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半命题作文概念诠释半命题作文的题目一般由两部分构成：一部分是已经命出的起限制作用的半个题，一部分是用“______”或“×”等符号表示应填的半个题，这部分要求考生自己根据所选题材自行填充，所以半命题作文具有开放性与限制性兼具的特点。所谓开放性，主要体现在未命定的半题上，考生可在已命半题提示的范围内，根据各人的爱好特长与生活经验，去选择自己最拿手的题材，从而确定未命的半题。所谓限制性，主要体现在已命出的半题上。有的限制主题，有的限制文章内容，有的限制人称。(2010·陕西)作文考题：________来了要求：①把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写，抄袭；③文体自定；④不少于600字(写成诗歌不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。【思路点拨】从题目的设置看，是半命题作文，这样既给学生一定的自主权，使学生有较大的选材自由度，充分发挥写作水平，又有一定的限制。从题目本身来看，“________来了”的半命题作文较为贴近生活，有较大的选材空间，有话可说，但是所填词语必须注意从小处入手，文章内容必须紧扣“来了”一词。考生可以写亲情、友情等有生活体验的文章，如结合生活实际可以把题目补充为“中考来了”“离别来了”“幸福来了”等，写出有真情实感的文章，此命题完全符合大纲在此方面的要求。学生还可以通过优美的景物描写触发内心感受，净化心灵、提升认识，可以体现考生深刻的思想境界，如《春天来了》《冬雪来了》等以景为题的文章也不失为好的立意，易出好文章。还可以创新出奇，写其他立意的文章。总而言之，题目要具体，内容要言之有物，思想要积极、健康就不失为佳作。需要注意的是，考生自己所填的一半题目不可太大，否则内容易空洞；更要注意的是要写出真情实感，要调出生活中最感人、最有震撼力的经历，首先要感动自己才能感动他人，切忌胡编乱造。佳作展示我来了人生好像一股涓涓细流，在泉眼中诞生，在岁月中轻轻地流着，流过曲曲折折的山路，最终会流入大海，涌起那灿烂的浪花。我就是那一直流淌着的河水，在狭窄的河岸间奋力向前。狭长的河道挤得我透不过气来，水中的泥沙摧残着我的身体，可是我不会放弃，我要为了我的目标而努力拼搏！忍受了无数痛苦之后，突然变得轻松了。睁开眼，明媚的阳光温暖着我，周围开阔的世界明朗了我的眼眶。我终于由一条细流变成了小河，清澈的河水泛着粼粼的光，在微风中继续向前流着，我在心中默念：“大海，我来了。”我就是那一直流淌着的河水，在突兀的岩石中激流勇进。身旁的岩石挺立着锋利的锐角。我顿时胆战心惊，向前的脚步慢了下来。难道我要停止前进了吗？不可以！我重新充满了勇气，向那锐利的岩石冲撞过去。我任由它们割破了我的身体，任由水花在它们身上撞碎成点点泡沫，我不会屈服！一刹那间，一切都安静了，那些岩石都被我抛在了身后，面前迎接我的是一簇簇鲜艳的野花和一丛丛嫩绿的小草，沁人的花香飘散，愉悦着我的嗅觉，我在心中默念：“大海，我来了。”我就是那一直流淌着的河水，在蜿蜒的山谷间勇往直前。一道弯，又一道弯，我的身体在曲折的峡谷中扭来扭去，时而碰到坚硬的岸，时而碰到阻挡的树，在经历了那么多挫折和困难之后，我已不再懦弱。现在的我，充满了力量，充满了斗志！我冲破了一切艰难险阻。前面有一块巨大的岩石，我想都没想，不顾一切地向前冲去！我体验到了凌空飞跃的感觉，接下来便是点点水花落下的声音。我定睛一看：啊！多么辽阔的世界啊！海水、蓝天、白云，一切都是那么美好！灰色的海鸥在我头顶盘旋飞舞，仿佛在庆贺我的成功，望着这碧蓝的海水，我猛地卷起一股巨大的浪花，大声喊着：“大海，我终于来了！”点评：文章以河水喻人生，生动、形象、贴切，运用象征手法，形象地写出了人生历程中所遇到的一切，并且字里行间洋溢着一种昂扬向上的精神。作者驾驭语言的能力很强，想象力很丰富，比喻恰当，是一篇很好的考场作文。(2010·淮安)善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……请以“善待________”为题目写一篇不少于600字的文章。要求：①将题目补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。【思路点拨】这个题目可以说是今年社会上的热点。整个社会都在提倡善待老人、善待自然等等。也可以从生活实际出发，善待生命、善待自己、善待他人……要想把这篇作文写好，首先要确定好善待的对象，即半命题作文所补充的内容，然后依据一般作文的写法，进行构思写作即可。