南村镇首届中小学生科技节实施方案及比赛规则

南村镇首届中小学生科技节实施方案为了调动南村镇中小学生参与科技活动的积极性和主动性，增强中小学生对科技活动的兴趣，为科技爱好者提供一个施展才华的舞台，以提高学生科技水平。南村镇将举办2011年首届中小学生科技节活动。一、活动主题科技创新体验成长二、目的意义举办首届中小学生科技节目的是为加快全镇信息技术科技创新与实践系列活动的普及，挖掘学生创新潜能，激发学生“学科学、爱科学、用科学”的热情，形成校校参加、人人参与科技创新的浓厚氛围，打造生动活泼、科技鲜明的快乐校园，展示我镇中小学生在信息技术科技创新与实践活动领域取得的突出成绩，进一步深入实施素质教育，努力办好人民满意的教育。三、实施步骤（一）宣传发动阶段（2-3月上旬）通过各种形式进行宣传发动，努力营造中小学科技教育的浓厚氛围，掀起中小学科技教育活动的高潮，确保活动落到实处。各中小学要以本次科技节为契机，加强科技创新教育，全面提高学生的创新意识和创造能力，促进学校素质教育的全面实施，要按照“校校有方案、班班有活动，学生人人都参与”的总体要求，发动广大师生积极参与，扎实开展科技教育活动。（二）组织实施阶段（3月中旬－5月上旬）各学校要在前期广泛宣传发动的基础上，充分利用好时间，做好活动部署安排，积极组织和引导广大中小学生扎实开展科技节系列活动。1．创造发明类：指科技辅导员、中小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常所说的“小发明”、“小创造”。2．科幻绘画类：参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画（运用各种绘画软件或图形、图象处理软件制作完成的绘画作品（不可用现成图片改编），包括主题性单幅画或表达统一主题的组画、连环画、漫画或者是针对一定目的和用途制作的计算机辅助设计美术作品）。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制。作品要求干净、整洁。单纯的摄影画面不属于此项作品范围。（本项参赛学生须在14周岁以下）3．电子报刊类：运用各类文字、动画、图形、图象处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报刊应该有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（最少在4个版面以上）、导读栏等报纸类刊物所包含的要素。在导读栏中应设置超级链接。电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、（真实或虚拟的）刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有4页以上正文页，在目录页应设置超级链接。4．科技论文类(科技类综合实践活动报告)：指中小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查（研究）报告等。参赛作品须未参加过同类型比赛。（入选现场展示的作品要制作成展板，展板为120CM×90CM，由各学校按照要求自行制作，布展时间、地点另行通知）5．科技手抄报及科技墙报：征集以科技为主题的手抄报评比；科技周(5月第3个星期)内各校各班出一期以科技为主题的墙报，校内组织评比，并把墙报拍摄下来保存。手抄报每校上交作品限定（见计划表），规格为A3或4开纸。学校根据以上各类的要求组织师生开展培训与创作活动，所生成作品务必按照上述规定提交。提交时间为5月8日，评奖结果在5月12日公布。(三)展示与评比阶段(5月中旬)5月20日(初定)于梅江小学举办“南村镇首届中小学生科技节交流展示大会”，集中展示中小学生科技创新优秀成果，对积极组织科技教育活动的学校和个人给予表彰、奖励。1．展示项目：展板、实物、过程材料；上一阶段获奖作品；作者介绍、与观众互动交流。2．竞赛项目：(1)水火箭；(2)纸飞机；(3)鸡蛋撞地球；(4)筷子架桥；3.观众互动科技小游戏；4．表演项目：(1)航模、车模现场表演等；5.