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1.身心发展规律中的“顺序性”即教育要遵循顺序来进行。因为现在社会中存在很多类似于“拔毛助长”的教育现象，即很多家长都希望自己的孩子不要输在起跑线上，所以都会让自己的孩子提前学习很多东西，这些内容很多都是不应该在孩子本身的年龄应该接受的东西，都是典型地违背了“顺序性”。2.师生关系教师和学生的关系是案例分析题最喜欢出现的地方，也是最容易出现的。这类分析题相对来说也比较容易。大家只要抓住一些本质的内容分析即可，即学生的能动的有思想的人，师生之间应该相互沟通和尊重。大家多去分析理解下学生的本质属性和新学生观，有利于大家去做题。▷真题举例◁“老师，我能不用书中的原话吗？”一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。问题：请评价一下这位老师的做法。3.班主任工作班主任这块的知识，主要是出现的是“班主任如何去组织一次班会活动，写简案”或者“如何去教育学生”。班会活动的组织主要考虑的是准备、开展和结论，所以要抓住每个环节的设计以及完整性。▷真题举例◁家长会是班主任和学生家长集体工作的一种基本形式，召开家长会是对学生进行教育和班集体建设的一项重要工作。如果你已经成为一名班主任，在开学之初要召开第一次家长会，请你就本次家长会制订一份简要的方案。4.评价现在学校里对学生的评价一般只靠分数，所以这类分析题我们只要抓住对学生的评价要注重发展性的，同时评价方式应该多样，评价主体应该多元，而不是老师单方面的只对学生的分数来评价。5.教学原则、方法和德育原则、方法这类知识一般只会存在分析题中的其中一问，只要大家理解了相应的知识点，一般比较好判断。