搜索
大众学校师德师风建设方案（2012年下学期）一、指导思想：以科学发展观为指导，以建设一支师德高尚的教师队伍为重点，以有效的教育为载体，以解决教师队伍在师德方面存在的问题为突破口，坚持宣传教育、学习培训与制度建设相结合，努力建设师德高尚、素质优良、能力较强、让人民满意的教师队伍。二、师德建设目标：通过师德教育活动，使广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实创业精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革；言传身教、为人师表、爱护学生，严格要求学生，尊重学生人格，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。三、主要工作及措施：[一]、健全组织，强化师德建设观念经常召开工作会议，统一思想认识，增强师德建设工作的责任感和使命感，成立师德建设领导组织，具体负责师德建设各项活动，以“现代教育理念”树立起献身教育、教书育人的现代教师师德观。成立师德师风领导小组：组长：张子平副组长：何丁华徐淡辉组员：欧阳猛勇姜景平龙海清[二]、加强理论学习，提高思想素质1、有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《宪法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规以及《教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》和国家、省、市、县、校优秀教师的先进事迹，以此激励全体教师的工作热情，调动其工作积极性，提高其法律意识，增强其依法治校的能力和水平。2、严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》和《中小学教师用语“十提倡”》等。“十不准”即：（1）不准参加邪教组织和迷信活动；（2）不准从事有偿家教和收费补课；（3）不准上课吸烟和接打手机；（4）不准侮辱、体罚和变相体罚学生；（5）不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其它娱乐活动；（6）不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；（7）不准训斥、指责、侮辱学生家长；（8）不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；（9）不准赌博、酗酒以及说脏话；（10）不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓装艳抹、留怪发等。“十提倡”即：（1）“你真聪明，真能干”；（2）“你真可爱，真活泼”；（3）“还有什么问题”；（4）“你的问题一定能解决”；（5）“别着急，慢慢说”；（6）“别灰心，再来一次”；（7）“看到你进步，真高兴”；（8）“今天，你做得很好”；（9）“老师相信你，一定行”；（10）“通过努力，你一定能成功”。学校将有关规定和工作纪律印发给教师张贴在办公室，严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，使教师人人熟知，真正做到令行禁止。（教师工作纪律的检查由教导处记载）3、树立终身学习的观念，不断适应社会发展的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，在理论上和社会实践活动中，进一步提高能力，以适应教育体制改革的需要。[三]、具体工作途径和内容：1、围绕一个核心：即围绕学校的教育教学工作为核心；明确一个导向：即以教育局下发的师德建设工作重点为导向。2、抓住两条主线：党政工青的行政主线和年组、教研组、全体教师的师资主线。3、抓住三项活动：（1）、领导党员树形象活动。即开展“党风廉政建设活动”；“一个党员就是一面旗帜”的主题活动；领导党员的“谈心”活动和“帮扶”活动；党员的组织发展活动；开好每学期一次领导党员的民主生活会；推选出优秀党员，使每个党员真正其起到模范示范作用。（2）、教师的“乐业、敬业、勤业、创业”的“赶、帮、超”活动。宣传树立学校的师德先进典型，营造崇尚师德的良好氛围。