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1文言文特殊句式教案【教学目标】1、理解和掌握文言文“宾语前置”及“状语后置”的特点。2、学会辨析以上句式，并懂得运用。【课时安排】1课时【学法指导】借助具体的句子给学生小组观察、分析、思考，并整理出自己的结论，学生们相互补充，总结出各种句式的规律，并进行运用。【考纲表述】理解与现代汉语不同的句式和用法，能力层级为B。【考纲精解】主前宾后谓居中定状补语辅其间判断句被动句省略句倒装句：宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装。【考查题型】选择题翻译题考题回顾：（06年广东卷）3、下列各句，与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是（）A、君何以知燕王？B、夫子何哂（shěn讥笑）由也？C、夫晋，何厌之有？D、何故而至此？（06全国卷一）翻译句子自县为近畿大郡，近代未之有也。一、宾语前置现代汉语中，一般把宾语放在谓语动词后面。古汉语中，有时把宾语放在动词前面，叫宾语前置。探究一：找出下列句子的共同点。⑴大王来何操？⑵沛公安在？⑶执肃手曰：“卿欲何言？”⑷微斯人，吾谁与归？⑸客何为者？总结规律：规律一：疑问句中疑问代词作动词或介词的宾语时，宾语前置。积累：常见疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、奚”等。牛刀小试：1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（）A、臣实不才，又敢谁怨？B、豫州今欲何至？C、夺项王天下者，必沛公也。D、而今安在哉？答案：C探究二：找出下列句子的共同点。⑴古之人不余欺也。⑵自书典所记，未之有也。⑶忌不自信。⑷臣未之闻也。2⑸时人莫之许也。总结规律：规律二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。积累：常见否定词：“不”、“无”、“毋”、“未”、“弗”“莫”常见代词：“之”、“余”、“吾”、“己”、“尔”、“自”牛刀小试：2、下列句子与其他三项不同的是：（）A、居则曰：“不吾知也。”B、受制于人。C、三岁贯汝，莫我肯顾。D、城中皆不之觉答案：B探究三：找出下列句子的共同点。1、何陋之有？2、无乃尔是过与？3、唯利是图。4、句读之不知，惑之不解。5、惟命是从。总结规律：规律三：以“之”或“是”为宾语前置的标志。牛刀小试：下列句式不相同的一项是（）A、唯才是举B、夫晋，何厌之有？C、唯余马首是瞻。D、甚矣，汝之不惠！答案：D探究四：项王、项伯东向坐；亚父南向坐。规律四：方位词、时间词作宾语时，有时也前置。宾语前置句小结一、疑问句中疑问代词作动词或介词的宾语时，宾语前置。二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。三、用“之”或“是”作宾语前置的标志。四、方位词、时间词作宾语时，有时也前置。二、状语后置现代汉语中，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些则置后作补语。探究一：分析下列句子，找出共同点。⑴使负栋之柱，多于南亩之农夫。⑵冰，水为之，而寒于水。⑶月出于东山之山，徘徊于斗牛之间。3⑷长于臣。⑸其闻道也固先乎吾。标志性词语：于（乎）格式：动（形）+于（“乎”，相当于“于”）+宾（名/代）翻译：于+宾+动（形）探究二：分析下列句子，找出共同点。⑴饰以篆文山龟鸟兽之形。⑵请其矢，盛以锦囊。饰以篆文山龟鸟兽之形。请其矢，盛以锦囊。规律：标志性词语：以格式：动+以+宾语（名/代）翻译：以+宾+动一试身手：下列句式中不属于状语后置的是（）A、申之以孝悌之义B、颁白者不负戴于道路矣。C、然而不王者，未之有也。D、青，取之于蓝，而青于蓝。答案：C与“具告以事”句式不相同的一项是（）A、事急矣，请奉命求救于孙将军。B、公与之乘，战于长勺。C、虽董之以严刑，震之以威怒。D、三岁贯汝，莫我肯顾。答案：D实战演练：一、判断下列句子属于哪种文言特殊句式，并指出其类型。A、何以伐为？B、君患何焉？C、恐年岁之不吾与。D、唯兄嫂是依。E、游于赤壁之下。F、师不必贤于弟子。G、具告以事。答案：A——D宾语前置E——G状语后置二、选择题1、选出句式与其他句子不同的一项（）4A何以知之？B未之有也。C虽我之死，有子存焉。D唯才是举。答案：C2、选出不是宾语前置的句子（）A君安与项伯有故?B唯余马首是瞻C君何以知燕王？D寂寥而莫我知也。答案：A3、选出句式不同的一项是（）A.姜氏何厌之有？B.敢问何谓也？C.昔者先王以为东盟主D.君何患焉！答案：C4、下列各句中，不属于状语后置句式的是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.君子博学而日参省乎己。C.贪于财货D.无伤也，请辞于军。答案：A5、与“无乃尔是过与”句式不相同的一项是（）A.唯才是举B.唯利是图C.何以伐为？D.青，取之于蓝，而青于蓝。答案：D6、下列句子哪句属于状语后置句的，请选出来（）A、怀敌附远，何招而不至？B、故燕王欲结于君。C、项脊轩，旧南阁子也。D、石之铿然有声者，所在皆是也。答案：B小结：宾语前置：一、疑问句中疑问代词作动词或介词的宾语时，宾语前置。二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。三、用“之”或“是”作宾语前置的标志。四、方位词、时间词作宾语时，有时也前置。状语后置：状语后置：标志词：于、乎、以格式：动（形）+于（“乎”，相当于“于”)+宾（名/代）动+以+宾语（名/代）