现代领导力与领导

现代领导力与领导艺术领导科学的产生、发展及主要内容领导力——人类社会组织的核心竞争力（领导力的含义、决定因素及其开发与提升）领导艺术——实施有效领导的重要条件（领导艺术的含义、表现及其提高）领导科学的产生、发展及主要内容一、领导科学的产生二、领导科学的发展三、领导科学的主要内容一、领导科学的产生现代领导学产生于20世纪初的西方。为什么领导科学会产生于20世纪前半期？这有其深刻的原因1、日趋复杂和飞速发展的社会实践，要求领导科学的产生；2、现代科学技术的快速发展，有力的促进了领导科学的产生；3、人类社会领导思想成果的长期积累，为领导科学产生奠定了坚实的思想基础。二、领导科学的发展西方领导科学的发展脉络1、一条线索：由价值中立向非价值中立发展2、两个方向：（1）从领导者的角度来研究领导科学；（2）从领导活动的角度来研究领导科学3、三个领域：政治与行政领导领域企业领导领域军事领导领域4、四种理论：（1）特质论（20世纪30——40年代）这一阶段一些学者主要以领导特质为对象研究领导现象和领导活动，探究和解释领导现象的发生和变化。（2）行为论（20世纪40——60年代）这一阶段，一些学者主要以领导行为为对象对领导活动进行动态研究。（3）权威论（20世纪40——60年代）这一理论基本与行为论平行。领导不是一种权势的运用，而是一种影响力。谁能产生较大的影响力，谁便是领导者，而不一定是在机关组织中居于正式权力地位的人。（4）权变论（20世纪60——90年代）这一理论又称情景理论或情势理论。这一理论认为，单纯依靠领导者的特质或行为并不能导致成功的领导，而应将这二者与特定的环境因素相结合，进行系统性和互动性的研究，才能找出领导活动成败的关键所在。三、领导科学的主要内容（1）领导的本质及基本要素（是什么）；（2）领导素质（什么人能当领导）；（3）领导职能（领导应该做什么）；（4）领导体制（做好领导的重要条件）；（5）领导方法和领导艺术（怎样做好领导）；（6）领导效能考评（怎样评价领导）。领导力的含义、决定因素及其开发与提升一、领导力的含义二、领导力的决定因素三、领导力的开发与提升领导力的含义1、领导力是领导的重要因素，是领导活动成败的关键因素（领导的含义及其构成要素）2、领导力的定义3、领导力的特征4、领导力的构成要素1、领导的含义及其基本要素领导就是领导者通过一定的方式对被领导者施加影响并共同作用于客观对象或环境，以实现某一既定目标的行为过程。我们可用一个简明的函数公式来表示各因素之间的关系:领导=f(领导者、被领导者或追随者、客观环境、群体目标)。这个公式表明了领导同四个因素的函数关系，领导实质上就被看成了一个动态过程。在这里，领导者就是在社会组织或社会共同活动中履行一定领导职务向他人施加影响、带领成员实现组织目标的个人或集体。或者说，领导者就是在社会组织中占有一定职位、负有责任和代表一定群众利益的个人或集体。领导者是领导活动的主体，在领导诸要素中占据主导地位，起主导作用。被领导者或追随者是相对领导者而言的，是指在社会共同活动中处于被领导地位的组织和个人。被领导者在领导活动中具有双层身份：相对领导者而言，它是领导客体或领导对象；相对领导环境和领导目标而言，它又是领导主体。同时，绝大多数被领导者对上级而言是被领导者，对下级或群众而言又是领导者。客观环境指的是领导者与追随者共同作用的客体。具体而言，环境是指领导主体借以进行活动的内部和外部的客观因素的总和。或者说，客观环境是除领导者自身因素以外影响领导者从事领导活动的时间、空间、条件和因素的总和。上述条件或因素包括领导组织状况，组织人员的素质及其相互关系，社会政治、经济、文化条件以及自然条件、国际环境等等。群体目标就是领导者率领被领导者在一定的客观条件下所要达到或实现的目标。群体目标有别于个人目标。群体目标与个人目标是领导活动过程中的两个目标层次。领导活动中的个人目标是指领导者和被领导者个人所要达到的目标。在领导活动中，群体目标和个人目标之间存在着复杂的关系。