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1试卷代号：1293中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期“开放本科”期末考试心理学试题一、选择题（每个3分，共30分，含单选和多选．请将正确答案的字母序号填入括号中）1．闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是()。A．感觉B．知觉C．感受性D．感觉阈限2．我们回想儿时经历过的事情属于()。A．陈述性记忆B．外显记忆C．程序性记忆D．情境记忆3．“美人鱼”的形象是下列哪种想象的产物？()A．再造想象B．创造想象C．无意想象D．幻想4．下列关于表象的描述中，正确的是()。A.表象是对头脑中已有的形象进行加工改造，形成新形象的过程B．表象能够促进问题解决和决策C．表象往往不如知觉完整和稳定D．表象能够承接各种施加于它们的心理操作，如心理旋转等5．在情绪活动中，人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。这个观点是()提出的。A．拉扎勒斯B．阿诺德C．巴德D．詹姆斯6．下列表述正确的是()。A．“忧者见之则忧，喜者见之则喜”描述的是人的不同心境状态B．“人逢喜事精神爽”描述的是人的激情状态C．应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，人的身心处于高度紧张状态D．研究表明，人可以长期处于应激状态下，对健康影响不大7．动机与工作效率的关系是()。A．一种交叉关系B．一种线性关系C．倒U形曲线关系D．一种直线关系8．将成就目标概念引入成就动机领域的是()。A．尼科尔斯B．平崔克C．班杜拉D．德韦克9．个体智力呈直线式发展的年龄阶段是()。A.12岁之前B．12-18岁C．24岁以后D．36岁以后10．下列因素中，能够影响人际吸引是()。A．相似性B．互补性C．差异性D．熟悉性二、名词解释（每小题5分，共20分）11．注意212．组块13．能力14．从众三、简答题（每小题10分，共30分）15．简述心理学的功能。16．如何理解语言和思维的关系？17．格式塔学派提出的知觉组织原则有哪些？四、论述题（从下列2题中任选1题完成．20分）18．试述影响人格形成的因素。19．结合生活实际，谈谈你对心理健康的描述性标准的理解。（供参考）2014年1月一、选择题（每个3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中）1．A2．D3．B4．BCD5.A6．AD7．C8．AD9．A10．ABD二、名词解释（每小题5分，共20分）11．注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。注意的两个特点是指向性和集中性。12.组块是指在信息编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程。13.能力是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。14.从众是由于真实的或想象的群体压力而导致的行为或行为变化。也就是说个人在群体压力下，放弃自己的观点，转变为采纳大多数人的看法。三、简答题（每小题10分，共30分）15．简述心理学的功能。心理学的主要功能表现在以下几方面。(1)描述和测量。（2分）每一种心理现象都具有质和量上的特点。心理学能对这些质和量的特点进行描述和测量，就能帮助人们理解和控制这些行为。（1分）(2)解释和说明。（2分）心理学不仅描述和测量心理现象，而且还要找出心理现象产生的原因，并进行解释和说明。一般心理学从生理、心理、行为和社会文化四个层面的整合来解释和说明心理现象发生和发展的特点。（1分）(3)预测和控制。（2分）预测和控制是心理学功能最显著的表现，这依赖于测量工具和相关的理论。心理学家往往通过测量一个人的现在和过去，来预测他将要做什么或怎么做。例如，如果知道一个学生的智力水平、学习动机的水平和学习策略，就可以预测他在学校学习的表现。同时，还可以帮助他改进学习方法或提高学习水平等。（2分）16．如何理解语言和思维的关系？语言是交流的工具，同时也是人们思维的工具（3分）。语言与思维有着十分密切的关系。一方面，语言依赖思维。语言不是空洞的声音，而是具有一定意义的心理现象，语言的意义主要来自于思维（3分）。另一方面，思维需要通过语言来表征。儿童学习语言的过程，就是学会用词语和句子来表征客观事物的过程。掌握了语言这一有力工具，客观事物及其相互联系就可以用一种更为经济的符号来表示（4分）。17.格式塔学派提出的知觉组织原则有哪些？(1)邻近原则：空间上比较接近的刺激物会被知觉为一个整体；(2分)(2)相似性原则：在大小、形状和颜色等属性上相似的刺激物会被知觉为一个整体；(2分)3(3)连续性原则：具有良好连续性几条线段会被知觉为一个整体；（2分）(4)闭合原则：指人们倾向于将图形知觉为一个连续的、完整的形状；(2分)(5)同域性原则：处于同一地带或区域的刺激物更容易被知觉为是一个整体。（2分）四、论述题（从下列2题中任选1题完成，20分）18．试述影响人格形成的因素。影响人格形成的因素包括生物遗传因素（1分，对此要点展开论述另加3分）、家庭环境因素（1分，对此要点展开论述另加3分）、早期童年经验（1分，对此要点展开论述另加3分）、学校教育经验（1分，对此要点展开论述另加3分）、社会文化因素（1分，对此要点展开论述另加3分）等。19．结合生活实际，谈谈你对心理健康的描述性标准的理解。(1)了解自我，悦纳自我；（2分）(2)接受他人，善与人处；（2分）(3)热爱生活，乐于工作和学习；（2分）(4)能够面对现实、接受现实，并能够主动地去适应和改造现实；（2分）(5)能协调与控制情绪，心境良好；（2分）(6)人格和谐完整；（2分）(7)心理行为符合年龄特征。（2分）对以上7个要点进行解释，并结合生活实际来分析。（6分）