七年级数学下册随堂训练第5章轴对称与旋转5.3图形变换的简单应用课件

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第5章轴对称与旋转5.3图形变换的简单应用七年级数学(下册)·湘教版1.常见的图形变换有、、.2.平移、旋转和轴对称变换的特点:这三种变换改变的是图形的.不改变图形的和.平移轴对称旋转位置形状大小图形变换1.如图,在方格纸中,三角形ABC经过变换得到三角形DEF,正确的变换是()A.把三角形ABC绕点C逆时针方向旋转90°,再向下平移2格B.把三角形ABC绕点C顺时针方向旋转90°,再向下平移5格C.把三角形ABC向下平移4格,再绕点C逆时针方向旋转180°D.把三角形ABC向下平移5格,再绕点C顺时针方向旋转180°B2.观察如图所示的图案,关于它的“基本图案”和变换方式,正确的是()A.图形的三分之一,平移B.图形的四分之一,平移C.图形的三分之一,旋转D.图形的四分之一,旋转D3.如图所示是摆放的五朵梅花,对于中心一朵梅花的由来,下列说法中错误的是()A.左上角的梅花只需沿对角线平移即可B.右上角的梅花需先沿对角线平移后,再顺时针旋转45°C.右下角的梅花需先沿对角线平移后,再旋转180°D.左下角的梅花需先沿对角线平移后,再顺时针旋转90°B4.下列说法正确的是()A.平移不改变图形的形状和大小,而旋转则改变图形的形状和大小B.平移和旋转的共同点是改变图形的位置C.图形可以向某方向平移一定距离,也可以向某方向旋转一定距离D.由平移得到的图形也一定可由旋转得到B5.如图,可看作是由一个基础图形旋转次,每次旋转度形成的.6.如图是某煤气公司的商标图案,外层可视为利用图形的变换设计的;内层可视为利用图形的变换设计的.472旋转轴对称7.如图,在由边长为1的小正方形组成的方格纸中,有两个完全相同的三角形,即△A1B1C1和△A2B2C2,请你指出在方格纸内如何运用平移、旋转变换,将△A1B1C1重合到△A2B2C2.解:先将△A1B1C1绕点C1顺时针旋转90°,再向右平移3格,最后向上平移4格.1.如图所示,经过平移和旋转能将甲图变成乙图的是()2.下列图案中,可以由一个“基本图形”连续旋转45°得到的是()DD3.如图,甲图案变为乙图案,需要用到()A.旋转、对称B.平移、对称C.旋转、平移D.旋转C4.观察下图,图①经过变换变成图②,图②经过变换变成图③,图③分别经过变换变成图④,图④分别经过变换回到图①.5.如图,桌上有两块完全相同的直角三角板,它们能拼成如图所示的图形,其中运用旋转、平移可以拼成的图形有(只填序号).平移轴对称旋转和平移旋转和轴对称(3)6.如图,图①是由图②得到的.顺时针或逆时针旋转90°,再平移7.如图,观察扑克牌,回答下列问题:(1)从上向下数,第3行的两个♥,可由第2行的两个♥经过怎样的变换得到?(2)从上向下数,第3行的两个♥,可由第1行的两个♥经过怎样的变换得到?解:(1)向下平移(2)先绕第一行两个图形的中心旋转180°,然后再向下平移.8.利用学过的图形变换,分析下图是由哪一个“基本图案”经过怎样变换得到的.解:是由三个角为36°、72°、72°的三角形绕正五边形的中心旋转72°,连续旋转四次得到.9.在4×4的方格中有五个同样大小的正方形如图摆放,移动其中一个正方形到空白方格中,与其余四个正方形组成的新图形是一个轴对称图形,这样的移法共有多少种?画出图形.解:如图所示,一共有13种平移方法.

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