紧紧围绕“敬业、奉献、爱生、求真、表率、创新”为核心的师德建设要求，认真学习《中小学教师职业道德》、《教师行为规范“十”不准》、教育界的先进人物等；签定《师德师风承诺书》；开展“讲教育良心、献教师爱心”的主题活动、“廉洁文化进校园”活动和“树新风正气、促和谐发展”的主题教育活动等。要求广大教师在参加活动后，在学校真正形成领导党员影响先进、先进教师影响其他教师、老教师带动年轻教师的育人氛围，真正做到关爱学生、刻苦钻研、励精图治，形成崇尚先进、学习先进、超越先进的浓郁氛围。（3）、广泛接受社会、学生、家长对教师的监督反馈活动。进一步完善教师职业道德规范考核办法，建立社会、学生、家长三位一体的师德建设监督体系。每学年召开一次行风监督员、家长、学生代表座谈会，对教师在遵守职业道德、廉洁从教、为人师表、教书育人、教学行为等方面，结合《师德师风承诺书》的内容进行问卷调查，对出现问题的教师，进行教育。同时，依据教育局的文件精神，视其情节，一般问题，不评先、不认定骨干教师，不聘任相应的技术职务等；问题严重的，专业技术职务要高职低聘，直至给予解聘并追究相应的法律责任。同时，结合“解放思想找差距，凝心聚力谋发展”主题活动，开展自省、自查、自励、自我完善的教育活动，达到自我建设与师德建设相吻合的目的（4）、开辟四个阵地：学习阵地：抓好政治学习、法制学习、随机学习，通过集学和自学，切实加强教师队伍的政治思想素质，提高全体教师的师德修养。宣传阵地：利用橱窗、广播、会议等宣传学校和国家、省、市、县的政策、文件、法律法规及教育管理等各项要求，以弘扬正气，提高教育教学为为出发点和落脚点。课堂阵地：坚持“以人为本”，向课堂要质量，树立教师完美形象。活动阵地：抓好本部门的各项主题活动，协助工会和其他部门开展有益教师身心健康的活动。[五]、完善制度、确保师德建设的实施。1、不断完善师德评价。评价主要能够起到帮助教师认识自我，促进教师健康成长的作用，不仅仅是管理的一种手段。因此，我们将不断完善师德评价，让评价更有利于突出教师的成绩，体现出教师的努力，使真正做到的教师让大家看到，得到认同，收获成长。2、在学生测评中，将不断探索新的方法，重点解决体罚学生、接打电话、课堂上吸烟等问题；家长测评重点解决热爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表等问题，努力让测评结果更科学、真实、合理，更具普遍性。[六]、建立监督机制。1、建立起校内、校外的监督体系，形成立体的监督网络，了解对我校的师德工作的意见和要求，完善我校的师德工作和行风建设工作。2、多方面征求社会对我校教师队伍建设的意见和建议。3、学校设立师德建设举报举报电话13787848760四、主题活动月工作安排9月：继续开展以“乐业、勤业、敬业、创业”为主题的教育活动。通过学习方案和活动内容、先进人物等，并结合实际谈谈自己的学习体会，开展“如何做一名受学生尊敬爱戴、信赖喜欢的教师”讨论活动。10月：以家长会及会前意见征集为主渠道，开展”文明在教育、满意在社会”的主题教育活动。11月：继续开展“讲教育良心、献教师爱心”的主题教育活动。12月：开展教育法规及预防体罚策略的学习。元月：开展“谈心、交心”活动。同时，广发征求老师和家长意见和建议，为学校的发展提供有力的保障。2月：进行师德考核、评价，收集整理有关档案资料。大众简青学校2012年9月修修强能，全心全意为学生成长服务过来一段，我校广大教师的师德师风整体上是好的，大多数教师能够认真贯彻国家的教育方针，热爱教育事业，践行教育规范;能够自觉加强自身的思想道德修养，维护教师形象，严于律己，为人师表，爱岗敬业，立足讲台，无私奉献;能够积极探索并遵循教育规律，严谨治学，精心施教;能够摆正个人与集体和他人的关系，顾全大局，维护学校利益，关心集体，尊重同志，团结协作。这些恪尽职守的敬业精神是主流，是值得充分肯定的。然而，在看到主流的同时，我们也应该看到仍有少数教师受社会不良风气的影响，在世界观、人生观、价值观和教育观等方面还存在不容忽视的问题。主要表现在：语言粗俗、口无遮拦;抽烟乱扔;工作倦怠、不思进取，得过且过，课堂效率低下。因此，加强师德师风建设颇为必要，尤为重要。人民需要好的教育，百姓呼唤好的老师。一个好的教师，首先是一个师德高尚的人。下面，就师德师风问题我讲以下几点：一、深刻理解关爱学生、加强师德师风建设的重要性1、加强师德师风建设，是党和国家对教师队伍建设的迫切需要。