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2019-2020年七年级历史下册期末综合检测卷（B）新人教版一、选择题(每小题3分，共45分。每小题只有一个选项最符合题目要求)1．(xx·湖南长沙)合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是(C)A．采邑制B．分封制C．科举制D．行省制2．唐朝诗人皮日休曾说“大运河北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”。由此可以看出隋朝开凿大运河的重大意义在于(C)A．巩固隋朝的统治B．有利于中外经济交流C．大大促进了南北经济的交流D．结束了分裂割据，实现了大一统3．时光悠悠，千年转瞬即逝。一朝而亡的武周显得那么短暂，但武则天这个名字却从未被人淡忘过，关于她历史地位的争论也从未停止过。我们肯定她的原因是(C)A．为“贞观之治”的到来奠定基础B．爱惜人才C．促进社会经济继续发展D．进一步完善科举制4．“土豪，我们做朋友吧”成为当今一种网络流行语。如果某一土豪生活在史称“开元盛世”的时代，他府中的摆设不可能有(D)①美丽精致的唐三彩②晋商朋友送给他的青花瓷③大气磅礴的《清明上河图》④文学价值极高的《红楼梦》A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5．盛唐时代，是我国诗歌的黄金时代，涌现出一大批诗人。他诗风雄奇飘逸，诗情一泻千里，笔势灵活矫健，充满大胆和奇特的想象，人们称他为“诗仙”。他是(A)A．李白B．杜甫C．白居易D．王维6．“杯酒释兵权”的故事反映了北宋建立后(C)A．结束了五代十国的分裂局面B．与辽长时间保持相对和平的局面C．加强了皇帝和中央的权力D．与西夏维持了几十年的和平关系7．评价历史人物要看他所做的是否符合广大人民的利益，是否有利于社会发展。岳飞赢得广大人民的尊敬，主要是因为(D)A．岳飞是著名的民族英雄B．岳飞主张抗金，被投降派杀害C．岳家军纪律严明，作战勇敢D．岳飞坚持抗金，符合当时广大人民的利益8．后人称她的词“不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉”，她被称为“宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学史上最伟大的一位女词人”。“她”是(C)A．武则天B．白居易C．李清照D．王安石9．培根说：“这三种东西曾经改变了整个世界事物的面貌和状态：第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”这里所说的第二种东西是我国古代的(A)A．火药B．指南针C．印刷术D．造纸术10．下面是陈扬同学在黑板上板书的内容，他把历史事件的时间顺序排乱了，请你帮他纠正一下，正确的顺序应该是(D)①鉴真东渡②张骞通西域③郑和下西洋④马可·波罗来华A．①②③④B．④①②③C．③④①②D．②①④③11．(xx·四川内江)反对“台独”，维护国家领土和主权完整是中华民族的历史使命。以下能证明台湾自古以来就是我国不可分割的一部分的是(B)A．西方殖民者对台湾虎视眈眈B．1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省C．康熙帝决定武力征讨郑成功子孙等抗清力量D．郑成功的子孙在台湾争权夺利12．(xx·山东滨州)权力逐渐集中于皇帝之手，这是元、明、清三代共有的一个趋势，这一趋势臻于极致的标志是(D)A．废除宰相制度B．设立锦衣卫C．设立廷杖制度D．设立军机处13．17、18世纪，当欧洲上空的“理想之光”将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是(C)A．焚书坑儒B．罢黜百家、独尊儒术C．八股取士、文字狱D．闭关锁国14．清代旧例：“凡内地商人赴外洋者，必戚里具结状，限往返期，逾限者连坐……。过三年不归者，不听回籍。”这体现了清朝的政策是(D)A．友好邦交B．鼓励贸易C．重农抑商D．闭关锁国15．下面是我国古代一部古典文学名著的目录(节选)，这部作品应是(A)第四十一回贾宝玉品茶栊翠庵刘姥姥醉卧怡红院……第七十回林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词A．《红楼梦》B．《水浒传》C．《西游记》D．《三国演义》二、非选择题(本大题共4小题，16题11分，17题12分，18题16分，19题16分，共55分)16．阅读下列材料，结合所学知识，分别将下面中国历史某时期的年代标尺示意图补充完整。材料一581年，外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。589年隋军灭陈，南北统一……(1)A.贞观之治；B.安史之乱；C.唐朝灭亡；(将对应内容填入即可，3分)(2)根据上述材料，说说隋朝开凿大运河的目的是什么？(2分)计算唐朝存在的时间。(2分)加强南北交通，巩固隋朝统治；289年。材料二1368年初，朱元璋以南京为都城，称皇帝，建立明朝。(3)D.郑和下西洋；E.郑成功收复台湾(将对应内容填入即可，2分)(4)根据材料二和所学知识，列举戚继光抗击倭寇的著名战役。(2分)台州大捷。17．秦汉时期，我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。