搜索
名著阅读分部详解第二部《格列佛游记》01思维导图02知识储备03中考模拟演练目录导航思维导图语文返回重点情节——小人国：①来到小人国这一章首先简要介绍格列佛的家境、身世、学历、学业、职业(格列佛是英国一个酷爱航海旅行的人，他年青时学医，后来在海轮上担任外科医生)，然后讲述了格列佛乘坐“羚羊号”船出游，遇到风暴，船只失事，格列佛流落到了一个陌生的国度，发现了一群小人的传奇经历。语文返回重点情节——小人国：②选拔官员这一章主要写宫廷的娱乐。首先具体地描写了“小人”的两种娱乐活动：一、在拉直的绳子上舞蹈、表演、蹦跳(实际上是指踩钢丝之类的杂技)；二、在两根平行的竿子上跳来跳去，或在竿子下前后爬行。参加者的表现是考核、选拔、奖励官员的重要依据。作家显然借此揭露封建皇朝上层生活的腐败与无聊。语文返回重点情节——小人国：②选拔官员接着，小说描写了两次重要的军事活动：一、骑兵演练(这是格列佛组织、主持、操办的)；胯下行军(皇帝命令陆军部队从格列佛胯下通过)。中间还描写了“小人”用六匹马拉回格列佛丢下的那顶帽子的情节。这些都写得生动有趣。以上这些都是格列佛获得自由前的活动，是格列佛带着锁链参加的。后来，为了获得自由，格列佛只好与皇帝签约，并宣誓履行签订的所有条款。语文返回重点情节——小人国：③两党（国）之争这一章前一半写格列佛参观小人国的皇宫。格列佛花了三天工夫，砍树木做了两条凳子，凭着这两条凳子，双腿跨过了皇宫的屋顶！“小人”的唯一特点是“小”，本章就在这个“小”字上大做了文章。语文返回重点情节——小人国：③两党（国）之争后一半写内务大臣对格列佛的一次长篇谈话。他谈了国内外的形势：内有党派纷争，外有强敌入侵。他还谈了许多具体情况，诸如：凭鞋跟的高矮划分党派，根据吃鸡蛋的方法，从哪一端打破鸡蛋而分成“大端派”和“小端派”，皇帝拉一派打一派，皇帝凭个人的喜好用人，皇帝因某种个人原因规定与颁布法令，甚至为此挑起国内争端与引起叛乱，最后爆发两国间的流血冲突和长年的战争，等等。语文返回重点情节——小人国：④制止侵略格列佛涉水海峡，拖来了约五十艘敌人的战舰，因为这件事，皇帝赐给格列佛朝廷最高的荣誉称号。但海军大将因此感到脸上无光，威望扫地，从此成为格列佛的死敌。但后来由于格列佛拒绝帮助皇帝打败并吞并对方而失宠。重点情节——小人国：⑤抢救宫殿格列佛急中生智，撒尿灭火，虽然立功，却也犯法，从此皇后恨之入骨，几乎惹来杀身之祸。语文返回重点情节——小人国：⑥险遭陷害这一章写小人国的一位要人深夜秘密来访，将朝廷的四位大臣阴谋陷害格列佛的计划与内幕，包括皇帝与内阁会议的内容详细地告诉了格列佛，在他走后，格列佛准确记录下来该阴谋计划的要点。格列佛在自己只剩下三天人身自由的紧急关头，当机立断，利用小人国国王以前“恩准”的出境护照，不辞而别，逃往不来夫斯古国。可以说，这是《小人国游记》故事情节发展的高潮，关系到主人公的生死存亡，是小说最吸引读者注意力的部分。语文返回重点情节——小人国：⑦安全回国这一章简要地叙述了格列佛在不来夫斯古国皇帝陛下的支持与帮助下，修补好小船，制造了船上的用具(浆叶、桅杆、风帆等)，航行出海，途中遇到祖国的一艘商船，然后搭船回到英国。语文返回语文返回重点情节——大人国：①走进巨人国这一章写格列佛乘坐“冒险号”往北美航行，在途中，一场大风暴迫使行船驶进陌生港湾，格列佛随同十二个水手上岸寻找淡水，水手们被巨人吓得坐舢板逃回去了，惟独格列佛一人被大人国的农民发现，由农场主带回家，由阶下囚成为座上客。语文返回重点情节——大人国：②表演赚钱这一章主要写一件事：格列佛的主人拿格列佛表演赚钱。最先在邻近的镇上给赶集市的人演，以后在主人的家为本村人演，最后在去京城的旅途中演，演了一路，演演走走，走了一百多天。指导格列佛演出的是农场主的九岁女儿，她是关心、照顾、爱护格列佛，平时教格列佛该国的语言，临场指导格列佛表演的“保姆”和“老师”。他们的关系可以说是亲密无间，形影不离。语文返回重点情节——大人国：③皇宫内受宠这一章写了五点内容：1.