧毒品、易腐蚀品等，严禁旅客带上车。下列化学药品，可允许旅客带上车的有（）①浓硫酸②氰化钾③水银④TNT炸药⑤汽油⑥白磷A.①②④⑤⑥B.①②③④C.①②④D.没有第一节化学实验基本方法(课时2)学案学习目标1.使学生整体上把握化学实验知识与技能。2.了解化学实验在中学化学中的重要作用，学会一些简单的实验设计。3.物的分离与离子的检验及物质检验试剂的选择知识点归纳一、过滤与蒸发1.过滤——适于固液混合物的分离(1)主要仪器：、烧杯、、铁架台、滤纸等。(2)简易装置图（3）在进行过滤操作时要注意以下几个问题：过滤时，将滤纸折叠好放入漏斗，加少量，使滤纸紧贴。滤纸边缘应略漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略滤纸的边缘。向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应与接触；玻璃棒的底端应和过滤器的轻轻接触；漏斗颈的末端应与相接触。以上就是平常所说的“一贴”“二低”“三靠”。2.蒸发——适于分离溶于溶剂中的溶质(1)主要仪器：、、酒精灯、玻璃棒。(2)简易装置图图(3)在进行蒸发操作时要注意以下几个问题：a.在加热蒸发过程中，应用不断搅拌，防止由于造成液滴飞溅；b.加热到蒸发皿中剩余时（出现较多晶体）时应停止加热，用余热蒸干；c.热的蒸发皿应用取下，不能直接放在上，以免烫坏实验台或遇上引起蒸发皿破裂。如果确要立即放在实验台上，则要垫在上。【实验探究】步骤现象①溶解：称取约4g粗盐加到约12g水中，用搅拌，直至为止。固体食盐逐渐，食盐水略呈。②过滤：将烧杯中的液体沿倒入中，若烧杯中的溶液，再一次不溶物留在，液体沿流入另一烧杯中③蒸发：将滤液倒入中，用加热同时用，待出现较多时停止加热。水分蒸发逐渐析出【思考讨论】1.粗盐水过滤后，滤液仍浑浊，请分析可能的原因？下一步如何操作？2.整个过滤蒸发过程中，几次用到玻璃棒？其作用分别是什么？二、SO42－的检验1.试剂：、溶液2.现象：。3.化学方程式：4.问题探讨：在试样中是否含有某种物质时，每次应取少量进行检验，而不能将检测试剂一次全部加入到待检测的试样溶液中，为什么？三、除去粗盐中可溶性杂质1.粗盐的成分：主要为NaCl、并有CaCl2、MgCl2以及Na2SO4等。2.除杂试剂及反应原理。阅读课本中的溶解性表，填写下列空格加入试剂杂质化学方程式NaOH溶液BaCl2溶液Na2CO3溶液盐酸3.问题讨论（1）除溶液中的硫酸根离子能否改用硝酸钡溶液？除MgCl2时能否用KOH？除CaCl2时能否用K2CO3溶液？（2）为除去溶液中的杂质，所加试剂应是过量的，过量的氯化钡是怎样除去的？（3）过量的氢氧化钠、碳酸钠又是怎样除去的？写出有关的化学方程式。（4）过滤操作是在哪一个环节进行？4.结论：根据溶解性表，除去SO42-一般用，使之生成沉淀而除去，根据食盐的成分，应选择作试剂；除去Mg2+一般选择，使之生成沉淀而除去，根据除杂而又不引入新杂质的原则，应选用除Mg2+；除Ca2+应用作除杂剂，使之生成沉淀而除去，根据除杂原则应用。而在实际操作中，由于所加入的试剂往往是过量的，而过量的试剂又引入了新的杂质离子，这就要求除杂剂在除去杂质离子的同时，又要除去新引入的杂质离子，故试剂的加入具有一定的先后顺序。在本次实验中，加入除杂剂的顺序应满足在之前，操作应放在加之前的条件。滴加试剂的顺序可以是.（1）；（2）；（3）。第一节化学实验基本方法(课时3)导学案学习目标1、了解蒸馏、萃取、分液的原理，掌握蒸馏、萃取、分液的实验操作；2、学会氯离子Cl－的检验方法。知识点归纳一、蒸馏、萃取和分液1、蒸馏:(1)原理：利用___________不同除去液体混合物中难挥发或不挥发的杂质。