2013年高考作文备考

2012年高考语文作文阅卷流程6月13号上午报到；然后领取相关材料，初步研究作文标准卷。阅卷专家组和各小组的阅卷组长预先从考生答卷中提取不同类型不同档次的样卷，经反复讨论最终形成标准卷。按照阅卷组长的要求，我们尝试着给每一篇标准卷评分，然后与专家组的评分仔细对照。经过悉心揣摩，阅卷老师们基本搞清了不同类型作文的评分标准。最后回到大厅，听专家讲座，深入学习标准卷，充分掌握其中体现出来的评分标准。学习完毕，上午的工作告一段落。下午最主要的工作就是在计算机上进行试评，系统上传过来9篇作文，老师们对照标准卷依次打分，比照专家给出的分数，进一步修正自己的阅卷标准。第二天正式阅卷。都是随机发放试卷，每份试卷都会由两个阅卷老师评阅，两个老师评阅分数在七分之内，系统自动取平均分作为作文的最终分数；如果超过七分，系统会自动将其发给第三位老师评阅，取三个老师中分数最接近分差也在七分之内的两人的平均分作为最终成绩。三评后如果分差仍超过7分，则将其提交专家组仲裁。在整个阅卷过程中，专家组一直不停抽检，每天电脑都会有每个老师的阅卷数据统计，组长主要工作就是利用这些数据不断调控阅卷质量和差距，最大限度督促每位阅卷老师用统一的标准评阅每一份试卷。第二天还是注重质量控制速度，第三天开始提速，算下来平均每人每天要批改700多份试卷，任务重时间紧，每天早8：00到下午5：00，没有午休时间。一直评阅到20号上午11点多。作文试题及评分细则解读高考作文真题惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌外文体不限;④文体特征鲜明。作文评分细则解读审题：①担当，责任。对国家民族世界有所担当，有所奉献。②奋力拼搏。不畏困难，精神贯注，猛力向前。③坚信未来，争取成功。个人与社会的发展结合起来内容20---17分（一等）符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚16---12分（二等）符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真挚11---7分（三等）基本合题中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实6---0分（四等）偏题不明确不当不健康虚假敢于担当，执着前行莫隐逸，勇担当那为国飞扬的青春以青春之自我，创建青春之人类黎明是黑暗铸就的辉煌你我改变中国擂响前行的战鼓表达20---17分一等符合文体结构严谨语言流畅字体工整16---12分二等符合文体结构完整语言通顺字体清楚11---7分三等基本符合基本完整基本通顺基本清楚6---0分四等不符文体结构混乱语句不通字体潦草发展20---17分一等思想深刻语言有文采材料丰富内容有创意16---12分二等较深刻较有文采较丰富较有创意11---7分三等略显深刻略有文采略微丰富略有创意6---0分四等个别较有深意个别较有文采个别丰富个别有新意孔子的大人格，大智慧于千百年来受世人敬仰。而人们最敬钦与欣赏的是：孔子敢于在乱世中担当起文人学者的责任，敢于在混乱无道的年代毅然决然认识并担负起历史的使命，承担起传道徳之火，承文明之火的道义，就已义不容辞的选择“拯民于水火，匡世于既颠”。于是，千百年的话语——士不可以不弘毅，仁以为己者，不亦重乎，死而后已，不亦远乎？透过历史的长河悠悠传来，在人们精神的上空肆意翱翔。打分，共分内容、表达、发展、扣分四项。打分时前三项的等次要有相邻性，不能跨越，内容是一等的话，表达则是一等或二等，不能给三等。扣分一项，缺题目扣2分，每一个错别字扣1分，错别字太多扣3分；不足800字，每少50字扣1分。600字——400字的文章25分左右，400字——200字的文章20分左右，200字以下的文章则在10分以下；抄袭的，作为异常卷提交。2013年作文备考策略1、加强审题立意指导2007年时间不会使记忆风化2008年春来草自青2009年见证2010年托尔斯泰名言“人生中的光明与阴影”2011年这世界需要你2012年孙中山一段话2、作文卷面要规范美观阅卷老师时间紧，任务重，短时间内扫描不到文章的主要信息，考生作文分数就很难高上去。要知道，作文组阅卷老师总共18个小组，不到260人，考虑到双评三评甚至四评的因素，意味着每人在这9天里要评阅6000份左右的作文。这样的工作量要求阅卷老师必须一刻不停地往前赶。所以，写字潦草、写小字、写字密的学生一定要注意，尽量将字写的大点，字间距大点。3、作文素材要恰切新颖，可信度高。阅卷中发现多数考生的素材主要集中在司马迁、李白、杜甫、张丽莉、吴菊萍、吴斌、史铁生、刘伟等少数人身上,极易给阅卷老师造成审美疲劳。从而影响得分。建议指导学生将审题时想到的所有与作文材料有关的人或事在草稿纸上简单罗列一下。一是避免遗忘，二是从中辨别筛选出最恰切新颖的素材。阅卷中还发现有的考生屡犯常识性低级错误。在作文中出现低级错误,说明考生基本功太差,或孤陋寡闻,或张冠李戴。秀美的江南小城，杭州，有一位铮铮铁骨的汉子。飞来的横祸打穿腹腔，击碎肝脏，普通的大巴司机吴斌紧握方向盘，平稳刹车，打开双闪，强忍剧痛起身嘱咐乘客：“你们不要乱走。”辽阔的北国大地，辽宁，却有一朵美丽的茉莉花。大巴失控，张丽莉推开学生，自己被卷入车轮，永远的失去双腿，这位最美而又普通的老师，苏醒后对医务人员说的第一句话是：“谢谢。”我仿佛看见，大江南北瞬时燃起道德的火炬。4、文章结构要使人一目了然。应试作文最忌首、腹、尾三段结构。我们把中间一大段多分几个自然段，能使评卷老师一目了然。把文章分为几段更好？高考作文分成五六段就可以了。再多了就容易使阅卷老师眼花缭乱。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。这里的“写好”，包含两层意思，一是字要写好不涂抹，二是写成提摄全段大意的中心句。5、创新文体要慎用。用创新文体意味着仍要冒极大的风险,阅卷时遇到诗歌文体要提交给组长研究处理。建议学生用正常的文体。真有写作功底，是不会被埋没的。6、引导学生关注社会生活，关注人生百态。语文教学中要联系实际，联系具体的社会生活，让学生养成关注社会、关注人生的习惯，进而学会思考，学会运用知识，逐步形成综合驾驭语言的能力和非凡的思辨能力。这样，学生写出来的文章既会深刻睿智，也会充满时代气息。