皇后用一千金币从农场主手里买了格列佛，实际上挽救了几乎劳累至死的格列佛。2.三位大学者在皇帝面前辩论格列佛的存在与生存问题，最后一致得出结论：格列佛只是一个“天然的畸形”。3.皇帝在餐桌上向格列佛询问格列佛祖国的情况，并发表评论。这里作家借格列佛之口对当时的世界霸主英国的痛心疾首。语文返回重点情节——大人国：③皇宫内受宠4.浓墨重彩、生动有趣地写了皇后用餐的情景。皇后的食量之大，刀叉碗盘之大，碗里奶酪之多，她吃骨髓用的骨头之粗，小猫、小狗、老鼠甚至苍蝇、黄蜂的身躯之大与凶猛可怕，绘声绘色，趣味横生。5.侏儒对格列佛两次恶作剧。备受高个子人群欺侮、讥笑、捉弄的侏儒，见了比自己还矮小的格列佛，同样也要欺侮、讥笑与捉弄。语文返回重点情节——大人国：④遭遇的危险1.两只老鼠爬上床，与老鼠格斗。2.被侏儒扔进奶油汤碗。3.被一只狗叼在嘴里。4.被猴子抓住带到房顶上等。语文返回重点情节——大人国：⑤与国王的交流这一章重点地写格列佛与国王陛下的接触与交谈。前一部分写了胡子与头发的妙用：用胡子做梳子齿，用头发编藤椅，织钱包；还写了用棍子敲击钢琴。后一部分主要写格列佛向国王介绍自己国家的议会制度。语文返回重点情节——大人国：⑥巨人国国情这一章主要介绍大人国的学术、法律、军事等方面的情况。大人国与外界隔绝；小农经济，重农轻工商，军队(民兵)由手工业者和农民组成；“学术十分贫乏，只有伦理、历史、诗歌和数学”；法律简洁、准确；“文风明了、雄健、流利”；国王不提倡科学技术，对于格列佛关于制造大炮的建议谈虎色变，认为是“非人道思想”。语文返回重点情节——大人国：⑦脱险回国格列佛从大人国脱险获救回国的过程。语文返回语文返回重点情节——飞岛国：①来到飞岛国这一章写格列佛开始第三次航行遇险，被“飞行岛”接纳。故事情节如下：第二次航行脱险归来，应“好望号”的船长重聘，开始又一次去东印度群岛航行，在海上遇到了海盗，格列佛一人被放进独木舟，被迫在海上漂流了五天，先后在五个岛上栖身过夜。第六天早上，天空飞来一座岛屿，上面有人，格列佛大声求救，最后格列佛被救上岛去。语文返回重点情节——飞岛国：②飞岛国印象这一章简要地介绍了“飞行岛”的风土民情。“飞行岛”，只指“王宫”，整个王国，包括它的首都都在大地上。本章主要写格列佛进宫后的一个月来的经历与活动。首先是学习该国的语言。格列佛以前就学过多种外语，这方面是内行，他采用了翻译与实物等多种手段学习外语，在有利的外语环境里，一个月就勉强掌握了该国语言。语文返回重点情节——飞岛国：③飞岛国的殖民统治国王的镇压主要有三种手段：一是让飞岛浮翔在这座城市及其周围土地的上空，就剥夺了人们享受阳光和雨水的权利；二是从岛上将大石头往下扔，把他们的房屋砸成粉碎；三是让飞岛直接落到他们的头上，将人和房屋一起统统毁灭。语文返回重点情节——飞岛国：④荒诞科学院这一章集中写了参观“科幻国”的首都科学院，描写了那里各种稀奇古怪的科研项目，如：研究把人的粪便还原为食物；发明建筑房屋新方法，从屋顶开始建起，自上而下，一直建到地基；从黄瓜中提取阳光；设计家想用家猪来耕地；用风箱打气法来治病；用蜘蛛来织网等。揭露与讽刺了科学院不讲科学的种种荒谬可笑行为。语文返回重点情节——飞岛国：⑤拜访巫人岛这一章写格列佛离开“科幻国”的首都，来到海港。因为一个月内没有船开往拉格奈格大岛(再从那里去日本)，临时决定去附近的“巫人岛”游玩。格列佛受到该国总督的热情接待。总督精通巫术，即招魂术，他亲自陪格列佛参观，并授权格列佛招来许多历史名人的鬼魂。其中有恺撒、庞贝和布鲁图。格列佛特别崇拜为民主、共和献身的布鲁图。语文返回重点情节——飞岛国：⑥拉格奈格的特殊习俗这一章写格列佛离开“巫人岛”，回到海港，再搭船来到“长寿岛”，在这个岛国呆了三个月。作者重点写了国王发明了一种“赐死”大臣们的特殊方法：在地上撒满毒粉，让大臣匍匐前进到自己的宝座之下，满嘴毒粉，中毒而死。