沟通中外文明的‘’丝绸之路“

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固14沟通中外文明的“丝绸之路”1.了解张骞出使西域的基本史实；2.知道中央政府对西域实行管辖的基本史实；3.掌握丝绸之路开通的基本史实。请同学们认真阅读课本第62-64页内容，完成导学案上“自主学习”部分。第一篇章不辱使命出西域1两次出使西域的人是谁？2张骞出使西域时的西汉皇帝是谁？3张骞第一次出使西域的目的是什么？4张骞在两次出使西域的过程中，可能会遇到哪些困难？请同学们认真观看视频，根据视频回答问题。阅读材料，结合64-66页教材，分析张骞出使西域对汉朝有何影响？（完成导学案上合作探究一）1促进了汉与西域各国的友好往来和经济文化交流（民族关系）2促成了“丝绸之路”的开通（对外关系）3促使汉朝设立机构，加强对西域的管理（军政管理）新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。你能结合教材65-66页相关史实加以证明吗？公元前60年设置西域都护，西域正式归属中央政权东汉明帝班超经营西域第二篇章丝绸之路通中外请同学们识读教材64-65页“丝绸之路线路图”和“汉代海上丝绸之路图”完成平板题目。阅读材料，完成导学案“合作探究二”：丝绸之路的开通有何历史意义？经济之路文化之路科技之路文明之路第三篇章一带一路谱新篇可从政治、经济、资源、能源、交通、文化、教育、旅游等多方面进行分析）。新疆位于陆上丝绸之路的必经之地，也是今天“丝绸之路经济带”的核心区。请你为新疆如何更好地发挥“一带一路”的现代作用建言献策（可从政治、经济、资源、能源、交通、文化、教育、旅游等多方面进行分析）。“大道”通天下，“为公”赢人心。新疆人民与全国各族人民同进于大道，共臻于大同，并为此贡献“新疆智慧”“新疆方案”。高举人类命运共同体的旗帜，深入推进“一带一路”建设，让中国与各国同声相应、同气相求、同难相济、同道相成，世界必将迎来一个更加光明的未来。