对于领导者而言，群体目标往往就是其个人目标。对于被领导者而言，群体目标与个人目标既存在着一致性，有时也会存在着一定的矛盾。这就要求领导者一定要很好的加以协调，以使群体目标得到实现。2、领导力的定义两种观点：1、无法做出统一而严格的定义2、可以給出相对明晰的定义无法下定义的理由:“领导力就象美，它难以定义，但当你看到时，你就知道。——沃伦·班尼斯（WarrenBennis）对于领导力不可以做一个统一意义上的定义，用库泽斯的《领导力》做例，它所概括出的领导力，只能说是某个领域（企业）一群成功领导者所共同具有的东西，而不是一个完整意义上的领导力。对于领导力是什么的这样一个问题，不可一概而论，更不可局限于某一个框架体系内。关于领导力的定义行为说。领导力（Leadership）就是指在管辖的范围内充分的利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率。（百度百科）领导力可以被形容为一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。影响力说。领导力是一种影响力，它能使人们超出常规标准，常规质量的去完成任务，并且乐意这么做。所谓领导力，就是一种特殊的人际影响力，组织中的每一个人都会去影响他人，也要接受他人的影响，因此每个员工都具有潜在的和现实的领导力。在组织中，领导者和成员共同推动着团队向着既定的目标前进，从而构成一个有机的系统。能力说。领导力是领导者在特定的情境中吸引和影响被领导者与利益相关者并持续实现群体或组织目标的能力。领导力是决定领导行为的内在动力，是实现群体或组织目标、确保领导过程顺畅运行的动力。领导力是把愿景转化为现实的能力；领导力就是我们影响别人的能力，尤其是要激励别人实现那些极具挑战性的目标；领导力是领导者如何激励他人自愿地在组织中作出卓越成就的能力。“领导能力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命奋斗的一种能力；领导能力的基本原则是：领导力是怎样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，最后决定领导者的能力是个人的品质和个性。领导能力是由领导者的个体素质、思维方式、实践经验以及领导方法等因素所决定，领导能力是领导者素质的核心。领导力就是领导者影响被领导者的能力，是领导者利用自身资源与具体实际有机结合而形成的能督促、激发、引导被领导者一起去实现共同目标的能力。领导力是一种影响他人的能力，是领导者通过一定的手段或应用一定的方式来影响其追随者为了实现组织目标而共同努力的能力。以上的能力学说，都是以领导者的能力为前提的。换句话说，领导力主要是指领导者影响他人的一种能力。但也有人持不同看法，如东软集团董事长刘积仁认为，领导力不是指某个人单独的能力，而是为了公司使命、发展战略和整体目标往前迈步的一种团队能力。其它相关定义美国前国务卿基辛格（HenryKissenger）博士说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。”“永远不要怀疑，一小组有思想和关心的公民可以改变这个世界，事情的确就只是这样。”——玛格丽特·米德（MargaretMead）通用汽车副总裁马克·赫根（MarkHogan）对领导者的描述：“记住，是人使事情发生，世界上最好的计划，如果没有人去执行，那它就没有任何意义。我努力让最聪明，最有创造性的人们在我周围。我的目标是永远为那些最优秀，最有天才的人们创造他们想要的工作环境。如果你尊敬人们并且永远保持你的诺言，你将会是一个领导者，不管你在公司的位置高低。”关于领导力的内涵，不同学者有着不尽相同的观点，大致说来，主要有以下几种观点：1、领导力是正向的影响力。影响力有正负之分，只有正向的影响力才能成为领导力；2、领导力体现为团队执行力。领导力不仅体现为领导者个人的能力，更主要体现为团队的执行力。3、领导力是一种双向的影响力。