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本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第1页，总12页1．下列选项中，句式和例句相同的一项是（）例句：无复是过也。A．士之傲爵禄者，固轻其主B．句读之不知C．以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。D．曹操、刘备、关羽皆为所挫。2．下列各句中加点字的解释不正确．．．的一项是（3分）A．遍赞．宾客（赞扬）B．亦已罢．极（同“疲”）C．而公子亲数存．之（问候）D．不矜．其能（夸耀）3．下列各句的句式，与其他三句不同的一句是A．洎牧以谗诛B．沛公安在C．夫晋，何厌之有D．彼且奚适4．下列句子中“则”字的意义、用法不同于其它三项的一项是A他植者则不然B于其身也，则耻师焉C则胜负之数D则告诉不许5．阅读下面的文言文，选出加点词语古今意义相同的一项（）晋平公与群臣饮，酣，乃喟然．．叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之，公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“是．非．君人者之言也。”左右．．请除之，公曰：“释之，以为．．寡人戒。”A乃喟然．．叹曰B是非．．君人者之言也C左右．．请除之D以为．．寡人戒6．阅读下面一段文言文，完成后面问题。柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳，之盱眙市中为人说书，已能倾动其市人。久之过江云间有儒生莫后光见之曰此子机变可使以其技鸣，于是谓之曰：“说书虽小技，然必句性情，习方俗，如优孟摇头而歌，而后可以得志。”敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生。生曰：“子之说，能使人欢咍嗢噱矣。”又期月，生曰：“子之说，能使人慷慨涕泣矣。”又期月，生喟然曰：“子言末发而哀乐具乎其前，使人之性情不本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第2页，总12页能自主，盖进乎技矣。”由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。华堂旅会，闲亭独坐，争延之使奏其技，无不当于心称善也。下列选项中断句正确的一项是（3分）A．久之/过江云/间有儒生/莫后光见之曰/此子机变可使/以其技鸣B．久之/过江/云间有儒生莫后光见之/曰/此子机变/可使以其技鸣C．久之过江/云间有儒生莫后光/见之/曰/此子机变可使/以其技鸣D．久之过江/云间/有儒生莫后光/见之/曰/此子机变/可使以其技鸣7．用“/”给下面一段话中画波浪线的部分断句，正确的一项是（）黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟读书数过辄诵舅李常过其家取架上书问之无不通常惊以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。A．幼警悟/读书数过辄诵/舅李常过其家/取架上书/问之无不通常/惊以为一日千里B．幼警悟读书/数过辄诵/舅李常过其家/取架上书/问之无不通常/惊以为一日千里C．幼警悟/读书数过辄诵/舅李常过其家/取架上书问之/无不通/常惊/以为一日千里D．幼警悟读书/数过辄诵/舅李常过其家/取架上书问之/无不通/常惊以为/一日千里8．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)A．邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言——臣具以．表闻，辞不就职B．公见人被暴害，因恬然——因．利乘便，宰割天下，分裂山河C．既署一月，晞军士十七人入市取酒——既．来之，则安之D．罪且及副元帅——不出，火且．尽9．下列句子按照句式特点归类，正确的一项是（）①青，取之于蓝而青于蓝②蚓无爪牙之利，筋骨之强③句读之不知，惑之不解④师不必贤于弟子⑤不拘于时⑥客有吹洞箫者⑦月出于东山之上⑧何为其然也本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第3页，总12页⑨此非孟德之困于周郎者乎⑩凌万顷之茫然A．