部编版三年级语文下册第五单元测试卷

部编版三年级语文下册第五单元测试卷时间:90分钟满分:100分基础积累一、选择正确答案的序号填空。（10分）1.下列带点字读音全部正确的一项是（）A.栅．栏（shān）唯．一（wéi）B.泡沫．（mò）丁零．（línɡ）C.糖醋．（còu）腊肠．（cánɡ）D.鳄．鱼（è）麻．烦（mǎ）2.下列说法不正确的一项是（）A.“套”字是上下结构，部首是“大”。B.“状”共7画，第一笔是“丨”。C.“肠”和“克”的笔画数相同。D.“棒、套、沫”按音序排列是“棒、沫、套”。3.下列不能用“松松软软”一词来形容的事物是（）A.被子B.云朵C.饭菜D.棉花4.下列句子中，“津津有味”一词运用不当的一项是（）A.爸爸津津有味地讲述着祖辈们的苦难生活。B.《中国诗词大会》节目开播了，我们全家人坐在电视机前看得津津有味。C.他正津津有味地读着一本小说。D.小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味。5.下列说法不恰当的一项是（）A.想象能创造出现实中不存在的事物和景象，使文章内容更有趣。B.美好的愿望、奇异的经历都可以通过大胆想象来实现。C.在想象的世界里，什么都可能发生，我们要大胆想象，激发创造力。D.想象的内容必须是我们自己亲身经历过的。二、读语境，结合拼音写字词。（7分）我靠在zhúyǐ（）上，一边yōuxián（）地品着qiǎokèlì（）、bīnɡjīlínɡ（）、糖果，一边仰望星空，想象夜空的mìmì（），这种感觉别tí（）多bànɡ（）了。三、词语练习。（14分）1.选择恰当的关联词语填空。（6分）只要……就……不管……都……虽然……但是……（1）只要技术高，（）什么样的鱼，我（）能钓上来。（2）小真的长头发（）洗起来很麻烦，（）给小真带来了无穷的乐趣。（3）（）你善于想象，（）能创造出美好的世界。2.结合语境写出加点词语的反义词。（8分）（1）这太简单．．了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。（）（2）我只要悠闲．．地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。（）（3）那么长的头发，洗起来不是很麻烦．．吗？（）（4）我其中一个梦想是躲到菜园里去，伪装．．成嫩嫩的丝瓜。（）四、品读句子。（13分）1.知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。（7分）（1）这句话采用（）的形式，描述了铅笔的愿望。（2分）A.只问不答B.自问自答C.只答不问（2）这句话出自《一支铅笔的梦想》，从这句话中，我们知道铅笔的梦想是。（2分）（3）看，在想象的世界里没有什么是不可能的。铅笔还会有什么愿望呢？请仿写句子。（3分）知道我要做什么吗？我要，我要。2.另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。（6分）（1）这句话出自《尾巴它有一只猫》，作者是运用（）这一方法来发挥想象的。（2分）A.从反方向去想B.结合事物特点C.结合自己的愿望（2）体会句子中的画线部分，将下列句子补充完整。（4分）★树叶高兴地说：“原来哇，真好！”★房门高兴地说：“原来哇，真好！”五、结合课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。（8分）1.《一支铅笔的梦想》一文中，铅笔想成为豆角、丝瓜，铅笔这样想是因为它和豆角、丝瓜一样，都是细长的。这样想象很合理。（）2.《小真的长头发》一文中，小真想象自己的长头发能够钓鱼、套牛……小叶和小美觉得这样的想象太离奇，听得都不耐烦了。（）3.《尾巴它有一只猫》一文，想象非常新颖，让读者眼前一亮的同时，也使人感受到了浓浓的趣味性。（）4.《我变成了一棵树》一文，从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了一连串奇妙的故事。（）阅读理解六、课内阅读。（7分）她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。1.省略号里还藏着哪些内容呢？我觉得可能还有这些东西。（2分）2.妈妈不知道“我”变成了树，“我”的心情是。（2分）3.妈妈把这些食物分给小动物们吃的时候，会怎么说呢？结合课文内容，发挥想象写一写。（3分）七、阅读提升。（11分）月亮的味道月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。有一天，一只海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，还是够不着。海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了！”月亮一看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。长颈鹿叫来了斑马。随后，斑马又叫来了狮子，狮子又叫来了狐狸，狐狸又叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮了，可月亮总要飘远一点。最后，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没动。老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿……猴子的身上，然后……“咔嚓！”它咬下一片月亮。月亮的味道真好，值！然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“它们为什么要那么费力，到高高的山上去摘月亮呢？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀！”1.这个故事是从（）出发来展开想象的。（2分）A.月亮的特点B.动物们的愿望2.文中画线句子中，“然后”的后面是一个省略号，请你结合短文想一想，把省略的内容写出来。（2分）老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿……猴子的身上，然后。3.老鼠咬下一片月亮后，会对其他小动物说些什么呢？发挥想象写一写。（2分）4.结尾处，小鱼说月亮在自己旁边，这个月亮指的是。（2分）5.你觉得这个故事中最神奇的内容是什么？（3分）作文天地八、习作天地。（30分）从下面所给的题目中选择一个，发挥想象写一个有趣的故事，创造属于自己的想象世界。第五单元测试卷一、1.B2.B3.C4.A5.D二、竹椅悠闲巧克力冰激凌秘密提棒三、1.（1）不管都（2）虽然但是（3）只要就2.（1）困难（2）忙碌（3）方便（4）暴露四、1.（1）B（2）给小松鼠当撑竿，给小猴子当标枪（3）给残疾小朋友当拐杖立在大山中，做一根电线杆2.（1）A（2）我有一棵大树我有一座房子五、1.√2.×3.√4.√六、1.冰激凌、饼干、果冻2.有点儿高兴，又有些失望3.来来来，小不点儿们，我这里有超级美味的食物哦！快，趁我们家的小宝贝不在家，我们一起把这些食物给分了吧！七、1.B2.它使劲一跃，终于紧紧地抱住了月亮3.哇，月亮的味道果然与我想象中的味道是一样的，太好吃啦！4.月亮在水中的倒影