语文返回重点情节——飞岛国：⑦来到长寿国格列佛来到“长寿国”后，起初也幻想长生不死，并且还规划好了自己未来的一生：首先要成为全国的首富；其次要做一个伟大的学者与先知；最后要当一个杰出的历史学家。格列佛的这个计划中，首要的是“发财致富”，但同时格列佛要求自己坚持节俭，以防止腐化。格列佛从岛内高层人士详细了解了关于长寿者的情况，听到甚至见到六个已经活到二百岁的长寿老人。他们与我国神话小说中的“神仙”截然不同，这种人只是长生不死，不是长生不老。而且他们想死不能死，伤感自己“老而不死”。语文返回重点情节——飞岛国：⑧途径日本回英国这一章写格列佛带着长寿国国王的介绍信搭荷兰人的船来到日本，再在日本天皇的关照下回到英国与家人团聚。与小说的所有各章不同，本章写的都像是真人真事，似乎没有丝毫虚构成分。小说第三卷写的“飞行岛、科幻国、巫人岛、长寿国、日本国游记”到此结束了。前面的几个岛国都是“假”的，但后一个“日本国”是真的，以真支撑假，让假变成真，真真假假，真假难辨，虚构巧妙，饶有趣味。语文返回语文返回重点情节——慧骃国：①落难到慧骃国这一章写格列佛航海落难到智马国。情节如下：格列佛又离家远航南洋，这次是当船长；航行途中，新招来的水手与原来的船员狼狈为奸，阴谋夺取了船只，把格列佛禁闭在船舱里，后来把格列佛抛弃在浅滩上，格列佛来到慧骃国。语文返回重点情节——慧骃国：②遇见耶胡格列佛涉水上岸，进入陆地，在路上碰上了一群猢狲之类的动物——“耶胡”，“耶胡”是没有或丧失了人性或理性的猢狲类动物。格列佛被四十头“耶胡”团团围住。语文返回重点情节——慧骃国：③慧骃救助就在这危险关头，“耶胡”们被一匹灰色的“慧骃”吓跑。“慧骃”就是一种通人性、有理性的马。后来，两匹“慧骃”堵住格列佛的去路，最后由其中那匹灰色的“慧骃”领着格列佛去找安身地或庇护所。语文返回重点情节——慧骃国：④与慧骃友好交流这一章专门写在“慧骃”主人的帮助和教导下，格列佛专心学习它们的语言。几位“慧骃”贵族由于好奇来访问格列佛。格列佛向主人报告航行经过以及自己国家里人类的情况。语文返回重点情节——慧骃国：⑤向慧骃介绍英语政体及有关情况这一章通过格列佛与主人“慧骃”的交谈，揭露了当时英国的朝廷与上层社会的种种弊病，尖锐地提到了金钱社会贫富悬殊的社会矛盾，描述了医生与疾病，揭露、讽刺，甚至痛斥了当时英国的首相大臣的阴险奸诈、口蜜腹剑，也揭露了贵族阶层的腐败堕落。语文返回重点情节——慧骃国：⑥慧骃的美德和风土人情“慧骃”的美德：主要写他们夫妻和睦、教育子女有方、对待同类热情友好。“慧骃”的习俗和文化，“慧骃”的诗歌、语言，特别是他们对死的态度。语文返回重点情节——慧骃国：⑦被迫离开慧骃国这一章写格列佛在“慧骃”当中安家落户的打算与修身养性的愉快生活，格列佛羡慕他们友爱的人际关系，喜欢他们内容丰富、言简意赅的谈话，从中获得很多教益。特别是格列佛的主人，言传身教、耳濡目染，对格列佛的道德修养帮助极大。因此格列佛羡慕、钦佩、崇拜充满人性的“慧骃”，留恋这个理想的国家，恐惧与厌恶充满野性的祖国同胞——“耶胡”，不愿回祖国，甚至人类社会。但由于格列佛的“耶胡”身份，格列佛被迫离开寄托作者理想的国度。语文返回重点情节——慧骃国：⑧辗转回到英国这一章写格列佛从“慧骃国”，经葡萄牙首都里斯本回英国故土的过程：格列佛最先划船到一个小港湾；然后到一个小岛，被当地野人追赶，左膝盖中了一箭；后来格列佛被葡萄牙商船派来取水的船员们发现，被他们带到船上，受到船长热情的接待，免费搭乘该船到了里斯本；最后又搭乘另一艘商船回英国，与家人团聚。语文返回语文返回※格列佛相关情节人物形象四次出海：第一次：1699年5月，格列佛应“羚羊号”船长的邀请，乘船到太平洋一带航海，因遇到风暴，“羚羊号”触礁沉没了。他和几个水手跳到救生艇上逃生，可半途翻船，被风浪刮到利立浦特岛上。（小人国）第二次：1702年6月，乘坐“冒险号”往北美航行，在途中，一场大风暴迫使行船驶进陌生港湾找淡水，途中与伙伴失散了，来到了大人国。被人囚禁在笼子里