①④⑦/②⑥⑩/③⑧/⑤⑨B．①⑦/②③⑩/⑥⑧/④⑤⑨C．①④⑦/②③/⑥⑧⑩/⑤⑨D．①⑦/②⑥⑩/③⑧/④⑤⑨10．选出下面译文正确的一项（）（2分）A．七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。译文：七十个人穿丝织品的衣服吃肉，老百姓不挨饿不受冻，然而不称王的，没有啊！B．遂命酒，使快弹数曲。译文：于是吩咐我摆酒，让我快快弹奏几曲。C．直不百步耳，是亦走也。译文：只是没有走一百步罢了，也是在走啊！D．人死，则曰：“非我也，岁也”译文：人死了，就说：“不是我的罪过啊，是年成（不好）啊！”11．下列与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（）例句：朝廷不以．安世不肖，使在言路。A．宁可以．急相弃邪？B．当捐身以．报国恩。C．人皆不能知卿，以．卿但知经术。D．其女以．疾，两目皆盲。12．下列没有词类活用现象的一项是Ａ．越国以鄙远，君知其难也。Ｂ．此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！Ｃ．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。Ｄ．吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。13．下列句子翻译不正确的一项是（）A．猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。译：我凭借低微卑贱的身份，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答的。B．每移案，顾视无可置者。译：每次移动桌子，环顾四周没有可以安置的地方。C．前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第4页，总12页译：在前面开了四扇窗子，用矮墙围绕庭院，用来挡住南面射来的日光，日光反射照耀，室内才明亮起来。D．诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。译：朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受朝廷恩宠，不让我再做太子洗马。14．指出下列“以”字用法不同的一组（）A曾是以为孝乎子服景伯以告B则修文德以来之修己以安百姓C公山弗扰以费畔久之，能以足音辨人D以德抱怨，何如？臧武仲以防求为后于鲁15．指出下列“之”字用法不同的一组：A、前言戏之耳予之不仁也B、末之也已子之武城C、偃之言是也天下之恶皆归焉D、使子路反见之不得与之言16．下列各句中加点字活用特点与“己欲达而达人”的“达”相同的是（）A．君子耻其言而过其行B．修己以安百姓C．饭疏食，没齿无怨言D．又闻君子之远其子也17．下列句子句式不同的一组：（）A、子路贤于孔子无求备于一人B、日月逝矣，岁不我与吾非斯人之徒与而谁与C、明日，子路行以告道之不行，已知矣D、孔子辞以疾仲尼焉学18．下列各句不是宾语前置句的一项是（）A无乃尔是过与B有是哉，子之迂也C吾道一以贯之D吾非斯人之徒与而谁与E不患人之不己知本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第5页，总12页19．指出下列“以”字用法不同的一项：（）A、君子义以为上子路行以告B、公山弗扰以费畔孔子辞以疾C、以杖荷蓧以季、孟之间待之D、而谁以易之君子学以致其道20．下列加点字解释正确的一项是：（）A、孔子过之，使子路问津焉。（津：渡口）B、不见宗庙之美，百官之富。（富：富有）C、学而优则仕。（优：优秀）D、居，吾语女。（居：住下来）21．下列各句文言翻译正确的一项（）A．性相近也，习相远也。【人的天性是彼此接近的，但是习惯却彼此相差很远。】B．抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。【只不过（在圣与仁方面）做起来不厌烦，教别人不懈怠，只可说是如此罢了。】C．不愤不启，不悱不发！【不到学生冲动的时候，不要去开导他；不到学生悲伤的时候，不去启发他。】D．巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。【美好的笑容多么动人啊，美丽的眼睛望穿秋水啊，洁白的底子上绘彩文啊。】22．