《观舞记》

•观•舞•记•冰•心印度舞了解印度文化印度文化有一个突出的特点：宗教色彩浓厚。在印度历史上，印度宗教以及宗教神话就一直贯穿于这古老的文明，直到今天，仍然是印度社会各阶层文化的组成部分。印度几乎所有的文化艺术形式：舞蹈、音乐、雕刻、绘画等内容也都受此影响，多以表现宗教为主题。如:课文中提到的莲花、鹿、孔雀、蛇等动物在宗教中都有其象征意义，舞台的背景也充满宗教色彩。湿婆由于掌管毁灭,所以形象恐怖。他出现的时候经常伴随着死亡的种种征兆。他的座骑是一头青牛,湿婆的身上经常涂有死人的骨灰,散发着恐怖...但是这并不是说湿婆就因此而不受人们的敬仰,相反的,湿婆在印度教中依然占据着重要地位。婆罗多舞是印度最流行、最古老、影响最大的舞蹈，同时也是印度古典舞蹈的精髓。舞者衣裙华丽，姿态优美，戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、法、步严密配合，面部表情的喜怒哀乐瞬息万变。一场完整的婆罗多舞蹈的表演，至少包括6段，通常只由一名女演员表演。每一场表演少则3小时,多达5—6小时。手势是印度舞蹈中一个重要的特点，大多数印度舞蹈中对手势的意义都有严格的规定，通常来说，单手可以有28个姿势，双手24个。加在一起总共有52个姿势。而每一个手势，再结合上臂膀的挥动、身体的扭动则可以表达上十种不同的含义.而“会说话”的并不光是手势。印度舞蹈中对演员的面部表情也有高到几乎变态的要求。九种“拉斯”（意为“味道”）是每个演员都必须要熟练掌握的婆罗多舞冰心(1900．10一1999．2)，原名谢婉莹，笔名冰心。主要作品有《寄小读者》《再寄小读者》，诗歌《春水》《繁星》等。了解作者yīyāmùpíncùcànsǒuchēn咿呀静穆颦蹙粲然斗薮嗔视chìzhàxièyán叱咤风云浑身解数尽态极妍yīngxuànxiù珠缨炫转星宿摇•初步感知课文•1（1——10段）：赞舞•2（11——18段）：绘舞•3（19——22段）：感谢梳理结构卡拉玛姐妹的舞蹈给“我”最强烈的感受是什么？•文章哪一部分是写观舞的？这一部分的前后分别写什么？赞美舞蹈----观赏舞蹈----感谢观舞记作者如何来赞美卡拉玛姐妹的舞蹈？赞美舞蹈1、以设问开头：设置悬念，引发兴趣2、运用排比句式表达作者的赞美之情。3、运用比喻手法，把自己比着婴儿，表达心中的惊喜。总的感受——思考：作者是从哪几个方面描写舞蹈“飞动的美”？研读11-18自然段精段阅读外貌动作神态心灵作者用了哪些词、句描写这动态的美？•写“蛇舞”：颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！•我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然表现出无边的喜乐；……•她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，要间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转……•在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。•卡拉玛在表演舞蹈时是全身心的投入，除身体在飞动外，心灵也进入了舞蹈的境界，达到忘我的境地。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈，还从观众的反映侧面地描写。——我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！作者运用了哪些语言技巧？•1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法•2、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。•3、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。运用了修辞手法的语句•“轻云般慢移，旋风般疾转”“如同一个婴儿”“她是一只雏凤”•“假如……假如……假如……假如……”“忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……”“笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起……”•“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”精句品析：说说下面的句子好在哪里？1、用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。2、忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了舞者慢移时似云般轻盈,急转时似旋风般快速。运用了排比修辞，生动描写了舞蹈者神态的多变，舞姿的优美。朗读21—22段，体会作者的思想感情。表达了作者对卡拉玛姐妹，对印度人民的感谢之情。朗读19—20段，说说作者说明了什么？卡拉玛姐妹的舞蹈——印度的文化艺术——印度大地母亲滋养——印度人民群众这两段说明了卡拉玛姐妹的舞蹈艺术来源于印度大地——印度人民。怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深体会到印度优美悠久的文化艺术”印度文化是滋养民族艺术的食粮。所有优秀的艺术家，都在本民族的文化土壤中吸取养料。卡拉玛姐妹也是一样，吸收着大地母亲的营养，没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人。《观舞记》∶《安塞腰鼓》同：1、题材相同，都是描写舞蹈2、都写了舞蹈的文化背景。（《安塞腰鼓》的文化背景是这么厚这么厚的黄土高原；《观舞记》卡拉玛舞蹈的文化背景是印度优美悠久的文化艺术）3、都运用了比喻、排比的修辞手法描写舞蹈。异：1、在舞蹈风格上《安塞腰鼓》表现了阳刚之美；《观舞记》表现的是阴柔之美。2、《安塞腰鼓》没有用侧面描写，《观舞记》除了用正面描写，还用了侧面描写，写观众的反映等。要求一：抓住一个方面（如外貌、动作等方面）来描写自己所看到的和感受到的。要求二：描写中必须用一个比喻句或一个排比句牵手