班级导生工作手册.

班级导生工作手册前言班级导生制，是我院在以往副班主任（班主任助理）制度基础上，结合时代发展，借鉴其它高校成功实践经验，从2017-2018学年开始正式实施的一项朋辈互助制度。班级导生制，旨在发挥高年级优秀学生的榜样示范作用，建立“以高带低，以老带新”的管理与服务机制，协助辅导员、班主任开展新生思想政治教育与日常管理服务工作，帮助新生尽快适应高校生活，实现由“他律”向“自律”的顺利过渡，同时为高年级同学提供良好的实践锻炼机会。班级导生的工作内容主要包括：1、帮助新生尽快熟悉校园学习生活环境，通过各类团体活动促进班级同学相互熟悉，尽快提高新生班级的凝聚力。2、指导新生了解专业培养相关内容和学分、课程相关安排，掌握大学学习特点，帮助新生明晰大学学业生涯发展。3、帮助新生适应大学日常生活内容，增强新生的生活自理能力，完成由中学生向大学生的角色转变。4、向新生强调学校安全管理制度，增强新生安全防范意识，帮助新生掌握必备的防骗防盗技能。5、对存在学习困难、经济困难、交往困难等问题及一定心理障碍的学生，有效发现，适度帮助，及时上报。6、协助辅导员、班主任做好其它管理工作。为有效实施班级导生制，结合学院实际编制本工作手册，以供各位班级导生在工作实践中参考。校园文化篇通过对学院历史发展、校园环境的介绍，帮助新生尽快熟悉学院环境，带领新生学习学院独特的院训、人才培养模式、文化特点以及浙江农林大学校歌，增强新生的认同感和归属感。一、学院简介浙江农林大学暨阳学院前身为浙江林学院天目学院，是2000年由浙江林学院（浙江农林大学前身）创办，经浙江省人民政府批准的全日制本科独立学院，2004年经教育部重新确认。2011年与浙江省诸暨市人民政府合作共建、与浙江省诸暨市教育发展投资有限公司合作举办。2013年9月整体从浙江省临安市迁址到诸暨市办学。院训：求真敬业、经世致用。人才培养模式：通识教育+专业教育+个性化教育。弹性学制：基本学制为4年，弹性学习期限为3-6年。“五个一”文化工程：一辆文化直通车、一个暨阳红论坛、一支高水平篮球队、一批地域特色文化精品、一套志愿服务体系。学院发展规划目标：到2020年，努力把学院建设成为省内一流、国内知名的创业型独立学院。(详见。zjyc。edu。cn/info/1009/2892。htm)二、暨阳学院俯瞰图对照学院俯瞰图，班级导生可向新生详细介绍生活区、教学区、运动区等具体楼宇功能，及系部与学院管理、服务部门分布，便于以后新生办理各类事项。三、浙江农林大学校歌钱塘澎湃，天目巍然。桃李不语，桃李不语东湖畔。松风竹节养育我们情怀。风华正茂恰少年，恰少年。同学啊，同学少年，青春作伴莫等闲。华夏栋梁材我辈争先，自强不息天行健。同学啊，同学少年，春华秋实我们奉献。奋发奋发，奋发超越，自强不息天行健。文理通观，东西博采。银杏参天，银杏参天集群贤。求索无疆我们笃行致远。薪火传承不舍昼夜，不舍昼夜。同学啊，同学少年，青春作伴莫等闲。华夏栋梁我辈争先，自强不息天行健。同学啊，同学少年，春华秋实我们奉献。奋发奋发，奋发超越，自强不息天行健。（学习视频网址：。youku。com/v_show/id_XMzQyNTAxMzc2。html）学业生涯篇班级导生应立足各专业特点，向班级新生介绍各专业课程设置及培养计划、修读要求等，帮助他们明确四年的总体学习节奏和安排，通过组织班级主题班会、团体训练活动等，帮助新生尽快适应大学学习特点，树立学习目标，形成初步的学业生涯规划。一、专业及课程1、专业设置与特色、学位课程等：。zjyc。edu。cn/sub/list/0105/20/2、教学管理、学籍管理及考试相关规定：。zjyc。edu。cn/sub/list/0106/30/二、早晚自修制度向新生强调学院早晚自修制度，以及此项制度的意义。三、学业生涯规划指导（详见附录材料）四、关于考证结合学院学分修读规定、各专业未来就业方向、评奖评优等要求，向新生介绍大学期间各类资格证、等级证考试的学习选择与考试安排。