对下面《论语》章节的理解，正确的一项是子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”A．体现了孔子有教无类的教育思想。B．体现了孔子言行合一的教育思想。C．体现了孔子因材施教的教育思想。D．体现了孔子学思并重的教育思想。23．阅读下面《孟子》选段，回答问题。（3分）孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第6页，总12页壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑!”（《梁惠王上》）下列对选段内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．“王天下”不在乎国家大小，只要国君能够施行仁政，老百姓就会归顺他。B．施行仁政要有“保民”意识，推行减轻刑罚、减少赋税、不占用农时等“养民”政策，让老百姓温饱无忧C．教化百姓是施行仁政的重要内容之一，孝悌忠信等道德修养是一个人在家庭和社会立足的根本。D．孟子认为老百姓只要能有时间深耕细作，一家人温饱无忧，就会心向国君，哪怕武器再简陋，也能同仇敌忾而打胜战的。24．下列句中词类活用分类正确的一项是（）⑴有一人欲依附，歆辄难之⑵不知东方之既白⑶其下圣人也亦远矣⑷士之傲爵禄者⑸非利足也⑹众辱之⑺朝闻夕死⑻信数与萧何语，何奇之⑼面折廷争⑽上食埃土，下饮黄泉⑾吾从而师之⑿而耻学于师⒀群聚而笑之⒁吾与子渔樵于江渚之上⒂侣鱼虾而友麋鹿⒃舞幽壑之潜蛟⒄击空明兮溯流光⒅卧而梦⒆箕踞而遨⒇四望如一A．⑴⑻／⑹⑺⒁／⑾⑿/⑸⒃B．⑴⒂／⑷⑸／⑶⒁⒅／⒃⒄C．⑵⑷／⑹⒀／⑿⒂／⒄／⒇D．⑾⑿／⑴⑻⒂／⒃／⒄／⒇25．对下列文言句中划线部分的理解，正确的一项是A．起伏北壁石窗下，微窥之理解：稍稍看了一眼B．诸侯春振旅，秋治兵，所以不忘战也理解：因此不会失去战争的能力C．靡敝中国，甘心匈奴，非完计也理解：使中原疲惫衰败，而把攻打匈奴当作快意之事本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第7页，总12页D．且夫兵久则变生，事苦则虑易理解：事情（让人）太辛苦了，就考虑给一些容易完成的任务.阅读下面的文言文，完成4—7题。朱修之，字恭祖，义兴平氏人也。曾祖焘，晋平西将军。祖序，豫州刺史。父谌，益州刺史。修之自州主簿迁司徒从事中郎，文帝谓曰：“卿曾祖昔为王导丞相中郎，卿今又为王弘中郎，可谓不忝尔祖矣。”后随到彦之北伐。彦之自河南回，留修之戍滑台，为虏所围，数月粮尽，将士熏鼠食之，遂陷于虏。拓跋焘嘉其守节，以为侍中，妻以宗室女。修之潜谋南归，妻疑之，每流涕问其意，修之深嘉其义，竟不告也。后鲜卑冯弘称燕王，拓跋焘伐之，修之与邢怀明并从。又有徐卓者，复欲率南人窃发，事泄被诛。修之、怀明惧奔冯弘，弘不礼。留一年，会宋使传诏至，修之名位素显，传诏见即拜之。彼国敬传诏，谓为“天子边人”，见其致敬于修之，乃始加礼。时魏屡伐弘，或说弘遣修之归求救，遂遣之。元嘉九年，至京邑，以为黄门侍郎，累迁江夏内史。雍州刺史刘道产卒，群蛮大动，修之为征西司马讨蛮，失利。孝武初，为宁蛮校尉、雍州刺史，加都督。修之在政宽简，士众悦附。及荆州刺史南郡王义宣反，檄修之举兵；修之伪与之同，而遣使陈诚于帝。帝嘉之，以为荆州刺史。义宣闻修之不与己同，乃以鲁秀为雍州刺史，击襄阳。修之命断马鞍山道，秀不得前，乃退。及义宣败于梁山，单舟南走，修之率众南定遗寇。时竺超民执义宣，修之至，乃杀之，以功封南昌县侯。修之治身清约，凡所赠贶，一无所受。有饷，或受之，而旋与佐吏分之，终不入己，唯以抚纳群蛮为务。征为左民尚书，转领军将军。去镇，秋毫不犯，计在州然油及牛马谷草，以私钱十六万偿之。然性俭克少恩情，姊在乡里，饥寒不立，修之未尝供赡。尝往视姊，姊欲激之，为设菜羹粗饭，修之曰：“此乃贫家好食。”致饱而去。（节选自《宋书•朱修之传》，有删改）26．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．可谓不忝尔祖矣忝：辱没B．修之、怀明惧奔冯弘，弘不礼礼：以礼相待本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第8页，总12页C．时竺超民执义宣执：掌管D．而旋与佐吏分之旋：随即27．下列句子中，全都表现朱修之能守节的一组是（3分）（）①修之潜谋南归②留修之戍滑台，为虏所围③而遣使陈诚于帝④复欲率南人窃发⑤凡所赠贶，一无所受⑥修之率众南定遗寇A．①