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沪教版五年级数学下册教学目标1．理解列方程解应用题的特点和解题的基本步骤,掌握各类型的应用题的分析、解答方法,能正确地用列方程的方法解题。2.通过自主探索和合作学习，能根据应用题的具体情况选择解题方法。3.通过解决实际问题，使大家感受数学与实际生活的密切联系。１.用含有字母的式子表示下列数量关系(１)比ⅹ的３倍多５。(２)女工ⅹ人,比男工多216人,男工人。(３)女工ⅹ人,男工比女工的5倍多10人，男工人。(４)ⅹ的５倍与９的差。（３ⅹ＋５）（ⅹ－216）（5ⅹ＋10）（5ⅹ－９）2．根据条件,说出数量关系式。（1)苹果和梨共重400千克。（2)今年比去年超产2000吨。（3)合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人。3．说出下面每个式子所表示的意义一批零件,计划做a个,实际每天比计划多做3个,计划45天完成,实际x天完成?a+345a(a+3)x4.根据条件,先找出不变量,再列出方程买4千克白糖要付12.6元,付b元可以买同样的白糖x千克?解答应用题的基本步骤：（4）检验——写出答案。（1）审题——弄清题意，找出未知数，并用x表示；（2）分析——找出应用题中数量之间的相等关系，列方程；（3）计算——解方程；列方程解应用题的思考方法读题-------理解每一句话的意义。设-------设未知数为x。★划-------划出表示两个量关系的句子。★想-------根据关键句写出等量关系式。找-------根据等量关系找出已知量和未知量的两个相关的条件。写-------根据两个相关的条件写出小式子。列--------列出方程求解。（1)姐姐有43本课外读物,比妹妹的3倍还多7本,妹妹有多少本？（2)一个长方形的面积与一个边长为1.2厘米的正方形的面积相等.如果长方形的长是1.6厘米,它的宽是多少厘米？练习二只列方程不计算口头说出数量关系式：•（3)四五年级学生为希望小学捐书900本,五年级学生捐的是四年级的1.5倍.四年级捐书多少本?•（4)小丁丁和他父亲的年龄之和是54岁,今年父亲的年龄是小丁丁的3.5倍.小丁丁今年几岁?•（5)水果店运来梨和橘子共500千克,梨的重量比橘子重50千克,梨和橘子各重多少千克?练习三选择题：（1）两人从相距1200米的地方同时相向而行，8分钟后两人相遇，其中一人的速度是80米/分，求另一人的速度。错误的是()A1200÷8=80+xB1200÷x=80×8C8x+80×8=1200D1200÷(80+x)=8•（2）百货商店上午卖出5台洗衣机，下午卖出同样的洗衣机8台。下午比上午多收售货款2025元，每台洗衣机多少元？错误的是()•解：设每台洗衣机x元。•A8x-5x=2025B8x-2025=5x•C5x+2025=8xD2025-8x=5x（1)小丁丁步行去少年宫,平均每分75米,小丁丁走了8分钟后,爸爸骑车以每分195米的速度追赶,爸爸几分钟追上小丁丁?（2)小丁丁买了两套丛书,两套丛书的本数相同,单价分别是6元和5元,共花了55元。每套丛书有多少本?（3)两地相距500千米,一辆客车和一辆轿车分别从两地出发想向而行,客车先行50千米后轿车出发,客车平均每小时40千米,轿车平均每小时60千米,轿车出发几小时后两车在途中相遇?小试牛刀(练习四)学生到少年宫活动，上午去的人数比下午多200人，上午去的人数是下午的3倍。上、下午各去了多少人？想:下午去的人数－上午去的人数=2003x－x=2002x=200x=1003x=3×100=300解:设下午去x人,那么上午去3x人。根据题意列方程,得答:上午去300人,下午去100人。