4、领导力大小是以被领导者的能力来衡量的。（李拓：领导力内涵浅析，领导科学，2007、9月上，42—43）3、领导力的特征和来源领导力的特征，主要应从以下关系中去分析、总结：领导力与领导的关系领导力与执行力的关系领导是领导者在特定的情境中吸引和影响被领导者与利益相关者并持续实现群体或组织目标的过程。领导力是一种影响他人的能力，是领导者通过一定的手段或应用一定的方式来影响其追随者为了实现组织目标而共同努力的能力。领导与领导力的区别：（1）属性不同。领导是一种过程；领导力是一种能力或能力体系；（2）内涵不同。领导关注的焦点是实现群体或组织目标的特定情景中领导者与被领导者的互动过程。领导力关注的焦点是领导者吸引和影响被领导者从而实现群体或组织目标的能力。领导涉及领导过程、领导行为、领导能力等各个层面的活动和知识；领导力则聚焦于领导能力层面，主要研究领导能力和能力结构。就此而言，领导力是领导的一个子系统，是从领导者角度诠释领导学的理论体系。领导力是领导的派生概念，领导力的内涵是由领导的内涵来决定的。领导力与执行力的区别所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。对企业来说，执行力就是把企业战略、规划转化为企业的效益和成果。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。执行力：对个人而言执行力就是办事能力；对团队而言执行力就是战斗力；对企业而言执行力就是经营能力。而衡量执行力的标准，对个人而言是按时按质按量完成自己的工作任务；对企业而言就是在预定的时间内完成企业的战略目标。领导力是一种影响他人的能力，是领导者通过一定的手段或应用一定的方式来影响其追随者为了实现组织目标而共同努力的能力。由此可见，领导力与执行力的主要区别是：（1）外延不同。领导力包括战略规划的制定和实施；而执行力主要强调贯彻实施；（2）展示方式或实施手段不同。领导力主要靠软性影响力来实现；执行力主要靠制度、强制等硬性影响力来实现。二者的联系：（1）领导力包含着执行力。或者说，领导包含着执行，执行中包含着领导；（2）领导力和执行力都有着不断提升的要求及大致相同的路径。领导力的特征：一是客观性二是能动性三是权威性四是统率性五是全局性六是导向性当代领导力特征战略远见依赖直觉重视他人经营美丽国际视野领导力的特征：（1）领导力与领导密切相关，领导力是在领导过程中形成、发展并服务于领导过程的能力的总称（2）领导力是实现领导过程或胜任领导行为的能力；（3）领导力不仅仅是指领导者的能力，逻辑上也包含着被领导者的能力，从某种意义上讲，领导力是领导者的吸引力和影响力与被领导者的选择力和反作用力互动形成的合力；（4）领导力是最重要的组织资源和核心竞争力之一，领导力在很大程度上决定着组织目标能否实现以及实现的程度。我认为，领导力的特征主要有以下：综合性能动性导向性动态性差异性2、领导力的来源领导力本质上是一种影响力，领导人运用权力影响他人的行为，使他人按照某种方式学习、工作或生活。领导力不仅包括组织中的正式权力（职位权力），也包括个人非强制的影响力（非职位权力）。在这两种权力中，职位权力是因为在组织中担任一定的职务而获得的权力，主要有三种：(1)合法权是组织中等级制度所规定的正式权力，被组织、法律、传统习惯甚至常识所认可。它通常与合法的职位紧密联系在一起。(2)奖赏权是决定提供还是取消奖励、报酬的权力。奖赏权源于被影响者期望奖励的心理，即部属感到领导者能奖赏他，使他满足某些需要。(3)惩罚权是指通过精神、感情或物质上的威胁，强迫下属服从的一种权力。惩罚权源于被影响者的恐惧，即部属感到领导者有能力将自己不愿意接受的事实强加于自己，使自己蒙受某种损失。非职位权力是指与组织的职位无关的权力，主要有：(1)模范权来自下级对上级的信任；即下级相信领导者具有他所需要的智慧和品质，跟他有共同的愿望和利益，从而对他钦佩和赞誉，愿意摹仿和跟从他。(2)专长权是指谁掌握了知识，具有了专长