佳作展示善待自然生命如流水，只有在它急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。既然生命如流水一样快，我们为什么不珍惜生命呢？人有生命，世界上的万物都有生命，我们为什么不珍惜那些幼小的生命，为什么总是伤害它们？地球像我们的母亲一样，毫不保留地为人类提供各种赖以生存的资源。而我们人类不知道珍惜，反而还随意毁坏自然资源，毁坏那些花草树木。我们国家现在的资源是逐渐地在减少，树木现在也是用黄沙代替了，破坏性风暴增多，生物种类减少，这些都是因为我们人类造成的。而那些动物也逐渐减少，我们人类大量地捕鱼和其他动物，他们这样只是为了自己的利益，他们这样做的同时，从来都没有想过如果海里的鱼没有了怎么办？我们人类和生物都是生存在这一个地球上的。我们人类为什么不保护这个地球呢？让我们这个家庭里生活的生物更多一些。不要再破坏生态平衡，不要再造成一系列的生态灾难了。保护环境就是保护生产力，保护环境山河美。我们也要学会尊崇自然，敬畏自然，我们要保护我们这个共同的家园——地球。绿色的地球是我们的家园，只有人与自然协调发展，才能共同拥有美好的明天。如果人类能善待自然，保护自然，那绿色永远陪伴着我们。善待生命，不仅帮助别人，也快乐自己，我们要尊重自然，善待自然。点评：作者从生命写起，运用比喻写出须珍惜生命，然后过渡到万物皆有生命，才组成了美丽的自然，“而”字一转折就到了破坏自然的各种行为，从而提出了保护环境、善待自然这一主题。遗憾的是作者没有写到“如何善待自然”这一深度。2010年中考半命题作文集锦1．(2010·东阳)在成长的过程中，我们经历了许许多多的事，有快乐的、痛苦的、难忘的、遗憾的……请选择一件写下来，记录一段曾经打动过你的往事。请以“一件________________的事”为题，写一篇作文。要求：完成一篇写人叙事的作文。字数不少于600字，文中不能出现真实的地名、校名、人名。2．(2010·东营)题目：________给了我要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。3．(2010·潍坊)请以“共享__________”为话题，写一篇不少于600字的作文。要求：①将题目补充完整并据此写作；②立意自定，文体自选(诗歌除外)；③文内不得出现真实的人名、校名、地名等信息。4．(2010·临沂)有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的______________”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。5．(2010·成都)请以“听听____________的声音”为题目，写一篇文章。要求：①把题目补充完整再作文；②自定立意，自选文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。6．(2010·安徽)水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。请以“不会变的是____________”为题目，写一篇文章。提示与要求：①在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作；②可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识；③可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；④文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；⑤抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；⑥考虑到内容的充实，文章不要少于500字。7．(2010·河南)题目：我身边的______________要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限。600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。实战演练阅读，使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读，使人目光远大，志存高远。在阅读中，我们会体验生活的乐趣；在阅读中，我们会拥有崭新的发现；在阅读中，我们会懂得做人的道理。请以“阅读，让我__________”为题，写一篇文章。请先将题目补充完整(填短语，也可填词语)；立意自定，文体自选(除诗歌外)；字数不少于600字。