(2)装置图：（右图）(3)使用仪器:a;b;c;d;e;fg.(4)蒸馏操作注意事项：Ⅰ．蒸馏烧瓶里盛液体的用量最好不要超过烧瓶容量的2/3，也不少于1/3。Ⅱ．为了避免加热时液体发生暴沸现象，可以在蒸馏烧瓶里加入少量________________。Ⅲ．冷凝管套管下端的开口用橡皮管与自来水龙头相连接，上端开口接上橡皮管后通到水槽下水道里。即:冷却水从______进从______出。Ⅳ．温度计下端水银球应置于_____________________________________处。Ⅴ.在实验开始时，先________，后__________。在实验结束时，先_________，然后_____________。【实验1-3】用自来水制取蒸馏水2、萃取、分液：（1）萃取的定义：萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里__________的不同，用一种溶剂把______从它与另一溶剂所组成的_________里提取出来的操作。（2）萃取剂的选择：①溶质在萃取剂中的溶解度要比在原溶剂中大。②萃取剂与原溶剂不互相溶。③萃取剂与溶液不发生反应。实验现象1.检验自来水中是否存在Cl－。2.蒸馏：用自来水制取蒸馏水3.检验蒸馏水中是否存在Cl－。aAceAdAfAgfAbA（3）分液的定义：将两种的液体分开的操作，叫作分液。（4）萃取、分液使用的仪器：。（5）操作过程：检漏－混合－振荡－静置－分液（上倒下流）。参照【实验1-4】从碘水中提取碘二、混合物的分离和提纯的实验方法1、物理方法方法分离的物质的过程利用性质举例过滤从液体中分离出__________________。_________的不同蒸发从溶液中分离出__________________。_________的不同蒸馏从溶液中分离_______和非挥发性_______。_________的不同萃取加入适当溶剂把混合物中某成分溶解及分离。溶质在两种不相溶的溶剂中_________的不同分液分离两种__________________的液体。液体_________2、化学方法例:化学方程式（1）沉淀法NaCl(MgCl2):KCl(BaCl2):KNO3(AgNO3):(2)气体法NaCl(Na2CO3):(3)置换法FeSO4(CuSO4):（4）加热法NaCl(NH4Cl):三、离子检验常见离子试剂实验操作及现象SO42-Cl-H+OH-CO32-(或HCO3-)NH4+选择朋友要经过周密考察，要经过命运的考验，不论是对其意志力还是理解力都应事先检验，看其是否值得信赖。此乃人生成败之关键，但世人对此很少费心。虽然多管闲事也能带来友谊，但大多数友谊则纯靠机遇。人们根据你的朋友判断你的为人：智者永远不与愚者为伍。乐与某人为伍，并不表示他是知已。有时我们对一个人的才华没有信心，但仍能高度评价他的幽默感。有的友谊不够纯洁，但能带来快乐；有些友谊真挚，其内涵丰富，并能孕育成功。一位朋友的见识比多人的祝福可贵得多。所以朋友要精心挑选，而不是随意结交。聪明的朋友则会驱散忧愁，而愚蠢的朋友会聚集忧患。此外，若想让友谊地久天长。这需要技巧和判断力。有的朋友需近处，有的则需远交。不善言谈的朋友可能擅长写信。距离能净化近在身边无法容忍的缺陷。交友不宜只图快乐，也要讲求实用。一位朋友等于一切。世间任一美好事物的三大特点，友谊兼而有之：真、善、专一。良友难遇，如不挑选则更难求。保住老朋友，比结交新朋友更重要。交友当寻可长久之友，如得其人，今日之新交，他年自成老友。最好的朋友是那些历久常新，能与之共享生活体验者。没有朋友的人生是一片荒原。友谊使欢乐加倍，痛苦减半；它是应对厄运的不二良方，是可以滋润心田的美酒。