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中考复习：牛顿第一定律二力平衡考点解读考点探究考纲要求1.通过实验探究，理解物体的惯性；能表述牛顿第一定律。2.知道二力平衡条件；了解物体运动状态变化的原因.近三年考查情况年份题型分值难易程度考点2012单选第9题、计算题第22题2、9中、难平衡力、惯性2013单选第5题2中二力平衡2014单选第4题2中惯性、平衡力的辨别预测20152015年中考中计算题、选择题中平衡力出现的机率较大考点聚焦考点解读包考探究考点聚焦考点1牛顿第一定律古人观点人物观点备注亚里士多德认为力是维持物体运动的原因通过想象思考伽利略认为物体的运动不需要力来维持通过实验进一步推理牛顿一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或____________状态实验→假想→推理→牛顿第一定律静止匀速直线运动包考解读包考探究考点聚焦探究：阻力对物体运动的影响实验装置探究方法______________、转换法实验过程①使小车从同一高度滑下，其目的是使小车到达水平面时的________相同；②在这一实验中需要改变的是接触面的____________，做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上，分别进行实验；③实验中可通过观察小车在水平面运动的________远近来显示阻力对物体运动的影响控制变量法速度粗糙程度距离包考解读包考探究考点聚焦得出结论平面越光滑，小车运动的距离________，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得________进行推理如果运动的物体不受力，它将永远做_______________运动牛顿第一定律________物体在__________________时，总保持______________________________越远越慢匀速直线一切没有受到力的作用静止状态或匀速直线运动状态包考解读包考探究考点聚焦考点2惯性定义物体保持原来运动状态不变的性质理解惯性是物体的固有________，一切物体在任何情况下都有惯性惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小；所以我们对惯性进行描述时，只能说某物体“具有”或“由于”惯性，而不能说某物体“受到”或“产生”了惯性惯性的大小只与物体的________有关，质量大，物体的惯性就________，运动状态就不容易改变；与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重等均无关利用如拍打衣服灰尘，体育比赛中的各种投掷项目、跳远等危害如大多数的交通事故、绊倒等属性质量大包考解读包考探究考点聚焦考点3二力平衡1．力的平衡和平衡状态物体受到几个力作用时，保持________或________________状态，我们就说这几个力相互平衡，这时物体处于平衡状态。静止匀速直线运动包考解读包考探究考点聚焦2．二力平衡的条件定义物体在受到两个力的作用时，如果能保持________状态或________________状态，称为二力平衡探究：二力平衡的条件装置设计实验实验装置如图甲所示，实验中通过改变砝码的________来探究二力的大小关系；通过扭转小车松手后观察小车状态，来探究二力是否在______________静止匀速直线运动数量同一直线上包考解读包考探究考点聚焦得出结论作用在同一物体上的两个力，如果大小__________、方向__________，并且作用在______________，这两个力就彼此平衡。可巧记为“同物、等大、反向、共线”八字口诀实验改进建议把教材实验器材中的小车改成硬纸板，同时增加一把剪刀，便于把一个物体剪成两个物体，探究“同物”条件；并且把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触，降低摩擦力对实验的影响应用①已知一个力的大小和方向，确定另一个力的大小和方向；②根据物体受力判断物体是否处于平衡状态或由物体所处状态判断受力情况。相等相反同一直线上包考解读包考探究考点聚焦类型一惯性和惯性定律(牛顿第一定律)例1在“探究运动和力的关系”实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处释放，使其由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面上运动一段距离后，分别停在如图9－1所示的位置。图9－1包考解读包考探究考点聚焦(1)让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的________相同。(2)小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越________，这表明小车受到的摩擦力越________。由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持____________运动状态不变。(3)由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是__________________。速度远小匀速直线牛顿第一定律包考解读包考探究考点聚焦例2下列做法中，属于防止惯性带来危害的是()A．通过拍打衣服，除去它上面的浮灰B．投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动C．迅速向下撞击斧子木柄的把手端，斧头就能套紧在木柄上D．行驶中的车辆之间保持一定距离D包考解读包考探究考点聚焦类型二二力平衡例3如图9－2所示，F1与F2是平衡力的是()图9－2C包考解读包考探究考点聚焦例4如图9－3所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有()A．重力、传送带的支持力B．重力、对传送带的压力C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D．重力、传送带的支持力、对传送带的压力类型三运动与力的关系图9－3C包考解读包考探究考点聚焦物体所处的状态是由其受力情况决定的，因此“知受力定状态、知状态析受力”是对惯性与惯性定律的深化与引申，是中考命题的又一热点。包考解读包考探究考点聚焦力的合成①同向共线求合力：F合力＝F大＋F小，合力与二力同向；②反向共线求合力：F合力＝F大－F小，合力与大力同向；③合力的范围：F大－F小≤F合力≤F大＋F小；④若物体静止或做匀速直线运动，则受到的合力为0，利用这点列等式；⑤研究方法：等效替代法。