现场颁奖仪式。四、组织领导南村镇首届中小学生科技节由南村教育指导中心主办，辖下各公民办中小学参与。各学校要广泛进行宣传、认真组织实施，鼓励广大教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，在活动中提高教师的科技辅导水平，在普及科技知识的基础上指导学生完成精品，积极参加竞赛，利用科技节活动全面培养学生科技素质。各类活动比赛确保公开、公平、公正。五、活动要求1．加强组织领导。本次科技节活动的重点是推动全镇中小学科技和创新教育，培养学生的创新精神和实践能力。各中小学要有行政领导专门负责主持和跟进该项工作，指导和组织科技活动和竞赛评比工作，做到精心设计、认真实施，组建科技辅导师资队伍，并要做到“四定”：定辅导员、定项目（题目）、定学生、定时间。确保辅导过程的落实，力争把科技节举办得丰富多彩、富有实效。2．扎实开展好学校各项科技活动。各中小学要面向所有中小学生，广泛开展科技培训学习活动，对新颖独特，具有实用价值的发明创造、优秀的创意设计和科技论文，要及时发现、重点引导，提高科技活动的质量。各中小学要以科技节活动为契机，大力推动科技活动的持续开展，与校园文化建设相结合，与学科渗透相结合，形成浓厚的学科技、用科技的氛围。为每年的“科技创新大赛”储备人才、积蓄力量。3．加强科技性学生社团建设。有条件的学校可以建立发明创造、实践活动、电脑制作等学生社团，积极开发科技类校本课程建设，加强辅导员培训，加强过程性管理，扎实开展活动。4．制定完善关于科技教育的制度和评价激励方案。附件1：2011年南村镇中小学科技节学校实施计划表附件2：水火箭比赛规则附件3：手掷纸飞机模型直线距离比赛规则附件4：鸡蛋撞地球比赛规则附件5：筷子搭桥比赛规则附件6：科技手抄报比赛规则南村教育指导中心2011年3月7日附件1：2011年南村镇中小学科技节学校实施计划表学校名称（盖章）：分管领导/电话：阶段时间形式简述参与对象具体负责人(辅导老师)手机（一）宣传发动2月至3月20日A科普大蓬车进校园全校师生B科技影片/宣传画全校师生CD（二）实施阶段3月21日至5月8日1.创造发明类2.科幻绘画类3.电子报刊类4.科技论文类（包括科技类综合实践活动案例）5.科技手抄报类5月15日校、班科技墙报（三）展示与评比阶段5月9日至5月12日作品评比教育指导中心组委会负责13日-18日展板（展品）制作20日现场竞赛1.水火箭3人一组2.纸飞机(计飞行距离)3人一组3.鸡蛋撞地球3人一组4.筷子架桥5人一组互动游戏观众参与科技小游戏教育指导中心组委会负责表演项目航模、车模表演现场颁奖仪式说明：1.实施阶段的5个项目，18个班以下的学校每项作品不少于2件，18个班以上学校每项作品不少于3件，每项每校上限10件，现场竞赛4个项目所有学校参加，每校每项只派一组参加。2.各学校3月20日填写好上表，加盖校章上交教育指导中心，同时上交电子表格。3.3月30日前，教育指导中心将组织相关辅导教师进行比赛项目的要求和规则培训;4.各学校要做好过程材料的收集整理，科技节后要形成书面活动总结。（联系人：卢志明84763298，张凤云84765822/13822116830)邮箱：[e-mail]附件2：水火箭比赛规则一、比赛内容各小组根据水火箭的原理，利用环保材料，自制外观精美，性能强大的水火箭，调试好并在指定地点发射，火箭发射升空到落地，测量火箭的水平射程。二、参赛方法：1．各校同学以3位同学组成参赛小组，参赛小组独立完成水火箭的制作、调试，并在比赛中完成火箭的发射升空演示。2．火箭设计及发射实践的目标：水火箭的设计有创意，外观精美，发射及运行尽可能的稳定，且运行的射程远。3．比赛顺序由抽签决定4．安全事项：在火箭的制作和调试过程中要有发射架，并且要保证个人及他人的生命财产安全。三、评分细则：1．火箭飞行的射程：水火箭由发射点到落地点上的水平距离。按射程距离的远近依次排名。2．最佳结构设计：根据水火箭外观的创意、技巧、美感等为评选标准，由评委进行评分。3．最后总分分数比例如下：飞行远近占70%；外观设计（包括发射架）占30%四、比赛规则：1．