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工作总结2007年11月21日1一年来，我校在教育局党委的直接领导下，全面贯彻教育方针，落实科学发展观，以提高学生的全面素质为宗旨，以新的观念指导学校工作，科学规范管理学校，一年来取得了较显著的成绩。现将一年来学校领导班子目标管理工作的实施情况汇报如下：一、重点工作任务目标达成情况：（一）加强学校建设，树立环境育人意识，打造人文实小、绿色实小。1、为了更好地加强校园的育人环境建设，我们积极取得社会各界支持，多方筹措资金加强基础建设。今年我校投入资金近百万元铺设了1600平方米的塑胶跑道、修建了45平方米的大理石讲台、铺设了820平方米的操场道板、铺压了1000平方米的操场沥青、乳胶漆粉刷墙体800平方米、安装了26个白钢的名人警句牌等。我们对学校的花园绿地进行了科学规划，种植了新树种。07年我校新增绿地面积500平方米，新种植地柏350株、木本花60株、金焰绣绒菊莲花3000株、使校园绿化率达到百分之四十一，今年我校被评为省级绿色学校，现正积极为国家级绿色学校评比做准备。2、为更好地实施校园艺术化工程，我校创设了科技探索实践园、流动图书屋等活动场所，创设自然的、人文的校园文化艺术氛围。今年我校积极响应市委市政府建设“动漫2城”的号召，作为第一批动漫试验基地建设了两个动漫科技探索园，我们选派优秀的美术和计算机教师在动漫画方面进行了积极的探索、勇敢的尝试，并取得了可喜的成绩，目前我们的学生在老师的带领下已经能自主地创作、设计和制作动漫画。此外，我们还积极开展科技实践活动建设了学校的草莓园，学生们自主地参与科技实践活动，既增长了科学知识又锻炼了实践能力。为加强学生的自主管理能力，我们在教学楼内设计了专门的流动图书屋，由学生们自己管理，孩子们可以用自己的书去换看书屋里的任意一本书，流动图书屋像一个知识的港湾，为孩子们的校园生活增添了一缕清馨、一道风景，我们旨在通过这些去营造具有独特文化品位的人文的和自然的校园环境。（二）积极探索新课程理念下的教育教学改革，创设教育品牌，打造数字实小、双语实小。1、及时完成上级布置的教育教学工作任务，本年度，在教育教学工作中我们进行了新的思考和定位，通过深入学习，根据我校教师学生的实际情况，寻找立足点和突破口。召开了多学科、多角度的新课改研讨会；举办了教研组新课改理念下的青年教师教学基本功大赛；组织了形式新颖的课外活动小组；开展了学生综合能力竞赛等等。这些举措极大地促进了教师的教学积极性也提高了学生的学习综合能力。3使学生优秀率达85%，及格率达96%以上，思想品德合格率达100%。2、培养合格加特长的学生群体，继续完善新课改理念下的学生评价体系，使之能够更科学更客观地对学生做出评价。我们不断完善多元化评价学生体系，通过教师评价，学生自评和互评及家长参与评价等多元化评价，发现和发展学生多方面的潜能，使每一个学生通过评价看到自己在发展中的长处，增强学习的信心，促进了学生在已有水平上的不断发展。目前一、二、三年级学生经过几年的多元化评价，学生的学习兴趣得到开发，学生的学习成绩得到提高，受到家长及同行们的认可。3、积极推进课程改革，完善校本教研体系，转变教育观念，转变学生学习方式，促进学生全面健康发展。开展富有特色的校本教研，提高教师的从师素质。我们在教学管理和教研活动中突出教研组的作用发挥集体教研的功效。我们认为集体备课不能只是研究一节课、一个单元怎么上，现在各种教育资源丰富，一节教学设计甚至在网上能找到数十份，而且不乏精品。让教研组形成一种团队合作，互相学习的精神由为重要。我们要求教研组和教师在教育教学实践中积极反思，结合理论学习寻找对策，积极参与课题研究，及时总结经验，经常交流，实现资源共享。让教师在理论与实践、困惑与4办法、反思与重建、个人研究与集体研究中合作探究，充分发挥集体效益，形成良好的学习气氛，展现各自不同的教学风格，提高教师说课、上课、反思、总结等研究水平，从而提高了教师教研和解决实际问题的能力，逐步形成实验、培训、管理、研究“一体化”的良好运行机制，促进教师专业化成长。