生活指导篇一、校园消费1、对我院校园内及周边消费场所进行讲解，帮助新生熟悉大概的消费途径，引导新生恰当消费，正确处理消费权益纠纷，提醒他们有计划消费。2、引导新生树立正确的校园消费观念，提倡合理消费，结合学费、日常开支等，和新生算一笔经济账，打一下预防针，结合一些案例对奢侈浪费、盲目攀比的校园消费的负面影响进行剖析。3、围绕网购消费开展讨论与教育。案例1：（光明网）吉林师范大学外语学院的方同学，是一名大一新生，来自白山。聊起自己的入学装备，女孩侃侃而谈：“我刚一接到录取通知书就开始准备了购买入学需要用的东西了，当时既兴奋又激动。”行李箱里的衣服，都是在商场的专柜购买的，有only的裙子、阿桑娜的外套、小熊的衬衫，以及新百伦的鞋子等等，总共花了5000多元，“作为女孩子，当然要买新衣服了，上大学了也要有新面貌吗。”方同学说，除了这些衣服之外，三星手机、联想电脑也是她上学前就已经买好了。女孩子的主要花销都在服装上，男生的钱大多消费在电子产品上。来自通化市李同学是吉林师大体育学院的一名新生，他告诉记者，自己在开学前除了准备了几双耐克的球鞋和球衣之外，花销最多的就是电子产品，一台苹果笔记本电脑、一台苹果ipad、一台苹果5s手机，这些电子产品一共花了1万多元，都是李同学的心头爱。同样热爱电子产品的新生不在少数，来自安徽的黄同学是传媒学院的学生，从高中开始就酷爱摄影，为了满足儿子的心愿，上大学之前父母便花8000多元给他购买了一台索尼的单反相机，“我喜欢，父母当然会满足我的愿望了。”黄同学美滋滋的说。案例2：一些提醒短信令吉林农业大学辅导员王老师不胜其烦。短信提示：您的学生徐某某因近期分期消费，逾期没有还款，我们提醒您督促他还款，否则将向他收取滞纳金，并产生不良信用记录。“一些学生在分期付款消费时，会登记辅导员的联系方式，如果有欠款不还，就会发短信给我们提醒学生还款。”每到开学季，新款笔记本、手机等电子产品的促销广告都会“席卷”校园。大学生是各类电子产品的主要消费群体之一，但缺少固定收入来源，由此大学生分期、贷款平台等应运而生。由于大学生缺乏合理的理财规划能力，且存在攀比消费的情形，逾期现象频频出现。有的大学生正深陷“还款难”的困境。目前银行信用卡及分期网站给予大学生的透支额度不大，大部分达不到恶意透支的立案标准金额1万元。但如果不能按期还款，将影响个人信用记录，更严重者也可能面临被起诉的危险。案例3：一名大二女生为了购买一部新款手机，通过某网络借贷平台借款3500元，期限7天，到期需要偿还本金和1500元的利息。家境贫寒的她靠着在学校打工的微薄收入，根本不可能偿还这笔借款，只能找“放债人”再借钱。7天一周期，如此恶性循环，所借的款项和利息也越来越多。截至5月27日，欠下的本利总共达到了10万元。案例4：2011年末，国家统计局长春调查队发布一项在长高校就读学生的个人消费调查：3月到7月，大学生人均消费达5170元。其中消费最高的学生消费达13100元，而消费最低的学生仅为1870元。从消费水平分布情况看，个人消费不足3000元的占14%；消费在3000-5000元的占52%；6000元以上的占33%。二、人际交往围绕大学校园的几大交往圈，引导新生适应大学人际交往特点，帮助他们快速建立良好的人际关系网络。人际关系是准大学生们必修的一课，即将走进高校的学生应该有意识地加强这方面的修养。第一，要学会包容别人。很多同学没有住校经历，上大学之前一个人生活自由自在，突然要和几个人共用一个寝室，就必须包容别人的生活方式。如果别人的生活方式有碍于你的生活，就需要委婉地提出意见，并适当地进行自我调整(如调整作息时间)。第二，主动交往。要想处理好同学之间的关系，还要做到对人宽、对己严，切忌以我为中心，在平时的生活中，主动与同学打招呼，主动和同学讲话，主动帮助别人。此外，要主动去做些公共事务，以增加同学们的好感。第三，讲究技巧。