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第七课感受法律的尊严走近法律1、我们身边的规则小游戏请两名同学上台。一名用圆规和角尺画方和圆，另一名不用任何工具。台下的学生比较所画的结果。得出结论：没有规矩，不成方圆。社会生活离不开规则。阅读教材第86页的“交通秩序对比插图”思考：①同样是十字路口为什么出现不一样的现象？在社会生活中，如果没有行为的规矩，人们各行其是，社会生活就会混乱不堪，就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩，懂规矩，守规矩十分重要。②交通规则起了什么作用？③这个现象对你有什么启示？社会生活有很多规则学校比赛场上公共场所生意场上纪律有秩序有规则要遵守交易规则实话实说：你扫你的我扔我的秦女士系郑州市某管理所职工。2002年9月11日上午，怀孕两个月的秦女士同丈夫一起乘坐76路公交汽车回家,当该车行至棉纺路与桐柏路交叉口时,后面又跟上一辆76路,两辆车这时开始进行飙车比赛。当两辆76路行至西流湖站时,秦女士乘坐的76路因车速太快,一头撞上了前面的那辆76路车,秦女士从坐在该车第一排座位上重重地摔倒在车门前，导致胎儿流产。为了维护自己的合法权益，秦女士一纸诉状将郑州市公共交通总公司推到郑州市中原区人民法院被告席上。法院依法判决郑州市公共交通总公司赔偿秦女士误工费、营养费、精神慰抚金等共计11010.43元。阅读案例：分析：1、为什么会出现种种令人不满意的结果甚至是悲剧性的结果。2、三个例子中，同样都是不守准则，其要承担的结果是否相同，为什么？总结：与道德、纪律、规章制度相比较，法律对人的约束力最强。社会规范道德宗教纪律法律一般社会规范特殊社会规范法律的显著特征1）法律由国家制定或认可2）法律靠国家强制力保证实施,具有强制力3）法律对全体社会成员具有普遍约束力规则产生适用范围实现手段道德纪律规章如：中学生守则本单位团体根据自身的需要制定如：教育行政部门在本单位团体范围内局部适用如：在校学生相应的奖惩等措施如：教育、行政力量法律自然形成国家制定或认可普遍适用全国适用国家强制力手段舆论、习惯、信念社会生活有很多规则，它们有什么不同呢？它们的共同点：就是为我们提供行为准则，对我们的行为都具有规范作用。2006年12月29日，十届全国人大常委会第二十五次会议，表决通过了修订后的《未成年人保护法》。——法律由国家制定或认可。——法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。警察、法庭、监狱、军队等国家暴力保证实施。——法律对全体社会成员都具有普遍约束力。法律面前人人平等。２００７年７月２６日，中央纪委决定:开除原上海市市委书记陈良宇党籍和公职，对其涉嫌犯罪问题移送司法机关依法处理。对全体社会成员具有普遍约束力，是法律的显著特征。表现在：第一、任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家法律，贪污规范自己的行为。不允许特殊人物存在。即公民平等遵守法律。第二、任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越法律之上。即公民一旦触犯法律，平等承担法律责任。现代社会生活中能不能没有法律？为什么？（1）舞迷夫妇的行为对吗？是什么性质行为？（2）最后执法部门依照什么规则阻止了舞迷夫妇的行为？（3）假如没有法律，我们的生活会怎样？（4）这个案例，体现了法律什么作用？1、法律对人们言行规范作用（表现）法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们的提供了一个模式，一个标准或方向，评价人们的行为是否合法的有效准绳。①你能说出两幅漫画涉及的相关法律吗?②如果没有这相关的法律规定，情况将会怎样?请举例法律名称中有出现“保护”两个字的法律名称？（3）这主要体现了法律的一种什么作用？2、法律具有保护作用《未成年人保护法》、《妇女权益保护法》、《残疾人保障法》、《环境保护法》、《消费者权益保护法》……日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。我们要生活离不开法律学法、用法、护法、爱法请牢记:法不可违单选•1、我国法律规范作用的实现是通过（）A规定人们的思想B规定人们的言论C规定公民的权利义务D规定人民的道德观念•2、社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调解人们行为的规则是（）A法律B道德C规章D纪律•3、法律最主要的特征是（）A由国家制定或认可B靠国家强制力保证实施C体现统治阶级的意志D对社会成员具有普遍约束力CBB