优化学科课程、强化活动课程、开发校本课程。我校开齐上足各类课程，重视艺术、科技、劳动教育和美术、音乐、体育、信息学科的教学工作。从去年开始我校聘请了外籍教师担任我校的英语口语活动课。精心安排组织学科兴趣小组活动和各项课外活动，利用每周三下午开展舞蹈、合唱、英语、美术、纸雕、书法等兴趣小组活动，做到了时间、人员、内容、考核等落实到位，发展学生个性特长，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境，促进学生整体素质得到提高。今年我校的合唱队在市中小学生合唱展演中以第一名的成绩取得了一等奖，并被选送到省参加比赛。我校的书法绘画作品及神笔马良动漫工作室作品参加全国的双龙杯书画大赛获得最佳组织单位。4、充分利用外籍教师资源，努力打造我校的英语教学特色。我校是全市小学中唯一一所聘请外籍教师进行英语活动课教学的单位，在二至五年级开设纯正美语校本课程，通过学习使学生从中式英语到美式、英式口语转变，加强了学5生的口语训练，外籍教师纯正的美语口语和外籍教师对课堂轻松和谐气氛的调控，对提高学生的口语表达起到了积极的促进作用。5、继续完善集教师管理、学生管理、学籍管理、后勤管理于一体的校长办公管理系统，“十一五”期间分步实施建设数字校园。我们运用现代教育技术建设数字校园，达到管理创新。目前我们学校的教室、教研室都配备了电脑，教师每人一台电脑，计算机课上学生每人一台电脑，每个教室都配备了大投影和实物展台。我校中青年教师全部达到了计算机二级水平，随着鼠标的点击，电子备课应运而生。我校现在有百分之八十的教师采用电子备课。他们把自己的教学设计发送到学校的备课系统里，把从网上或学校资源库里采集的课件资源编辑到教学资源包里，在教学时可随意调用。学校信息技术的发展，使学校的教育教学管理现代化成为可能。我们完善了集教师管理、学生管理、学籍管理、后勤管理于一体的校长办公管理系统，同时，利用校园网的优势，全面实现了校务公开，学校的日常工作、决策、通知等及时在网上公布，密切了教师、学生、家长及社会与学校的联系，更有利于社会对学校的了解，使学校管理做到准确、迅速、有序、规范，树立了一个现代化学校的新形象。6、努力构建学习型组织，培养学者型教师，构建书香校园、评比书香班级、书香家庭。为培养大批学而不厌的教6师，我们实行全员学习，倡导终身学习，号召互相学习，健全学习网络。学校定期召开独具我校特色的“读名著、研名师校园百家讲坛”活动。今年我校先后举办了八期校园百家讲坛活动，又有32位教师走上讲坛。今年七月我校还专门组织部分教师现场聆听了文学大师王立群教授的报告，我校的校园百家讲坛活动深得大师的赞赏，并为我校留下“实验小学：校园百家讲坛，润育教坛奇芭”的亲笔题词。为使学习成为习惯、成为工作，形成“读书日常化、教研生活化”的良好风气，我校定期对读书活动进行总结以此来推进读书活动的进一步开展。为更好地创建一个有效的“学习型组织”，我们倡导书香校园建设，进行书香班级和书香家庭评比。按照教育部统一要求，我校给学生下发了新课标小学生必读书目，开展读书系列活动，大张旗鼓地举办读书节。同学们徜徉在图书角和读书园地共享他们的精神食粮，交流他们的读书体会，使校园不仅成为他们的学习乐园更成为他们的精神家园。（三）强化管理与安全教育，坚持以人为本教育理念，打造文明实小、和谐实小。1、科学管理，我们在工作中不断完善学校的“一章四制”，建立了学校的突发公共事件应急预案，以保障师生教育教学的管理与安全。今年十月按照教育局的统一部署我校举行了火灾、地震的疏散演习。演习前学校对安全预演工作7进行了周密地布置，对学生进行了火灾和地震安全知识及简单的自救知识讲座，从而提高了学生的安全防护意识及能力，使学生受到了一次深刻的安全警世教育。2、定期召开职代会，做好校务公开工作。暑假前我们召开了教工大会，讨论学校的“三年”发展规划。我校定期更换校务公开专栏，对学校的发展规划、学校的基建项目、学校财务年度预决算方案、学校大宗的教学设备的购置、大宗维修项目、职称评定、评选先进等一系列关系到教职工切身利益的事都定期公开。