在与同学相处时应坦诚相待，但在给同学提意见时，必须动脑筋，讲究方法和技巧。需要注意的一点是，给别人提意见一定不能当着众人的面，以免使对方难堪、丢面子。在大学阶段，学习的不单单是知识，还有各种各样的技能，包括与人交往的技巧。大学阶段的学习更多地强调团队的方式。尤其对于在中学阶段走读的学生来说，刚刚进入大学，可能比较难适应寝室生活，几个人共同学习生活难免产生摩擦，如果处理不好很容易影响到学业和今后的发展。所以，你们应该学着宽容待人，面对事情不要斤斤计较，始终怀着宽容大度的心情去为人处事。当然，在刚刚入学阶段，处理好团队成员之间的关系需要一定时间的磨合。大学生在人际交往中应该注意什么？面子心理：大学生的许多人际冲突，都是发生在没有什么原则问题的小事情上，往往是一次无意的碰撞、不经意的言语伤害或区区小利等等，本来只要打个招呼、说声道歉，也就没事了，但双方都“赌气”，不打招呼，不道歉，出言不逊，结果争吵起来。更有甚者，一个不让，一个拔拳相向，头破血流，事后懊悔不迭。从心理学角度讲，则是双方都在用不适当的方法维护自尊，即典型的面子心理。仿佛谁先道歉就伤了面子，谁在威胁面前低了头，谁就孬种，于是冲突层层升级，甚至以悲剧而告终。冲动心理：大学生处于特定的生理发育期，自制能力较弱，遇事容易冲动，或者有些同学认为自己做事爽快，实则也是冲动表现。像骑车相撞以及类似的许多事情，是大家都不愿意发生的，有时也很难断定谁是谁非，双方谦让一下就相安无事了，即使自己有理，也可以忍让一点，好言相对，然而大学生往往一时冲动，气势汹汹，把事情搞糟。宽容心理：同学之间坦诚相待、互通有无，有利于增进彼此友情，减少不必要的摩擦、冲突。但是，如果你和同学交流时遇到意见分歧，或对方有错误时，是选择措辞生硬，直道其详，还是近取诸譬，站到对方的立场上想一想，委婉地让对方接受你的意见，会产生完全不同的效果。另外，培养幽默感也有助于把本来紧张的局面缓和得轻松自如，几句俏皮话能使一个窘迫的场面在笑话中消逝。封闭心理：大学生人际和谐的表现之一是乐于与人交往，然而有的大学生由于种种原因形成不同程度的封闭心理，阻碍其正常人际关系的形成。有的是因为性格内向，情感冲动的强度较弱，外露表现不明显，被人误认为封闭。实际上他们中有些人情感深沉，能帮人一帮到底；有的是整天忙忙碌碌，为紧张的工作和繁重的学习所累，始终处于疲倦状态，自然也就很少有高涨的热情，只要紧张气氛松弛了，他们的热情一般能很快调动起来；有的则是因为心灵上的创伤所致，如过去曾赤诚待人，结果却遭致欺骗、暗算，因此对人渐存戒心，不轻易暴露自己的思想感情，或者学业屡屡受挫，失去了信心，失去了对生活的追求，自以为是看破红尘，新的事物、新的活动难以再激起他的热情，看不到自己改造世界的力量，只想消极混世，了此一生。对于心理封闭的同学，最重要的是要努力改变自我，自强不息。三、寝室交往结合我院社区化管理服务、寝室紧张、转专业实际等，强调寝室人际关系的重要性，引导新生珍惜室友感情，积极维护良好的寝室关系。如何处理寝室关系：1。不要未经允许就乱动他人的物品，这既是对室友对自己的尊重，也是做人最基本的素养；2。自觉遵守作息时间，在别人看书、休息时轻手轻脚，不要在宿舍大声长时间打电话，大声放音乐；3。保持环境卫生整洁，主动参与宿舍值日，不要随意乱扔垃圾；4。学会适应对方，宽容对方，如果室友的个别生活方式有碍于你的生活习惯，你可以适当调整自己的生活习惯；5。对个别室友有意见时，提意见之前，先肯定对方，就行为本身评论，不要翻旧账，不要进行人身攻击。四、学生会、社团组织对我院、各系的学生会社团等组织构成、活动及本学期的纳新等工作进行讲解，引导新生结合自身实际，适时加入感兴趣的学生组织，积极投身同学服务工作和能力拓展活动中，丰富他们的大学校园生活。相关信息请参考学院学工部（团委）网站：。zjyc。edu。cn/五、人际交往团体辅导（详见附录材料）六、健康常识（1）传染病预防大学生也是群居团