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实用类文本（人物传记）探究题解析——高三语文组1、了解探究题题型特点。2、通过对具体案例的分析找到答题的方法。【学习目标】考点解读•探究F•（1）从不同的角度和层面发掘文本的人生价值和时代精神。•（2）探讨作者的写作背景和写作意图。•（3）探究文本中某些问题，提出自己的见解。什么是探究？对某些问题进行探讨，要求立足文本，通过感悟体验和分析思考，提出自己的见解。2013年新课标《“飞虎将军”陈纳德》（4）为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。（8分）2012年新课标《谢希德的诚与真》（4）谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。（８分）2013年辽宁卷《吴良镛：筑梦人生》（4）在吴良镛看来，城市管理者的素养应包括诗人的情怀和史学家的品格与学识，请结合全文和社会现实，谈谈你的看法。（8分）2013年新课标（二）《一个不能忘记的人》（4）为什么卢作孚被誉为“不能忘记”的人，请结合情节和材料，谈谈你的看法。（8分）题型分类：1、观点选择类2、观点揭示类3、话题选择类4、概括分析类2013年第二次诊断《塞尚：普罗旺斯的紫蓝色符号》（4）现代艺术的画家们尊称塞尚为“现代艺术之父”“现代绘画之父”，有人却说塞尚是一个孤独者，你同意这个观点吗?（8分）2012年郑州二测《在心尖上雕刻的张爱玲》（4）文中说“一个孩子的天目，必定是因为痛苦才被打开的”，你是否赞同这一观点?请结合文本，谈谈你的看法。（8分）单元创新卷《张冬荣：平凡岗位上书写闪亮人生》（4）对张冬荣这种忘我的奉献精神，你怎么看？可以结合自己的生活感悟来阐述。（8分）一、观点选择类观点一：同意。①执着与固执虽一字之差，却有天壤之别，缺少目标一意孤行为固执。方向正确奋勇前进为执着。②塞尚的“滥用颜色”，在旁人看来是固执，而对他来说，却是孜孜不倦的追求目标。③塞尚是一个很少为人理解的孤独者，他终生奋斗不息，为用颜料来表现他的艺术本质的观念而斗争，走自己的路，让别人去说。观点二：不同意。①每个人的成才之路都不是一帆风顺的，需要勤奋，也需要亲人、朋友的支持。②塞尚也不例外，母亲的支持是他成功的后盾，妻子的不离不弃是他源源不断的精神动力。③虽然父亲对他从事艺术之路百般阻挠，但在经济上却毫不吝啬。正是这些无私的援助，塞尚才能全身心地投入到艺术创作中去。例：（4）现代艺术的画家们尊称塞尚为“现代艺术之父”“现代绘画之父”，有人却说塞尚是一个孤独者，你同意这个观点吗?（8分）二、观点揭示类单元创新卷《“硬汉”李书福》（4）“硬汉”李书福创业成功的经历给了人们许多的启示，请结合文本和实际生活，谈谈这篇传记给你的两点启示。（8分）2011年新课标《下笔不觉师造化》（4）尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）单元创新卷《骆家辉：一英里梦想》（4）从幼年到成年，骆家辉对中美文化的态度，走过了怎样的历程？这些对你有怎样的启示？请结合文本分析。（8分）李书福创业成功的经历给我的启示是：①成功不能指望别人，要靠自己。（文本：李书福的个人奋斗。实际：在这个竞争的年代，李书福的成功是普通青年成长的典范。）②成功要一步步踏实地走过，要认真总结经验。（文本：李书福在失败中汲取经验教训。实际：生活中，有些人好高骛远，没有恒心，不能专心地做好一件事，却怨天尤人地把责任推给客观条件。）③做事要有胆识、有主见。（文本：在收购沃尔沃这件事上，李书福抓住了机遇，果断地做出决定，并取得成功。实际：当前有些年轻人做事畏手畏脚，甚至裹足不前，结果坐失良机，一事无成。）例：（4）“硬汉”李书福创业成功的经历给了人们许多的启示，请结合文本和实际生活，谈谈这篇传记给你的两点启示（8分）三、话题选择类2011年黑龙江《杂交水稻之父—袁隆平》（4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”“尊严”“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法（8分）2010年辽宁卷《黄遵宪的外交活动》（4）黄遵宪认为。