阅读材料，回答问题。材料一苏湖熟，天下足。——南宋谚语国家根本，仰给东南。——《宋史》(1)材料一反映了中国古代经济发展的什么现象？(2分)结合所学知识，从政治的角度分析出现这种现象的原因。(2分)经济重心南移(从黄河流域转移到长江流域)。南方政局相对稳定。材料二(2)图一“铜版”反映的是中国古代四大发明中的哪项发明？(2分)图二“交子”是世界上最早的什么材质的货币？(2分)《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷，请说出宋代城市中固定的娱乐场所的名称。(2分)印刷术。纸币。瓦子。(3)如果你选用以上图片进行合作探究学习，那么确定的研究主题是什么？(2分)宋代经济的发展和科技的进步。18．中国文明源远而流长，成就辉煌。阅读下列材料：请回答：(1)根据材料一，概括秦始皇在文化方面巩固统一的措施。(2分)统一文字；推动了文化发展；维护了国家的统一。(2)材料二中的汉武帝将铸币权收归中央，有何影响？(2分)加强中央集权，实现了经济大一统。(3)根据材料三，概括唐太宗实行的民族政策的特点。(2分)列举一项唐太宗处理民族关系的具体措施。(2分)实行开明的民族政策。将文成公主嫁给松赞干布。(4)根据材料四，结合所学知识，说一说哪位皇帝实现了“天下为一”。(2分)元世祖忽必烈。(5)材料五中的明朝修建长城是为了抵御哪个少数民族？结合所学知识归纳清朝民族政策的特点。(4分)蒙古族；恩威并施(恩威并重)。(6)综合上述材料，谈谈你对巩固统一多民族国家的认识。(2分)统一多民族国家经历了漫长的发展历程，追求和维护国家统一是中华民族的共同愿望。19．中国是文明古国，中华文化博大精深，影响深远。根据相关知识回答问题。【图示解析】材料一丝绸之路，无论是陆路，还是海路，都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。(1)图一中①、②处应填写的地点分别是哪里？(2分)长安；新疆。【图片赏析】材料二中国古代有许多举世闻名的发明，享誉世界。(2)材料二图二中的人物是谁？(2分)图三指南针的发明有什么重要意义？(2分)毕昇；大大促进了世界远洋航海技术的发展。【史料分析】材料三中国在明朝前期国力强盛，加强与海外各国的联系。下面是一组纪念邮票，画面表现的是郑和下西洋时所到之处受到人民欢迎的情景。(3)郑和下西洋的目的是什么？(2分)郑和下西洋有什么意义？(4分)“示中国富强”，提高明朝在国外的地位和威望，同时用中国的货物换取海外的奇珍；郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。材料四郑和之后再无郑和——梁启超“天朝富有四海，岂需尔小国些微货物哉？”——嘉庆皇帝的上谕(4)结合上述材料，分析中国封建社会末期，为什么会出现材料四中梁启超所说的这种现象？(2分)综合国力衰弱、实行闭关锁国政策等。【历史感悟】(5)综合以上信息，结合所学知识，请你从中国文化对世界的影响这个角度谈谈体会。(2分)中国古代文化光辉灿烂，丰富了世界文化，为世界文明发展作出了重大贡献。(答案符合题意，言之有理即可)2019-2020年七年级历史下册民族政权并立教案人教新课标版育人无小事，“人勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。教学无小事，无论从课堂的导入、目标的制定与达成、还是中间的知识处理与过渡、到最后的课堂小结，每一个环节都是不容忽视的，每一个环节都会对学生产生很大的影响。因此我们老师一定要重视细节的教学，细节决定成败。只有这样才会培养出重视细节的学生。下面就谈一下我对《民族政权并立的时代》处理《民族政权并立的时代》这节课的头绪繁杂，政权很多。因此，我采用了直接释题的导入方式：“本节课是民族政权并立的时代，那么在这节课中并立的有哪些民族政权，这些政权是由谁建立的？他们都是哪些民族的”？在学生预习后师生共同完成下列表格政权名称建立者民族都城辽阿保机契丹族上京西夏元昊党项族兴庆金阿骨打女真族会宁北宋赵匡胤汉族东京南宋赵构临安然后把每个政权的建立情况连成一句话，如：辽，契丹族的阿保机建立了辽，定都上京。西夏，党项族的元昊建立了西夏定都兴庆。简单明了。很快学生就争先恐后的记住了。接下来该处理各政权之间的关系了。这是本课的一个难点，那怎样突破呢？我在具体的教学中给同学们展示了下列图形内容。（1）（2）（3）（4）在图（1）中主要讲述辽与北宋的关系即澶渊之盟，在讲述时让同学们先讲述自己所知道的关于杨家将的故事。我及时补充宋辽最终的结果。通过图（1）与图（2）的比较，学生会发现辽、北宋政权没了，图上却出现了南宋和金。这是怎么回事呢？仔细阅读课文后同学们发现金灭了辽和北宋。而北宋在被金灭亡的同时继续南逃，建立了南宋。（这跟前面我们学的哪两个政权的建立是一样的？）那南宋与金的关系怎样？学生讨论后试着复述郾城大捷。试着评价岳飞和秦桧。思考：通过宋辽、宋金之间的关系，你发现了什么？你觉得宋的做法可去吗？为什么？以此对学生进行爱国教育，增强学生的民族意识，增强民族团结意识。通过图（2）与图（3）的比较，学生们会发现蒙古国灭掉了金与西夏。形成了蒙古国与南宋的对峙局面，蒙古国是由蒙古族建立的政权，最后蒙古国改国号为元，此时出示图（4），继而灭掉了南宋。从此我国历史进入元朝时期。这样，即总结了本节课的内容又自然的为后面元朝的建立做了铺垫，埋了伏笔。还把民族政权并立的整个时代完整的呈现给了学生。达到了事半功倍的效果。金西夏南宋辽西夏北宋蒙古国南宋元