党支部书记三年任期目标

党支部书记三年任期目标目标内容任期目标要求分值定性及量化分解指标政治保证10分确保学校认真贯彻执行党的路线方针政策，国家法律法规及党和国家的教育方针，坚持“依法办学、以德立校”。10.党支部能围绕中心工作确保全面实施素质教育，努力使学校成为传授知识,传播科学、文明的高地。干部队伍建设15分领导班子加强自身建设，学习教育活动制度化。3中心组学习有计划、有内容、有专题，每月一次学习有主体交流发言、讨论等记录。形式多样，讲究实效。班子团结、协调，有凝聚力。3党政互相通报工作，沟通思想，有谈心、通气、例会等制度及工作日志。班子成员廉洁自律、以身作则，在群众中起表率作用。3自觉带头执行党纪条规，不与民争名、争利，群众中享有较高威信，校级领导测评满意率达80%。重视后备干部队伍建设。3能为年轻干部成长搭建舞台，敢于压担子，让位子。班子内有一名35周岁左右的年轻干部。中层干部队伍有生机、有活力。3中层干部能实行聘任制，或竞争上岗制，实行优胜劣汰。中层干部配备符合局党委文件规定。党建工作25分党员的教育管理正常有序。3党支部的“三会一课”制度健全，常规工作有实效。《党员手册》《党支部工作手册》填写规范。2能开展批评与自我批评，及时解决党员中的各种思想问题。二年一次的党员评议工作按规定开展。党员在群众中测评满意率达80%。围绕中心抓党建。3党员能切实做好责任区工作和联系群众工作，并取得一定成效。80%的党员处在教育教学第一线，且教育教学的实绩明显。2党员带头参与“六个一”活动。3党员有奉献精神，在工作中能吃苦在前，享受在后。100%的党员自觉做到“三个带头”，80%做到“四个一”、“五方面表率”。党员在群众中有威信，有影响力、号召力。抓好党员发展工作。2有一定数量的入党积极分子，并注意培养教育。三年中至少发展一名新党员。2发展新党员以“年轻、优秀、一线”为重点，规范操作，保证质量，在群众中有威信。支部重视自身建设。1扎实推进支部达标创优工作。2党支部的战斗力，凝聚力作用明显。2党支部能参与学校重大问题的决策。3党支部领导并支持工会、共青团、少先队等组织开展工作。文明创建10分创建活动落实到位。4有计划、有措施、台帐齐全、规范。有抓手与载体，有特色创建工作、活动。文化阵地充分发挥功能，形成健康向上的校园文化氛围。3把握学校画廊、橱窗、广播台、校刊（报）、校园网等宣传媒体正确导向，倡导先进文化，弘扬民族精神，活动正常，定期更新。学校文化活动丰富，师生参与面广。校园环境净化、绿化、美化。《支部月报》规范填报。3《支部月报》填写规范，内容齐全，每月底及时上报。“每月十佳”评选制度化、规范化，定期开展评选活动，有活动记录，并在支部月报中上报。师德师风建设10分教职工政治学习制度化。师德建设措施落实。6政治学习做到“制度、人员、内容”三落实。师德建设有计划、有措施，有师德规范和考评机制。注重青年教师、骨干教师的培养，骨干教师有一定比例。4学校有自培基地，能支持教师参加各级各类师资培训，资金能保证。教师学历达标。凝聚力工程建设10分能实施“事业留人，感情留人，待遇留人”，人心稳。3工作有抓手，有载体。能用各种制度激发教师的积极性，稳定教师队伍。能开展帮困活动。实行教代会制度，推进学校民主管理。2教代会制度健全，活动正常，操作规范，教职工有主人翁意识，积极参与。实行校务公开制度，真正让群众起监督作用。2校务公开有制度，有措施，有固定的校务公开栏。教师对学校重大事项有知情权、参与权、监督权。在学校人事改革工作中，充分发挥保证、协调作用。3能及时处理好人事改革工作中产生的人事争议、干部矛盾及其它各种问题，为人事改革顺利进展提供保障。党支部书记的素质10分能重视政治理论学习，有较高的理论水平。3坚持学习政治理论，参与党建课题研究，思想工作有针对性、有实效。做好师生思想政治工作。3有较好的思想政治工作方法。无重大“群访，集访”事件。有良好的教学业务能力。2在相同学科教师中处于上游。在教师中有较高的威信。2自身素质好，得到绝大多数教师肯定。党风廉政建设10分加强党风廉政建设。10有党风廉政建设责任制，落实各项措施，及时纠正可能发生的不良现象。干预性指标（一票否决制内容）1、无负有违反《义务教育法》责任的流生出现。2、无发生负有责任的重大事故。3、无发生师德败坏、严重体罚、损害学校声誉的事件。4、无发生在校生违法刑事案件。5、无违反规定的乱办班、乱收费事件。6、无违反规定的超计划生育。7、满意率达不到60%的。