遵义市2016届初中毕业生统一考试说明(生物、地理)

遵义市2016届初中毕业生统一考试说明（生物、地理）·101·遵义市2016届初中学业水平统一考试科目考试说明生物Ⅰ、考试性质初中毕业生生物统一考试是基础教育课程改革实验区学生学完初中生物学课程的终结性水平考试。考试严格按照义务教育全日制初级中学《生物学课程标准（2011年版）》及教学实际命题，正确发挥考试的导向功能，做到有利于学校全面实施素质教育、培养学生的创新精神和实践能力；有利于全面和准确地反映初中毕业生在生物学科知识、能力、情感态度与价值观等方面所达到的水平，转变教师的教学方式和学生的学习方式；有利于普通高中招生改革和实现学生的均衡发展。学业水平统一考试由市教育局统一组织命题。Ⅱ、考试内容和要求一、考试内容1、命题依据考生应掌握义务教育全日制初级中学《生物学课程标准（2011年版）》所要求课程目标和内容标准。以义务教育全日制初级中学《生物学课程标准（2011年版）》制定的《遵义市2016届初中学业水平生物统一考试说明》是我市基础教育课程改革初中生物学业水平考试命题的依据。北师大出版社生物学义务教育教科书（2012年、2013年教育部审定）为复习参考2、考试内容内容具体内容一级主题二级主题科学探究理解科学探究1、科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。2、提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设。3、科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。设置对照实验，控制单一变量，增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。4、科学探究既需要观察和实验，又需要对证据、数据等进行分析和判断。5、科学探究需要利用多种方式呈现证据、数据，如采用文字、图表等方式来表述结果，需要与他人交流与合作。发展科学探究能力科学探究的过程遵义市2016届初中毕业生统一考试说明（生物、地理）·102·内容具体内容一级主题二级主题生物体的结构层次细胞是生命活动的单位1、说明显微镜的基本结构和作用。2、使用显微镜和模仿制作临时装片。3、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。4、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。5、区别动、植物细胞结构的主要不同点。6、描述细胞核在生物遗传中的重要功能。生物圈中的绿色植物绿色植物的光合作用和呼吸作用1、阐明绿色植物的光合作用。2、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。3、描述绿色植物的呼吸作用。生物圈中的人人体代谢废物的排出1、描述人体泌尿系统的组成。2、概述泌尿的形成和排出的过程。3、描述其他排出途径。人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动1、描述人体神经系统的组成。2、概述人体神经调节的基本方式。3、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。4、举例说明人体的激素参与生命活动调节。生物的生殖、发育与遗传动物的生殖和发育1、举例说出昆虫的生殖和发育过程。2、描述两栖动物的生殖和发育过程。3、描述鸟的生殖和发育过程。生物的遗传和变异1、说明DNA是主要的遗传物质。2、描述染色体、DNA和基因的关系。3、举例说出生物的性状是由基因控制的。4、解释人的性状决定。5、认同优生优育。6、举例说出生物的变异。7、举例说出遗传育种在实践上的应用。生物的多样性生物的多样性1、尝试根据一定的特征对生物进行分类。2、描述病毒和细菌主要特征以及它们与人类生活的关系。3、描述真菌主要特征及其与人类生活的关系。4、概述植物（藻类植物、苔癣植物、蕨类植物、种子植物）的主要特征以及它们与人类生活的关系。5、概述无脊椎动物不同类群（如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。6、概述脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系。生命的起源和生物的进化1、描述生命起源的过程。2、概述生物进化的主要历程。3、认同生物进化的观点。遵义市2016届初中毕业生统一考试说明（生物、地理）·103·内容具体内容一级主题二级主题生物与环境生物的生存依赖一定的环境1、举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。2、举例说出生物与生物之间有密切的关系。生物与环境组成生态系统1、概述生态系统的组成。2、列举不同的生态系统。3、描述生态系统中的食物链和食物网。4、举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。5、阐明生态系统的自我调节能力是有限的。生物技术日常生活中的生物技术1、举例说出发酵技术在食品制作中的作用。2、说明食品的腐败原因。3、运用适当的方法保存食品。二、考试的水平层次要求：知识性学习1、了解水平：再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。2、理解水平：把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。3、应用水平：在新的情境中使用抽象的概念、原理；进行总结、推广；建立不同情景下的合理联系等。技能性学习1、模仿水平：在原型示范和具体指导下完成操作。2、独立操作水平：独立完成操作；进行调整与改进；与已有技能建立联系等。情感性学习1、经历（感受）水平：从事相关活动，建立感性认识。2、反应（认同）水平：在经历基础上表达感受、态度和价值判断；做出相应反应等。3、领悟（内化）水平：具有稳定的态度、一致的行为和个性化的价值观念等。Ⅲ、考试形式学业考试闭卷、笔试形式。生物、地理二科合卷考试，考试时间150分钟，全卷满分120分，其中生物占60分。。Ⅳ、试卷结构生物试卷长度为16开4页，试题是题带卷。试题难易度及其大致比例。易：中：难＝8：1：1。选择题：（单选）共24分（12道小题每小题2分）。非选择题：共36分，1、简答题：约占6分；2、识图分析题：约占18分；3、科学探究、实验题：约占12分遵义市2016届初中毕业生统一考试说明（生物、地理）·104·Ⅴ、题型示例一、选择题：1、在细胞中，控制物质出入细胞的结构是A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核[说明]：选项B正确，考查学生对细胞各部分结构的功能有所了解。