三理教育工作总结

“三理”教育工作总结初中坚持以素质教育为核心，以学生发展为根本目标，最大限度地关注“学生的一切”。今年六月学校借我县教体局在全县中小学开展“三理”教育的东风，扎扎实实地在全校进行了伦理、心理、生理教育，至今已半年，取得了阶段性效果，现总结如下：一、指导思想明确我校的“三理”教育以“三个代表”的重要思想为指导，充分融会党的十六大会议精神，认真结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的若干意见》，落实市、县关于中小学生思想道德建设和思想政治教育的部署，结合我校实际情况和中学生的生理、心理特点，以校园教育为平台，采取中学生热闹乐见的方式方法，全面开展伦理、心理、生理教育，让全体中学生的思想道德和心理素质得到全面提升。二、教育内容具体针对伦理、心理、生理教育的内容，我校经过科学分析，将其细化具体化，使课堂教学目标明确，教育活动操作性强。“三理”教育：1民族传统民族精神革命传统社会发展简史伦理理想信念基本国情英雄模范法律常识文明习惯守则规范自尊自信情绪与性格磨难与挫折心理青春期心理卫生个人与同学人际关际个人与父母个人与社会2人体解剖———器官、系统、功能常见疾病———流感、乙肝、艾滋病生理青春期生理———体形发育、性发育用眼卫生———近视、砂眼作息制度———学习与休息三、教育方法灵活我校采取双线教育，以课堂教育为主线，以活动教育为辅线，双管齐下，理论联系实际，课内结合课外形式灵活，方法多样，取得了良好效果。课堂教育：1、梳理教材，明确现用义务教材中的相关内容，主要是：七年级《思想品德》、七年级《生物》、八年级《政冶》、八年级《生物》九年级《法律常识》2、补充内容，自编讲义现用义务教材中没有涉及或涉入充分显示的内容，由各阶段生物教师和政治教师自己搜索材料，例如《反邪教读本》、《预防艾滋病读本》等，编行讲义，渗透在课堂教学中。33、活动教育以政教上为主，联合学校团支部和各教研组，开展丰富多彩的第二课堂活动，丰富“三理”教育活动之中。以演讲比赛，征文比赛为载体进行爱国教育、民族教育、革命教育、环保教育。以我与我的——（父母、同学、老师、学校社区、祖国）系列主题班会为载体进行人际关系教育。以讲座、专题片文体活动、实验为载体进行青春期生理和心理教育。以知识竞赛、参观、普查为载体进行常见传染病、艾滋病、禽流感等卫生教育。以吃、穿、住、行、言谈举止为载体进行良好习惯养成教育。四、教育效果显著通过三理教育，我校广大学生树立了良好的道德品质提高了爱国主义、集体主义等崇高精神，培养了良好的行为习惯，和法制意识、环保意识。一年来学后之间的矛盾大降底，学生与学生、学生与老师、学生与父母的关系明显改善，表现出从来没有的融洽。学生的心理素质大大提高，面对挫折、面对困4难、面对失败表现出更强的意志力。学生更加注重身体健康。积极参加各种体育锻炼和文娱活动。乐观向上，积极进取的氛围普遍形成。全校没有发生一起因迷恋网吧或学业失败而弃学出走之类的恶性事故。相反，好人好事不断涌现，参加社会活动蔚然成风。学生的个性得到了张扬，特长得到了发挥，实现了自我发展。素质教育真正得到了体现。