小学生常见问题解

小学生常见问题解析羊楼小学家长培训材料孩子做作业特别慢注意力不集中。边玩边写，思想总是“神游太空”。写作业时，总想一些与学习无关的事情，想着想着，拿笔的手就停下了，典型的动作是用手托着下巴看着窗外，时不时的傻笑。认真过头。写作业时，过分精益求精，写字时，一笔一画，不长不短，常常写一个字就要擦几遍，擦来擦去纸都破了。眼看到了9点，还有许多的作业没完成，父母都为他着急。没有时间观念。有的同学抄错了题，结果在进行除法计算时，怎么除也除不尽。在草稿纸上反复算，整整折腾了十几分钟，还是没有结果，最后盯着那几个数字发呆了，时间就这样白白溜走了。其实，只要回过头来再把题目重新看一下就行了，宝贵的十几分钟可以做好几道题呢。家长培训材料孩子做作业慢也许是因为她的学习没有计划性，只是把作业当做一种任务，孩子还没有意识到学习的意义。做作业慢的原因分析起来,大致有以下几种：一是生理上的问题,既所谓感觉系统失调,使手脑不能有效活动。二是性子慢，做什么都快不起来。三是做作业精力不集中，边写边玩。四是对学习缺乏兴趣，做作业的积极性不高。纠正孩子做作业慢的习惯，要根据不同成因，采取不同的对策。第一种情况很复杂，且不好解决，必要时许找心理医生给予治疗。后面几种情况，家长们则完全可以通过对孩子的督促指导，帮助他们努力予以纠正。家长培训材料（1）从生活中的事情入手一般来说，做作业慢的孩子，其他活动也较慢。因此。父母应该从各方面来要求提高速度。首先可从穿衣吃饭做起。晚上睡觉前，让孩子将衣服次序放在顺手的地方，早晨起床穿衣时可节省时间，并能使穿衣服的速度加快。吃饭时不允许过多说话，也不允许边吃饭边看电视。长期坚持，就能养成良好的习惯。（2）要求孩子做作业要定时定量如果孩子以前做五道数学题要用二十分钟。那么。从现在起要求他，努力做到完成同样的作业量只用十八分钟。开始时，不要把目标定的太高，循序渐进，慢慢提高。这样做也可以培养孩子的学习兴趣，提高他们的做作业的积极性。（3）专心致志开始做作业前，要求孩子把书桌整理好，把做作业用不着的东西放到一旁，把游泳的书本和文具放在伸手拿得到的地方。一旦开始做作业，就要平心静气，专心致志，尽力排除一切干扰和杂念。（4）让孩子自我奖励每次速度有所提高时，让孩子自己画个小五星或小红旗，以便使他们清楚地看到自己的进步，起到自我鼓励的作用。家长培训材料倒计时法。一般人们对倒计时的反应比较强烈。我说,8点做完怎么样?这里,要保证确定能在这个时间内完成,最好是算计好能提前完成,这样才能给孩子成就感。。★以慢制慢。家长故意来点磨蹭,以其人之道治其人之身。比如,外面来了个杂技团表演杂技,她不停地缠着我:“走吧,杂技都要开始了!”我说不急,等我洗把脸。然后,我故意端盘水,边看电视边拧毛巾,慢腾腾的样子。外面锣鼓喧天,女儿急了:“爸爸,你洗脸怎么这么慢哪!”看时机成熟了,我便反问:“你平时不也是这么磨蹭的吗?”女儿一听,没话说了。★正面暗示。家长如果经常说,你怎么总是这么慢,有谁象你这样慢?则会给孩子造成消极暗示和无望感:你就是慢,快不了的。不如多注意观察孩子,以“夸”代“批”,甚至有意夸大小小的进步。“你比上次快多了。”“我喜欢你做事快。”“我相信你还能更快。”“没错吧,你真的比以前更快了。”经常鼓励和夸奖,让孩子产生成就感和愉快感。★后果教育法。你急他不急,那就让他连续慢几回,如赶不上校车,吃不上饭,写不完作业挨批。品尝了“慢”的苦酒,感受和体验深刻了,才懂得吸取教训。这点,家长一定要狠下心来。不让他产生依赖性,彻底放弃围着他转,这样他会心生惧意,转过来学会自己承担责任,凡事自己考虑。家长培训材料怎样集中注意力呢？首先，家长要从小培养孩子的读文字书的能力。凡是注意力不集中的孩子一般都伴有不爱阅读、爱看带画儿的卡通书的习惯。家长尤其要培养快速阅读的习惯，对于不会的字要借助上下文猜测字意，并锻炼孩子阅后用口述故事情节。其次，写作业之前先让自己静下心来。排除杂念干扰，尽量创设一个安静的学习环境，避免外界的刺激。针对边写作业边玩的现象，就应该清除一切与作业无关的物品，让这些物品在写作业时远离自己。在书桌上写几个字：“赶快写作业！”或“不要因为写作业而熬夜！”等等，也是好办法。孩子考试不及格。错误做法：训孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”正确做法:安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”家长培训材料孩子作业写得潦草。错误做法：发火：“怎么写的这么乱，你就不能写好点？”脾气大的会三把两把把孩子作业撕了。结果：孩子茫然，不知所措。正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是规定不能破坏，所以你必须重写了。你看，你可以应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”结果：孩子懂得规定的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”充信信心。家长培训材料孩子正在写作业。错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”正确做法：大人也看书，不打扰孩子，家里学习气氛浓厚。结果：孩子心态平和，心思都在学习上。家长培训材料大人做错事了。错误做法：强词夺理或视而不见。结果：孩子心里想：“凭啥你犯错误就不承认呢？嗯，当大人好，有错也不挨批。”正确做法：承认自己的错误，向孩子道歉。结果：孩子以后做错事了，主动道歉，觉得理所应当。家长培训材料家长会老师告状，家长挨老师批评了。错误做法：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。结果：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话，怕挨打。正确做法：先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。家长培训材料家长培训材料在教育孩子中父母应该做的事你会每一个月至少带孩子去一次书店看书吗？从小就培养孩子阅读的习惯，孩子终生受益。你会给孩子订一种以上适合孩子阅读的报刊妈？很多家长经常给孩子买衣服，买玩具，但极少会孩子订阅报刊杂志。你会培养孩子关心天下的广阔胸怀吗？你会买一个地球仪，世界地图，一张中国地图放在家里吗？每当新闻报道到哪个地方，你会和孩子把那个地方找出来吗?让孩子足不出户就可以“行”万里路，天天播放新闻，孩子就阅尽天下了。你会让孩子做家务吗？孩子首先是人，即使孩子将来成为伟人，现在能把饭菜做出来就饿不了他。什么东西都要学习才会，不给孩子机会锻炼他怎么会？你会在孩子睡觉前跟他聊聊天吗？父母在孩子睡觉前和他们聊聊天，这个时候是父母和孩子最佳的沟通时间，然后道声晚安。谢谢大家在此祝愿你们的孩子们都能快乐的成长.