20以内的进位加法一年级上册【知识技能目标】1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法,它是退位减法和多位数加、减法的基础。2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题(用数学的能力)【过程性目标】1、通过数学学习,全球电信吏学生初步体验数学来源于生活、又服务于生活,真切感受数学在日常生活中的作用。2、通过、操作,让学生经历多样化的计算过程,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。9加几161摆一摆,算一算9+3=1210129+7=16109加几做一做1、9+5=9+6=2、9+5=9+4=9+7=9+2=9+8=9+3=9+9=9+6=142一共有多少人?9+5=(人)9加几3一共有多少人?9+5=(人)可以把9凑成10。9加几3一共有多少人?9+5=(人)可以把9凑成10。9+5=109加几3一共有多少人?9+5=(人)还可以把5凑成10。9加几3一共有多少人?9+5=(人)还可以把5凑成10。9+5=109加几做一做一共有多少个南瓜?+=8、7、6加几18+5=一共有多少人?人民公园9,10,11…8+5等于…1038、7、6加几18+5=一共有多少人?人民公园9,10,11…8+5等于…1038+5=1028+4=7+6=6+5=想一想8+4=107+6=106+5=10想一想这样做的原因?38+9=可以把8凑成10。8+5=10还可以把9凑成10。8+9=10做一做1、7+5=108+6=102、7+4=8+7=7+8=6+5=7+7=7+9=7+6=8+3=3、6+9=6+8=6+7=5、4、3、2、加几129+5复习9+49+39+28+58+38+47+55+7=5+8=4+8=3+9=你是怎样想出得数的。做一做1、==2、7+5=5+7=9+5=5+9=3、9+4=4+9=8+3=3+8=9+2=2+9=总结教师引导学生自由讨论并总结。把练习题写到作业本上。作业