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苏教版小学数学五年级下册预习检查：通过预习，你对倍数和因数有了那些了解？4×3=12,4和3都是12的因数，12是4的倍数，也是3的倍数。根据6×2=12，你能说出哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数？根据12×1=12呢？4×3=12。6×2=1212×1=12看36的是由哪两个数相乘得到的。想一想，怎样找可以做到不重复，不遗漏？可以用右图表示36的所有因数。1×36=362×18=36……36的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36。依次列举乘积是36的乘法算式。也可以依次列举除法算式。36÷1=3636÷2=18……1，3，5，15观察上面几个例子，说说一个数的因数有什么特点。1，2，4，8，16一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的因数的个数是有限的。你能在右图中表示出3的倍数吗？3×1=33×2=6……3的倍数有：3，6，9，12，15，18，……从3的1倍开始依次列举。从1开始的自然数1，2，3，…3的倍数由无数个。9121518……2，4，6，8……观察上面几个例子，说说一个数的倍数有什么特点。5，10，15……一个数最小的倍数它的本身，没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。1，2，4，7，14，281287，14，21……72.28的因数有，其中最小的是，最大的是。3.7的倍数有，其中最小的是。864321121620624728…………1，2，3，5，6，10，15，30。4，8，12，16，20……7，14，21，28，35，42，49。这节课你有什么收获？课堂作业：•1、40的因数有：6的倍数有：•2、一个小于50的自然数，既是6的倍数，又是8的倍数。这个数可能是多少？课后作业：•1、8是4的倍数，12是4的倍数，8和12的和是4的倍数吗？请再举几个例子试一下，并说说你有什么发现。•2、预习书第32页例4