1.3分数乘法应用

分数乘法应用题在20、1/5、6、3/4这四个数中，任意选择两个数，编出乘法算式，并计算出结果。20×1/520×620×3/41/5×61/5×3/46×3/420的1/5是多少?求一个数的几分之几是多少，用乘法来计算。6的3/4是多少?例1：学校买来100千克白菜，吃了4/5，____________？吃了多少千克白菜还剩多少千克白菜没有吃？100千克4/5100千克?千克4/5求100千克的4/5，用乘法计算。100×4/5=80(千克)答：吃了80千克白菜。100千克的4/5，是把100千克看作单位“1”，平均分成5份,取其中的4份。这道题中把什么看作单位“1”？要求吃了多少千克白菜，就是求什么？就是求100千克的4/5是多少。找单位“1”的方法（1）从含有分数（分率）的句子中找，“的”前“比”后的是单位“1”（2）当句子中的单位“1”不明显时，把原来的量看做单位“1”。五年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班人数的2/11,参加合唱队的有多少人？把全班人数看作单位“1”，求44人的2/11是多少。44×2/11=8(人)答：参加合唱队的有8人。做一做马的重量是青蛙的9倍鸟的重量是青蛙的3/4倍图示青蛙的重量是2千克2×9=18(千克）2×3/4=3/2(千克）总结：已知一个数，求这个数的几分之几是多少，用乘法计算单位“1”已知，用乘法计算注意：“求一个数的几倍是多少”和“求一个数的几分之几是多少”的数量关系是相同的。一个数乘分数实际也是求这个数的几分之几倍，习惯上把“倍”省去，就说求这个数的几分这几。巩固练习:找单位“1”一本书，已经看了2/5电视机的台数是录音机的1/6蜻蜓的只数的4/7等于蝴蝶的只数一本书录音机蜻蜓的只数1、一袋大米分8天吃完，平均每天吃了这袋大米的，5天吃了这袋大米的。2、把5米长的绳子平均剪成7段，每段长米，每段占这根绳子的。第一关185857711米长的铁丝,用去,又用去米,共用去了多少米?3131第二关解：（米）31311（米）323131米。答：共用去了32（1）工程队修一条公路。第一天修了千米，第二天修的是第一天的。第二天修了多少千米？4392第三关解：9243（千米）61答：第二天修了千米61（2）工程队修一条公路。第一天修了千米,第二天比第一天多修了千米。第二天修了多少千米？4392第三关解：（千米）36359243答：第二天修了千米3635（3）工程队修一条公路。第一天修了千米，第二天比第一天多修了。第二天修了多少千米？4392第三关解：9243（千米）61（千米）12114361答：第二天修了千米1211（千米））（121192143