水火箭须在比赛前完成、火箭材料仅限于：塑料瓶、水、纸、布等材料2．自备打气筒和发射架。3．参赛组分别将有2次比赛机会,成绩以两次中最好一次为准。4．参赛作品只能以水做推动力，不得在作品上加上能提供动力的元件。5．如果在打气过程中瓶子爆裂破损，参赛者本次参赛资格将取消。6．如火箭在空中解体，降落准确计算方法亦以主体部分首先落地计算。7．如火箭因任何原因而不能落地，则当取消本次资格论。8．对于比赛的过程，评委有最终决定权。五、参赛要求：1．参赛者组队参加比赛，每个队伍最多3人。2．一个人不能同时参加两个队伍，否则取消参赛资格。附件3：手掷纸飞机模型直线距离比赛规则1．指导中心统一提供A4打印纸三张。2．参赛选手必须在8分钟内，现场制作三架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的姓名和学校及编号。3．纸飞机可以通过折叠、剪裁、切割制作而成，在制作过程中不能装订或填装其他物品；4．制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，不允许做成球状或杆状，是否符合典型飞机造型由裁判确定。5．选手必须在指定区域内（长50米，宽40米）投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。6．飞机放飞后以投掷点至最后停止点的直线距离为该轮成绩。7．手掷纸飞机放飞3轮，根据现场情况决定轮次。8．手掷直线距离成绩取最佳一轮为最好成绩。9．比赛以3人为一个小组，将三人最好成绩合计为最后成绩，不设个人单项比赛。10．比赛设初赛和决赛，初赛优胜者进入决赛，如成绩相同参看其他轮次成绩好坏决定名次，若仍然相同可加赛决定。附件4：鸡蛋撞地球比赛规则一、设计要求1．将1枚生鸡蛋从教学楼4楼定点投掷。可设计制作相关装置，装置的形状、结构不限，在鸡蛋下落过程中起减速、缓冲等保护作用，并使鸡蛋不破碎。注意：水泥地面上不可铺设任何物体。2．装置设计及投掷实践的目标：在实现鸡蛋不破碎的前提下，投掷的定点尽可能准确，装置的重量尽可能小，采用的材料尽可能普遍易得，结构尽可能简单，并且设计具有创意。3．定点着陆：鸡蛋须落在地面上划定的圆圈（直径2m左右）内。4．限制：装置的材料(除泡沫塑料、棉花、海绵之外)、形状、结构不限，但装置重量不得超过300克。二、竞赛规则1．队伍：每队3名队员参赛，参赛选手可以采纳其他同学的设想、建议及意见，完成装置的制作，但此3人以外的同学不可以动手参与制作。（抛掷时只允许由一名代表进行，避免拥挤造成危险。）2．比赛时的鸡蛋由参赛者自带（重量统一为55克以上）3．抽签决定比赛顺序。4．检查重量和体积：要求参赛作品总重量（机构重量＋鸡蛋重量）不超过360g，结构体积小于或等于30*30*30cm。四、计分标准鸡蛋着地效果：鸡蛋无损坏，无裂缝加60分，鸡蛋损坏不得分，直接淘汰。装置重量：装置重量最轻者得20分，第二19分，第三18分，如此类推，依次递减。装置完好程度：装置在下落后没破损加15分，装置在下落后轻微破损加10分，装置在下落后严重破损加0分定点落地：着陆点为直径约2米的圆形区域，着陆区域内圆直径1米，外圆直径2米。落地点在内圆区域内得15分，落地点在内外圆之间的区域得10分，落地时机构滚到所设场地之外，则不得分。其他落地状态有：（1）落地后，非常平稳，基本没有晃动；（2）落地后，轻微晃动几下，但没有滚动；（3）落地后，有滚动，但没有滚动到场地外。这三种状态在其基本分基础上依次加3分、2分、1分。创意展示：各参赛队向评委解释自己的设计原理，利用了那些方面的知识（如何缓冲，着地时采用何种减速装置，如何实现定点着陆等），由评委根据结构的知识性、可靠性与独特性给予打分。比赛当天各参赛队在比赛开始前必须交一份作品的创意设计说明。五、比赛程序1．到比赛地点给装置称重；2．抽签；3．根据抽签次序开始比赛。六、注意安全由于此项目需要到高处往外抛掷训练或试验，无论教师辅导还是学生回家试验，均需特别强调安全教育。附件5：筷子搭桥比赛规则参赛队成员人数不超过5人，主办方将向各参赛队提供每个参赛队55双筷子以及80条橡皮筋，各参赛队