在当时的形势下，外交谈判应该坚持“诚恳”、“坚贞”、“含忍”三项原则，请选择其中一项，并结合全文，谈谈你的看法。（8分）观点一：谈判态度要诚恳。①不说对方所提的方案无理，只说难以实现；②不说自己所提的方案一定可行，只说请对方考虑；③不能感情用事，贻误全局。观点二：要坚持自己的原则立场。①坚持自己的意见就说对方没有明白我方的意思，争取自己的权利就说愿与对方同心协力，要求自己的利益就说双方都有好处；②不因为对方不高兴就放弃自己的原则立场；③表述的方式可能有所不同，但坚持自己的观点却要毫不含糊。观点三：要学会克制忍让。无论辩论如何激烈，都要做到始终不说过头话；当对方拒绝我方的要求时，要始终请求谒告，不厌其烦；掌握好谈判的分寸，不至于使对方交不了差。例：（4）黄遵宪认为。在当时的形势下，外交谈判应该坚持“诚恳”、“坚贞”、“含忍”三项原则，请选择其中一项，并结合全文，谈谈你的看法（8分）四、概括分析类2012年新课标《谢希德的诚与真》（4）谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。（８分）2013年新课标《“飞虎将军”陈纳德》（4）为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。（8分）2013年新课标（二）《一个不能忘记的人》（4）为什么卢作孚被誉为“不能忘记”的人，请结合情节和材料，谈谈你的看法。（8分）（1）对祖国忠诚。视祖国利益高于一切，不计个人得失，学成之后毅然归国；为国家建设调整研究方向，转入科研新领域。（2）对事业充满热诚。作为科学家，锐意创新，勇闯难关，实事求是，一丝不苟；作为大学校长，谦虚做人，认真做事，深入群众，不搞特权。（3）对亲人至爱至诚。不被动丈夫身患重病的残酷现实所压倒，为治愈丈夫疾病倾注深情；不管自己工作多繁忙，尽心尽力照顾丈夫，具有勤劳朴实的美德。（4）对自己要求诚实。虽爱好烹饪，但承认自己烹饪水平并不高，还不如自己的丈夫。例：（4）谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解（8分）1.分值为8分（以小论文对待）2.个性化解读（你的看法、你认同的看法、你感受最深的）3.有文本意识（依据传记内容、结合全文）4.从一个方面深入探讨（哪一方面、认同的一种原因、感受最深的一点、任选一个方面）设题特点答题模式：1、亮观点（总）我同意XX；我认为这个说法正确；相当多的题目需要你自己总结出一个观点。2、扣文本（分）结合文本恰当分析，这是重点。3、联实际（分）联系现实略作拓展，不是所有题目都会设置这一步答案，但是请同学们尽量设置这一步，尤其是题干中有要求“联系现实”的话千万不要省略。答题技巧答对所问；观点明确，有理有据；条分缕析，集中准确。言之成理的几个要素：①观点句：观点鲜明。②分析句：“论据”在文本中。③辩证说理：“内引”文本（信息、材料、观点）“外联”理由:联实际：现实情况、社会影响。联自身：生活体验、阅读感受。切记：“外联”应立足文本内容和题目要求，不能任意延展。④总结句。1、务必要亮出自己的观点，然后才分析（阐述）。2、务必要结合文本，做到有理有据。3、注意层次清晰，分点罗列。4、语言通顺流畅，书写工整，不写错别字，避免出现病句。5、注意安排好字数，答题不要太少，应在100字左右，也不超出范围。温馨提示：到底要不要联系现实1、尽量联系现实，但是一定要简短；2、出现“联系现实”四个字的，一定要联系现实3、没有出现“联系现实”四个字的，理论上可联系也可不联系，可以参考回答问题的指向，如果是暗合社会热点或国家倡导的主流价值观，尽量联系。4、联系现实可以出现在总结句中，既是总结又是联系。披星戴月时书香盈耳含英咀华学业成卧虎藏龙地豪气干云秣马厉兵锋芒露芒寸我唯•北大未名湖