达到能辨认事实，描述对象的基本特征。（考查对一般事实性知识的记忆水平）2、完好无缺的新鲜水果用保温膜包裹，可延长贮存时间，主要原因是A.防止水分散失B.减少果皮损伤C.抑制呼吸作用D.保持了适宜温度[说明]：选项C正确，考查学生应用学习了的生物学知识来解释我们身边的现象，对已有知识建立联系。（考查对一般事实性知识的理解水平）3、右图中圆圈表示三种植物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，以下说法正确的是A．Ⅰ表示有根、茎、叶的分化B．Ⅰ表示能产生孢子C．Ⅱ表示能形成果实D．Ⅱ表示能产生种子[说明]：选项A正确，让考生在一种类似的或新的情境中，鉴别基本原理、应用基本原理来解释问题。（考查对基本原理的理解和应用能力）4、李明同学设计了下面的实验：晚上，他将金鱼藻放入盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离处，观察试管中产生的气泡数目并记录在下表中。下列有关分析错误的是试管与灯的距离（厘米）每分钟产生的气泡数（个）156025253510455A.试管与灯的距离越近，每分钟产生的气泡数目越多B.气泡是金鱼藻光合作用释放氧气的结果C.本实验是为了探究光合作用的原料D.在一定范围内，光照越强，光合作用越强[说明]：选项C正确，考查学生阅读各种图、表的技能；阅读分析实验技能。（考查基本技能的掌握水平）二、非选择题：1、据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位，尤其是近几年来，近视逐渐低龄化，且呈逐年上升趋势，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。下图是近视眼成像示意图，请据图回答：遵义市2016届初中毕业生统一考试说明（生物、地理）·105·（1）眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是［］____________。（2）物像只有落到［］____________上，我们才能看到清楚的物体，近视眼可以配带装有____________镜的眼镜加以矫正。（3）某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能________。（4）汽车司机看见红灯将车停下，这属于_______反射，该反射的神经中枢位于__________。[说明]：考查对一般事实性知识的记忆、理解和应用水平（联系生活实际，和已有的生物学知识建立联系，并能进行解释、推断、区分、扩展。）2、某兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线如图所示。请据图回答：(1)在曲线a中幼果体积增大的是花的迅速发育的结果，在此过程中一般都逐渐凋落。（2）当黄瓜体积达到点A是，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有。（3）曲线b的原因是。（4）在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取的措施。[说明]：考查基础知识和基本技能的掌握和运用水平（学生能对已有技能建立联系，阅读各种图、表的技能。）。3、据调查，在我国有很多城市附近的天然水体受到了生活污水的严重污染。其表现主要是水色发绿、发蓝，继而发黑、发臭，水生生物大量死亡。很多学者认为含磷洗衣粉是造成水营养化的一个重要因素。请你利用下面的材料和用具设计一个实验对人们的上述观点加以验证。(1)提出问题：含磷洗衣粉是造成水体富营养化的一个重要因素吗？(2)作出假设：__________________________________________________。(3)制定实验方案：(4)根据预期实验结果，得出结论。__________________________________________________________________。[说明]：考查学生实验探究能力（学生根据问题，能作出假设，设计实验方案，从而根据预期实验结果，得出结论。）123遵义市2016届初中毕业生统一考试说明（生物、地理）·106·Ⅵ、样卷遵义市2016届初中生物学业统一考试试题样卷一、选择题：本题共12小题，每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将正确选项的英文字母填入下列表格中。（每小题2分，共24分）题号123456789101112答案1．“基因型身份证”主要是利用国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。位点上的信息主要来自人体细胞的A.细胞膜B.叶绿体C.细胞壁D.细胞核2．下列现象中，属于生物对环境适应的是A．大树底下好乘凉B．草盛豆苗稀C．沙漠中仙人掌的叶特化成刺D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松3.下列有关生物进化总趋势的叙述，错误的是A.由低等到高等B.由简单到复杂C.从体积小到体积大D.由水生到陆生4．下列关于植物类群的叙述正确的是A．海带是藻类植物，有根茎叶的分化B．蕨类植物没有输导组织，根是假根C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”D．被子植物种类最多，分布最广5.眼和耳是人体重要的感觉器官，下列叙述正确的是A．视网膜相当于照相机的镜头B．近视眼可以佩戴凸透镜加以矫正C．人的听觉是在耳蜗内形成的D．遇到巨大声响时应迅速张开口6.花生油是烹调时常用的食用油，它主要来自花生种子的A.胚根B.胚芽C.胚乳D.子叶7．下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中，正确的是8．炎热的夏天，食物很容易变馊，引起食物腐败变质的主要原因是A.夏天空气潮湿，化学物质的污染严重B.食品本身的营养物质含量过高C.温度较高，食物中的细菌、真菌大量繁殖D.炎热的夏天，食物的水分蒸发过快9．蝗虫的发育属于不完全变态，其发育过程是A.卵→若虫→成虫B.卵→幼虫→蛹→成虫C.卵→蛹→成虫D.卵→蛹→幼虫→成虫10．“种瓜得瓜，种豆得豆”、“老鼠生来会打洞”。此类谚语反映了生物的A.进化现象B.适应现象C.遗传现象D.变异现象11．地球上最大的生态系统是A.生物圈B.海洋生态系统C.森林生态系统D.城市生态系统遵义市2016届初中毕业生统一考试说明（生物、地理）·107·12.双眼皮是由显性基因E控制的，单眼皮是由隐性基因e控制的。一对夫妇父亲为单眼皮，母亲为双眼皮，第一个孩子是单眼皮，第二个孩子是双眼皮，第二个孩子的基因组成是A.EE或EeB.EE或