定期召开会议并及时听取监督小组的意见。3、继续加强对未成年人的思想道德建设，本学期以香港回归祖国10周年和人民解放军建军80周年为契机，以“我是和谐校园小主人”为主题开展丰富多彩的少先队活动，对学生进行爱国主义教育、荣辱观教育、意志品格教育、心理健康教育，使校园成为学生行为规范和养成教育的实践体验场。（1）把学校德育工作同行为规范教育相结合。本年度我们开展了“我是和谐校园小主人”主题活动，结合每个月份的主题设计不同的教育活动，在活动中加强学生的行为规范教育，加大领导值班教师值周力度，开展星级班级评比。寓教育于活动之中。例如：每年的春游我们都要为学生设计有教育意义学生喜欢而又形式创新的教育活动。今年我们组8织学生参观了“双汇集团”，观看了三个车间的现场工作过程，听取了集团领导对双汇的介绍，同学们通过身临其境的参观了解了工人们工作的辛苦，懂得了食品加工过程的不易，从而受到了心灵的震撼，同学们纷纷表示以后要懂得节俭生活，要注意珍惜劳动人民的劳动成果。（2）以建军80周年为契机开展集中军训。为更好地实施素质教育，强化爱国主义集体主义教育，培养学生艰苦朴素和吃苦耐劳的精神，九月份新学期伊始我校就把部队的教官请到了学校，对四、五年级学生进行了为期一周的集中军训。军训过程中同学们认真领会教官的一言一行，认真操练一招一式，不怕苦和累。在军训日记中同学们写到教官的严格要求和率先垂范使大家深深地感受到了严肃、刚毅、顽强不屈的军人风采，同学们纷纷表示，要学习军人的好品质好作风，以军人的标准严格要求自己。短暂的军训给学生们上了难忘的人生一课，取得了圆满的成功。（3）依托校园“五节”开展丰富的德育活动。读书节、艺术节、感恩节、体育节、外语节，这些都是我们学校学生的常规节日。每年四月的最后一周都是我校的读书节，读书节里学校到处充满了童真的欢笑，充满了朗朗的读书声。学校提倡孩子们留一点时间给读书，多一点空闲给思考，献一份热忱给学习，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快9乐成长。学校开展书香班级、书香家庭等评比。对评出的优胜班级和家庭，学校的奖励还是书籍。目前学校设有图书室、阅览室、希望书屋、校园流动图书屋等，这些设施由学生自主管理借阅。今年我校的毕业生自愿地每人为学校的流动图书屋捐赠一本书，很多学生在图书的扉页上写下了对母校的祝愿和对小同学的希望，希望更多的同学在流动图书屋的伴随下健康茁壮地成长。我们还选择4月23日“世界读书日”作为我校的读书活动汇报展演的日子。我校的全体教师和学生都登台演出，从低年级的古诗词的背诵到年过半百的老教师的配乐诗朗诵，从英语剧惟妙惟肖的表演到优美的童声合唱，所有的节目都是老师同学们自编自导自演的，整台节目不但展示了孩子们的能力同时更反映了我校读书活动的可喜成果。每年“六一”前的一周是我校的艺术节，可以说这是孩子们最高兴的日子，艺术节里孩子们的特长得到了充分的展示。通过艺术教育提高学生的审美能力，让艺术注入每一颗心灵。根据学生的爱好，我们通过舞蹈、合唱、绘画、书法、纸雕等小组，为学生搭建展示才艺的平台。今年的“六一”我们在每年组织的开幕式大型文艺汇演的基础上又增加了闭幕式的颁奖演出。闭幕式演出在我校新修的领操台上进行，我们租用了宽大的彩虹门，喷涂了以我校学生获奖节目为背景的彩色幕布，闭幕式我们采取电视台10的颁奖晚会形式，分层次地对艺术周里所有奖项获奖的孩子进行了颁奖，颁奖佳宾由学校领导和艺术学科的教师担任，整个颁奖活动在热烈欢快的气氛中进行，孩子们一一上台领奖，颁奖的过程也许占用了很多时间，但对于学生的现实的和潜在的教育与影响却不可小视——我想这样的场面将永远留在孩子们的记忆中，这个瞬间也许会成为他们一生中难忘的辉煌时刻。今年11月我校举办了首届外语节。外语节通过班级外语歌曲、英语小报、英文剪报、班报、外国风俗文化绘画展等活动和“实验小大使”的评选活动及“外语节”闭幕式、“英语小大使”颁奖