如果说教育是棵树，那么师德就是它的根，根牢才能树茂。师德崇高，则引导学生甚至整个社会风气的好转。师德沦丧败坏，必遭人民切齿痛恨，必将败坏社会风气。学高为师，身正是范。教师的一言一行，都影响着孩子的成长。我们只有将师德规范内化为自己的教育教学行为，才能向国家和人民交一份满意的答卷，才能不愧为人民教师这一光荣称号。因此，我们一定要充分认识新时期加强和改进师德师风教育的重大意义，不断丰富和深化对师德精神内涵的认识，进一步培养教师爱岗敬业、教书育人的高尚师德，全面提高教师队伍的整体素质。2、加强师德师风建设，是国家法律法规的庄严要求“依法执教”，应当作为一名教师应有的师德底线。在这里，我希望我们的全体教师要严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。这些法规是我们依法治校，依法执教的基本要求，也是每位教师行为最起码的准则，是红线，是雷池，决不能逾越半步。恪守“依法执教”的师德底线。才能使我们不犯错误，使自己的工作更优秀。3、加强师德师风建设，是提升学校形象的内在需要加强师德师风建设是提升学校形象的内在需要，师德教风的好坏关系到学校的形象和声誉，关系到教育的形象和声誉。从某种意义上说，师德师风建设如何，直接关系到办学的成败。因此、我们全体教师都要充分认识师德建设的重要性和紧迫性，努力提高师德修养。以优良的师德师风向学生、家长和社会交上一份满意的答卷。二、加强学习，注重修养，提高教师素质(1)注重法律学习。希望每位教师认真学习国家法律法规，严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。恪守“依法执教”的师德底线，做人民满意教师。(2)注重师德修养。一是要大力弘扬富有爱心的“园丁”精神。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。“爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育”。教师要像园丁一样，富有爱心，满怀责任感。花草树木有千万种，性情品质各不相同，有易栽种的，有难扶直的，但在园丁的手中，他们都能成为一道美丽的风景线。作为教师，就要做到爱生如子，特别是要关爱那些“学困生”、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生，切实做到“为了一切学生”，努力做到“为了学生的一切”，大力发扬“一切为了学生”的博爱精神。二是要大力弘扬民主平等的精神。平等的对待学生，不讽刺挖苦学生，不侮辱、体罚和变相体罚学生，不论家庭经济条件好坏，家长社会地位高低，以及学生成绩优劣都要一视同仁的对待。还要平等的对待学生家长，热情接待，要耐心、虚心听取学生家长的意见和建议，对个别家长的误解、偏见、甚至指责等，要保持冷静的头脑，耐心地进行沟通，消除误解，达成共识。总之，我们要保持良好的职业形象，不做有损教师形象的事。三是要大力弘扬甘于奉献的“烛光”精神。胡锦涛总书记在优秀教师座谈会上提出：“广大教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。奉献是教师的职业特征，选择了教师，就选择了奉献，选择了清贫。近些年，我们的待遇有了一定幅度的提升。但和有些行业比较，和经济待遇较好的地区比较，我们还有差距，这是现实。发扬甘于奉献的精神，是职业赋与我们的要求，也是客观现实的需要。我相信，随着政府对教育的重视，随着学校的不断发展壮大，我们的学校、我们的教师将会迎来美好的春天。四是要大力弘扬勇于进取的精神。那些庸庸禄禄，不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟的撞钟和尚，最终将会成为时代的落伍者。有句话说得好“事业犹如逆水舟，不进则退”。这句话说明了一个深刻的道理，那就是：在充满竞争的时代，原地踏步走，也是后退。我们的学校要发展，就必须增强发展的主动性;我们的工作要取得好的成绩，就必须牢固树立勇于进取的意识。五是要大力弘扬开拓创新的精神。要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，做一个新教师。注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发